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[音频应用] 管弦乐法

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金贝

中国原创音乐基地发布

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infottoma 发表于 2015-2-4 12:13:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
  研究管弦乐队各种乐器的运用和组合,用以写作管弦乐曲的方法。它是作曲家、指挥家及演奏家必须了解的技术理论。
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# q, o6 b- e( M1 T! Y  管弦乐法可分为两大部分,即乐器法与配器法。前者研究各种乐器的性能;后者研究各种乐器的组合方式及其应用。在西方,乐器法和配器法时常混用。在中国,管弦乐法与配器法也常常用作同义词,可以互换使用。5 H: B7 v2 h8 V; K! B( l! W! \0 s
  
& ~7 x; f" d* ^& A5 v  乐器法  按乐器的分类,即弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器、色彩性乐器等,对每种乐器的沿革、构造及发音原理、音域、记谱法、演奏技巧、不同声区的音色变化、乐器的特长及其局限性、与其他乐器组合后的效果、在乐队中常见的运用方法等加以阐述,并研讨不同历史时期和不同音乐风格中某些乐器的独特使用方式,某些作曲家对乐器使用方法的创新等。8 U9 h/ A8 K: [" R( _% ^2 D* s
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  乐器法所研究的乐器,以古典派以来管弦乐队中的常用乐器为主,旁及某些特殊乐器如各国的民族民间乐器,已甚少使用的古乐器,20世纪以来出现的新乐器,以及应用于军乐队或爵士乐队中的特殊乐器,以便更全面地掌握多种乐器的性能及特点。' B; n& [; _7 I% O
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  配器法  研究各种乐器的不同组合是配器法的主要课题。良好的配器应通过各种乐器的适当组合,使音乐形象鲜明,并在音色、音量、力度、织体等方面取得平衡与对比。配器法的学习一般有两种方式:①按乐器分组,首先掌握弦乐队的写作,然后加入木管,作小型乐队的写作,最后加入铜管及打击乐器等。②按音乐要素及织体层次,即按旋律、副旋律、和声、对位、伴奏等不同要素来探讨乐器的各种组合方案。. ]: ^% [$ D7 T; t- a
  
: O3 F& m; z6 [  学习管弦乐法应该熟悉管弦乐名曲的总谱与音响效果,了解各个时期以及不同风格的乐队写作手法及其特点。: V2 G" j& O7 r) j) D
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* V8 W1 |& s2 p说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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管弦乐配器技术& h3 y8 j5 n- Q4 U1 g
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2)  Orchestral Majors
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Introduction of Orchestral Majors in The Belarusian State Academy of Music;
) X% B# r/ Y1 s7 P$ B白俄罗斯国立音乐学院管弦专业教育体系简介
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# ?. S; @- X  M0 n4 `. [, D- R3)  orchestral music
) n3 L1 J! S: y: o3 t( r1 b管弦乐
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. g" x4 r: X+ M% H% K4 N( WThe conflicts in the play,the characters of the heros,and their psychological depiction are elaborately incorporated with orchestral music and leading edge harmonic techniques.: O0 e& }4 I/ d, Z8 ?+ g0 n
匈牙利作曲家,钢琴家巴托克(Bartok Bela)是20世纪一位有影响的音乐家,在其众多的作品中,独幕歌剧《蓝胡子公爵的城堡》通过应用精彩的管弦乐编配、前沿的和声技术等,对戏剧中的矛盾冲突、人物性格及其心理进行了独特艺术刻画。
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There were two timbre lines in the whole work: audiotape and orchestra.3 {' Q- H) ~* U" _
朱践耳《第六交响曲》的一个重要的结构因素之一,就是要保持和加强音色与个性的确立,全曲音乐构筑于两条音色线条:录音磁带和管弦乐队。
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管弦乐法6 t7 v2 X% y* W* L, ?, n) A
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The Study of Sketch Style Orchestration in 18~(th)-19~(th) Cencury;7 l5 A5 i. e8 b! o$ u( x$ d. p
18-19世纪管弦乐法素描风格研究
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