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研究管弦乐队各种乐器的运用和组合，用以写作管弦乐曲的方法。它是作曲家、指挥家及演奏家必须了解的技术理论。
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: Z5 m/ D5 O! Z4 a" y 管弦乐法可分为两大部分，即乐器法与配器法。前者研究各种乐器的性能；后者研究各种乐器的组合方式及其应用。在西方，乐器法和配器法时常混用。在中国，管弦乐法与配器法也常常用作同义词，可以互换使用。
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乐器法 按乐器的分类，即弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器、色彩性乐器等，对每种乐器的沿革、构造及发音原理、音域、记谱法、演奏技巧、不同声区的音色变化、乐器的特长及其局限性、与其他乐器组合后的效果、在乐队中常见的运用方法等加以阐述，并研讨不同历史时期和不同音乐风格中某些乐器的独特使用方式，某些作曲家对乐器使用方法的创新等。4 }- `/ S3 X9 z2 h) c, N
* J0 ~( A7 K( m/ W" n/ I 乐器法所研究的乐器，以古典派以来管弦乐队中的常用乐器为主，旁及某些特殊乐器如各国的民族民间乐器，已甚少使用的古乐器,20世纪以来出现的新乐器,以及应用于军乐队或爵士乐队中的特殊乐器，以便更全面地掌握多种乐器的性能及特点。2 x" u1 K, a& G& U3 [
3 o, D/ p: d. A5 n; G 配器法 研究各种乐器的不同组合是配器法的主要课题。良好的配器应通过各种乐器的适当组合，使音乐形象鲜明，并在音色、音量、力度、织体等方面取得平衡与对比。配器法的学习一般有两种方式：①按乐器分组，首先掌握弦乐队的写作，然后加入木管，作小型乐队的写作，最后加入铜管及打击乐器等。②按音乐要素及织体层次，即按旋律、副旋律、和声、对位、伴奏等不同要素来探讨乐器的各种组合方案。
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- T$ ^7 x+ T1 K( F' C 学习管弦乐法应该熟悉管弦乐名曲的总谱与音响效果，了解各个时期以及不同风格的乐队写作手法及其特点。0 ^; l" p2 Q! f
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; D8 w* @. E/ e4 C说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。+ k& n, C8 i# l
1) Orchestration9 ]6 d2 a0 w! x
管弦乐配器技术3 L* K- v+ B' C5 x8 g# j
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2) Orchestral Majors9 v* F' g4 N$ }' u1 J9 w
管弦专业
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& _& [6 I5 @, i: `Introduction of Orchestral Majors in The Belarusian State Academy of Music;& x2 |$ |* H( J, ?3 \
白俄罗斯国立音乐学院管弦专业教育体系简介
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6 X& z0 }# i7 O: K3) orchestral music5 w. h8 K$ G) I
管弦乐
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The conflicts in the play,the characters of the heros,and their psychological depiction are elaborately incorporated with orchestral music and leading edge harmonic techniques.( m- d0 n8 f- n& |
匈牙利作曲家,钢琴家巴托克(Bartok Bela)是20世纪一位有影响的音乐家,在其众多的作品中,独幕歌剧《蓝胡子公爵的城堡》通过应用精彩的管弦乐编配、前沿的和声技术等,对戏剧中的矛盾冲突、人物性格及其心理进行了独特艺术刻画。& Y# h- a5 u5 y* t
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7 }, G- C( N0 p) o$ v% F4) orchestral (percussion) instrument
( c0 g3 h8 d( s( j- K* K管弦（打击） }$ H+ y0 [; A8 c# x* z
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5) orchestra
5 e1 @* E* K# {$ B1 m: x管弦乐队
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/ L$ f. \8 n# h$ }There were two timbre lines in the whole work: audiotape and orchestra.
2 z+ l; [4 u, m W: T, N U朱践耳《第六交响曲》的一个重要的结构因素之一,就是要保持和加强音色与个性的确立,全曲音乐构筑于两条音色线条:录音磁带和管弦乐队。. i2 Y/ r5 J' ]4 ~! W% G
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6) Orchestration
1 f" B6 {- c1 \& f: o: [5 C4 D: u管弦乐法
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& `: o+ X; m6 F, ^The Study of Sketch Style Orchestration in 18～(th)-19～(th) Cencury;
! y. [. |9 ] q- k% r18-19世纪管弦乐法素描风格研究) S' l' S' M6 W0 z
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