教育部开展2024年教师风采艺术作品征集活动

  为庆祝第40个教师节，大力弘扬教育家精神，展示新时代教师风采，讲好新时代教师故事，在全社会营造尊师重教的良好氛围，在前七届征集活动的基础上，2024年，教育部继续面向各地教育行政部门、各级各类学校和社会各界组织开展教师风采艺术作品征集活动，具体内容如下。
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  一、征集对象
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. Z: X* }/ L/ z" \% y4 N  反映高等学校、中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等各级各类学校优秀教师群体或个人的短视频、公益广告、原创歌曲、戏剧、动漫等多种形式的艺术作品。
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  二、主要内容
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  内容真实、主题鲜明、格调高雅、积极向上、创意新颖、感染力强。可以参考选取以下角度创作：

  1.反映广大教师践行教育家精神，以实际行动投身教育强国建设的生动故事。
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  2.讲述教师引导青少年学生读书的活动和故事，展现教师与学生同书共读、同学共进、发挥示范性作用的典型案例。

  3.反映教师弘扬中华优秀传统文化，努力培养拥有“四个自信”的青少年的做法和故事。

  4.讲述教师线上线下多渠道传播科学知识，在教育“双减”中做好科学教育加法，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体的做法和案例。

( p6 T& ^( H) _/ ?" J! [9 i  5.记录教师在教书育人过程中发生的精彩时刻、温暖故事或欢乐点滴。

  6.讲述课后服务中教师的育人故事，推动家校社共建良好教育生态。
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  7.体现教师发挥自身优势，坚持扶志扶智，助力乡村振兴的担当底色。

  8.记录支教教师到祖国最需要的地方砥砺品格、建功立业的家国情怀。
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  9.反映银龄退休教师校长退而不休、发挥余热的奉献精神。
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5 j4 }. s+ M8 U5 A5 ^! g/ o: F* O  10.其他角度反映教师风采的短视频、公益广告、原创歌曲、戏剧，动漫等多种形式的艺术作品。
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4 m9 Z. ~7 ~+ A5 k: f3 A- N$ {  三、征集要求

- z; w! G& f  K  1.单位或个人报送均可。作者通过填写报名表方式说明视频拍摄事件及人物，并注明作者姓名、单位、手机号码等有效联系方式。
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  2.手机、相机、摄像机等拍摄设备不限。

  短视频、公益广告、原创歌曲MV、戏剧、动画成片作品时长5分钟以内，横屏拍摄。视频格式尽量为高清格式1080P，文件格式MP4。需同时提交工作版文件（即无字幕无包装及无配乐版本）。

, V' Z  D: M% I! y6 u% e" R9 b( I( Y  原创歌曲音频采用MP3或WAV格式提交，需同时提交纸质歌谱电子版。

  漫画文件采用PDF及PNG格式提交（两个格式都需提交）。
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9 _$ V3 Y8 \% |8 N& `) D1 T  3.拍摄制作过程和内容需严格遵守国家法律法规，遵从国家和地方公共安全相关禁令。

  4.参加征集活动的作品报送者必须对作品享有完整版权。作品必须是原创作品，作品如侵犯肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，主办方有权取消其评选资格及追回奖项，涉及法律责任由作品报送者承担。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。所提交的作品著作权归作者所有，主办方、承办方享有使用权、修改权和传播权。

' [  i! i% j* l( q8 b  四、征集时间

  自本启事发布之日起至2024年7月15日止。
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# ?1 `% v1 n6 B3 G, D  l. z  五、报送方式
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9 _; B+ M( q5 c. O3 t% \  可下载“中国教育发布”APP，在教师频道查看相关资讯，微信关注“微言教育”、“中国教育电视台”以及“CETV中国教师”征集活动官方公众号，输入“艺术作品征集”获取相关资讯。

  自行建立百度云，将作品成稿、教师风采艺术作品资料报送信息表（见附件）和工作版文件上传至百度云。文件夹以“××省（区、市）+报送单位（或个人）+视频名称”命名，并将网盘链接地址发送至邮箱：jiaoshifengcai@cetv.cn。网盘链接地址需设置为永久有效链接。
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+ y9 U# u- }, u* I  六、鼓励措施
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  在“中国教育发布”APP、教育部网页公布入围作品，并通过各类媒体进行展示。经过专家遴选，从入围作品中确定一批优胜作品，给予每件税前5000元的鼓励支持。对入围作品、优胜作品分别颁发证书。
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0 U6 e" z* [! m% v( |  教师风采艺术作品征集活动由教育部教师工作司指导，中国教育电视台、中国教师发展基金会、中国教育发展基金会和教育部宣传教育中心主办，征集活动成立组委会。

; |+ }9 B* ^9 y5 Q) m  ?  联系人方式：

  王寅子：18600936919（微信同号）；

  闫梦洁：13522116977；
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  QQ：14905758（官方咨询）。