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[招聘] 全国钢琴考级曲目分析(一级曲目分析)

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79856210 发表于 3 天前
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全国钢琴考级曲目分析(一级曲目分析)
" b6 |, `5 H7 j7 n, p/ P2 A& @2 B
9 X% `7 z2 ]: q% h8 I离羽墨 - 车尔尼599钢琴初级练习曲
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( |* u+ `8 B6 T, h5 K1 Q/ \0 D5 a9 p2 c. j( A
此曲是音阶式练习曲,要求弹揍得均匀。想要弹奏均匀主要的困难是对大拇指的训练,大拇指如果不能够提前钻进去,就会出现重音。此外学生经常会认为想把声音弹奏有颗粒性,把手指训练的有力量,就把乐曲弹奏的很硬,这是个错误的想法,应该按照谱例上的连线弹奏的非常均匀,非常连贯。左手是和弦,初学者会有困难,音不容易弹奏这三个音,多进行这方面的训练心理上就会不害怕了,要练好一组音以后,再练习第二组另外左手弹揍整齐以后要求与右手的配合也需要整齐。要想解决好两手配合整齐的办法是:左手在弹奏和弦之前做准备,也就是在弹揍第二个和弦之前,把左手抬起来准备一下,从而保证第二个和弦的弹奏与右手同时弹奏时能够整齐。句子的划分是两小节一句。
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一级 A组(2) 巴斯比耶 亨得尔! Y; Y, O6 m- ?

$ P, l0 v6 R1 C# D0 L& i此曲是一首非常活跃的三拍子舞曲,曾流行于法国宫庭,要想弹奏好这些曲( Y  t# i; \/ M. M( O
子先要找到它的特点:一、此曲的特点是拍子上从第三拍进入(弱拍开始弹奏)不能把第一个音当成正拍弹奏,否则正反拍的重音就会出现错误。二、谱例第三行(13小节处)表现得象是左右手对话,这就是需掌握此曲的另一特点:复调性。三、左右手要弹奏地非常整齐。
& S2 f+ F7 S7 h: W9 B+ c
" Z) @3 x: o6 j! x4 [2 [3 r一级 A组(3) 忧伤 巴托克8 s/ ~0 r. a% n# i1 ?( P
此曲音乐上是非常难过的,曲调上表现出一种叹息的语气,这首曲子采用民6 q/ f5 }5 ]; i# n/ o
间曲调,弹奏起来显得更亲切。同时要注意谱例上的表情记号(>)力度上要从强到弱,这样更能增加忧伤,叹息的情调。第二条表情记号(<>)从渐强到渐弱,象是感情上更加难过,需要把话说的更充分一些。另一方面需注意左手是连贯的和声进行,要做到两个音互相连起来,必须做好准备。第一小节一、三指弹奏完以后,二、五指做准备,第二小节二、三指弹奏完以后,一、五指要做好准备,第二小节也可以用一、三指弹奏第一组和弦,然后用二、五指弹奏第二组和弦。和弦弹奏地要均匀,要连起来,这些都是为了更好地增添忧伤的情绪。同时第三行弹奏时需注意,右手跟前面一样的基础上,左手晚进一拍这就增加了节奏上的变化,变化为切分节奏,使情绪上除了忧伤以外又增加了一些悲哀。. a" Q" A2 X, e# f
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* z( V& J( R0 ~& L/ z5 B一级 A组(4) 俄罗斯民歌 贝多芬
1 I+ O) p7 f+ p- p% w. f" i  u此曲是非常活跃的两拍子舞蹈,要注意谱例上的奏法,只有把连线、跳音、
6 y( @8 f1 h9 R连线后带点的音符按谱例做得非常正确,连音与顿音要有停顿,情绪上才能做得出来,才能体现出奏法的重要性。第三行中符点节奏要弹奏得非常准确。左手的演奏需要非常连贯,并且句子很长,是四小节一个连线。右手则要跳跃轻巧一些,分句要清楚。: ?1 x/ @. X' Z+ z8 H

; _! @- ]9 r7 M2 t' ^2 L4 G一级 B组(1) 练习曲 贝尔科维奇- M* u1 B! Q; t, |5 k; q
此曲是三个音为一组的小分句音型练习曲,注意三个音连起来弹奏要均匀,, p7 T# f5 `+ a" ^
并且第三个音是八分音符,弹奏得不要太秃,尾音要有余音,不能太生硬,这样音乐上才会显得更活泼,另外第三行左手也是这样的要求。句法上要能感觉到句子的走向,一句一字的交代清楚,注意句子的走向。& ]' S7 |0 U7 I3 ^- [' S) M
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一级 B 组(2) 德国民歌巴赫
  V. Q: u/ D8 E% h! z( I+ A这首练习曲的性质要求弹奏地浑厚、饱满、肯定。此曲虽然是 3/8拍,但节奏必须保持稳定。此外还有音乐、力度上的变化标记,都要做正确。表情记号强(f)弱(p)变化要做得非常充分。另外一个问题是三拍子节奏要弹奏得很准。左手部分谱例上没有写连音或跳音,应该用断奏的方法来弹,左手需要用小臂、手腕、手指同时向下落,声音上听起来不能间断,要做到不连又不跳,这样才能增添浑厚、肯定的色彩。
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* q$ M8 k3 S) y) v# `, v$ T# i6 M一级 B组(3) 奏鸣曲 (G 大调第四乐章) 海顿# e$ Y6 C. V$ S% h
这首练习曲是比较困难的,因为出现了十六分音符,指法上先是用左手大拇
5 T; u; T! i2 l指和其他手指连续弹奏的配合,然后是右手大拇指与其它手指连续弹奏配合,要求弹奏的既均匀又轻巧。开始练习要求大拇指不加任何的力量自己动起来,如果加上手臂的力量,会显得非常笨拙,因这是训练大拇指自己动的练习,大拇指弹奏得要生动。从谱例第二行第三小节(第 9小节)开始是右手训练,跟前面左手训练有点不同是,另外多加了一些侧击的感觉,这主要是它上升部弹奏的是旋律音。从第三行旋律音开始在中间声部,要把旋律音弹清楚。乐曲开始时右手应用手指指尖把音勾出来。注意左手是两个声部旋律要用手指跳音的奏法。只有把左右手单独训练好,然后两手在配合好,这样音乐上才能显得好听。; |: j: I- @, c0 r! K- L3 B

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一级 B组(4) 诉 说 古里特
' D2 p% ]# b; J# {& m& [5 O乐曲开始时象是在对话一样,要你一句、我一句的说清楚,这就要求首先把乐句分清,然后通过我们的双手、我们的手指把心里的音调出来。分句、奏法必须弹奏的很准确。谱例中带点的音要象哽咽一样的倾诉,要用诉说的语调进行弹奏。
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一级选曲(1) 浏阳河
) Y" s. E2 N: x# H, H4 c+ d这是我国民间曲调改变而成的曲目。练习时应注意左右手的分句问题容易搞
' `: Y, f) s! o, I- z混,这是因为左、右手的乐句都比较长,两手都有旋律性,并且两手的呼吸不在" m$ A4 Z" i3 F3 K9 H' k: k+ h; H
一起。开始时可以慢练,每个手乐句完成以后要抬起来呼吸一下再弹,把两手呼; z) W; P: S: d/ F0 G
吸分别交替进行弹奏就行了。注意旋律的歌唱性,手指力量要很好转移。乐曲的第二行开始旋律在左手弹奏,这就要求右手弹奏要轻。音量上不能盖过左手的旋律。反之第三行开始旋律在右手,左手弹奏要轻,从而突出右手的旋律,弹奏右手分句时,手的呼吸要做准确。这样才能很好的完成这首曲子。7 i+ D& _; ^, _- ?" X

5 n: C3 i0 m0 T' l+ ^1 a一级选曲(2) 田园曲 布格缪勒0 A5 `$ {* s% M' W7 }3 ?  H
田园曲一般是 6/8 拍子,要抓住 6/8拍节奏的韵律。弹奏得要很悠扬,很流畅。要抒情有歌唱性,伴奏声部要很柔和。右手弹奏连奏要均匀,不能出现重音,这就要求在弹奏每一个音符时把力量转移,(弹完一个音符以后迅速把力量重心转移到下一个音上进行弹奏),装饰音要弹揍得很轻巧,很有味道。第三行第二小节注意左手的连线问题,把二、五指保持到下一小节弹奏三、五指之前,转换和弦时要柔和整齐。不能出现缝隙,其中要求左手大拇指要有独立性。注意谱例上的表情记号。' G% [+ Z4 ]" ~; F/ _( c
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一级选曲(3) 儿童游戏 巴托克! V1 [5 b) b) w. J3 N8 f
此曲是活跃的二拍子节奏。右手是切分分句的弹奏方法,左手则是非常工整,非常均匀的弹奏方法,不能弹奏得太生硬。左手乐句划分是两小节一句。从谱例第二行开始是左右手的对话,这样才显得象是在逗趣。形象感觉要象奔跑着你追我赶似的。3 s* m6 \1 v9 g' m& ?( F
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