育才京杭小学原创迎亚运校园歌曲《心向未来》正式唱响

育才京杭小学原创迎亚运校园歌曲《心向未来》正式唱响

- c4 \  B9 N. W$ ^　　中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 占尘雪 实习记者 沈嘉忆）“我们在京杭，样样落实，天天坚持”“Heart to heart，情动杭州，心向未来，心向未来”……近日，一首歌词简单、内涵深刻、旋律悠扬的歌曲在杭州市育才京杭小学的校园唱响，特别是稚嫩的童声部分，让人听了很是陶醉。
7 B9 h0 b5 |0 {0 f　　杭州第19届亚运会将在本周六开幕，为营造浓厚的迎亚运氛围，发扬校园“小小东道主”的主人翁精神，京杭师生征集、创编、发布了一首以亚运为背景的原创校园歌曲《心向未来》。有意思的是，这首歌将杭城的诸多元素与学校校训巧妙地融合，充分展现了师生们对校园的热爱，以及迎接杭州亚运的热情。

　　记者了解到，这首歌曲从全校征集歌词到作曲、编曲，再到MV拍摄、正式发布，历时近一年时间。前两天，校合唱团指导老师林欢婷带着陈蔚漪、郑翼、王吴双、赵宥骏、陈沁蕾5位主唱在国旗下唱响了这首原创歌曲，引发了师生的强烈共鸣。



8 @+ ], O: n* v　　发布也没几天，老师和孩子们就都会哼唱了，不少孩子还在放学后回家的路上或在陪伴弟弟妹妹时唱起这首歌，足见大家对歌曲的喜爱。那么，这首如此有“魔力”的歌曲，究竟什么来头？
+ n8 `, e* [* L- N7 T5 X0 S2 K
　　全校海选，共创校歌
, e# B$ T' Z0 ?" U$ }+ k/ S
　　一年前，育才京杭小学发布了迎亚运原创校园歌曲歌词的征集活动，全校同学或邀家长协助或几人组团，参与热情极高。经过多轮评审与研讨，学校从百余份作品中选出了一个特等奖和多个一二三等奖。特等奖作品《心向未来》呼声最高。

　　《心向未来》歌词的小作者是201班的俞锦添。面对记者的现场提问，他显得有些拘束和害羞。在记者的引导下，他慢慢说出了他创作这首歌词的想法。“在妈妈的帮助下，我调整了好几次内容，最终定下来的。”俞锦添说。眼前的这个小男孩瘦瘦小小，说话声音也不大，但记者能够感受到，他心思细腻，有自己的想法。
1 I2 P$ \9 F8 R
; i0 K! k! ~- u2 {: G
+ m0 E. z2 `/ V$ V) [1 T4 F) Y$ D
0 _. x5 {: v/ i! h9 \2 r俞锦添
: ]( w5 F5 x+ K# J% U% s6 Q  C
　　这首《心向未来》的歌词得到了老师和同学的喜爱，杭州市育才京杭小学校长莫慧萍也为俞锦添竖起了大拇指。在她看来，一个刚上二年级的孩子能够参与本次歌词的征集是非常值得肯定的，“整首歌词简洁、明快，好记、易传唱，情感充沛。”莫慧萍说。
" A" N- A, X, ]$ V
7 ~3 U# |9 b2 }$ y0 {　　让全校同学都能参与到校园原创歌曲的创作当中，是莫慧萍发起歌词征集活动的初衷。她表示，既然是校歌，就要让孩子们都参与进来，让孩子们在参与中真正了解学校、杭州和亚运，激发心中的热爱。

' m+ ]; u( R( a1 {% S6 ?
1 M& g6 `5 [9 G
* ^+ H  W+ r& G* z' s1 |* t. T- h2 V莫慧萍校长

! _7 f- r  {$ v7 p　　在歌词中，俞锦添不仅提到了他眼中具有代表性的杭城元素运河、西子湖、良渚古城和钱塘水等，还融入了与杭州亚运相关的“未来”“Heart to heart”等关键词，更写到了学校“样样落实、天天坚持”的校训与校园文化。


+ N2 M+ Z" w( R+ y" e9 P& T3 O$ V


6 `; @) t- P. u  z/ F, I, S　　而这句“张开怀抱，心向未来，我们在京杭，我们在京杭，样样落实，天天坚持……张开怀抱 心向未来，我们爱京杭 越爱越开怀，我们爱杭州 越爱越精彩，我们爱未来 越爱越期待”也成为了502陈蔚漪和其他不少师生最喜欢的歌词。“每每唱到这里，我都有种热泪盈眶的感觉。”陈蔚漪说，是那种充满爱的感觉。
, N4 w9 _  C5 a/ Q2 O0 t+ ?
　　词曲搭配，相得益彰
: ?) c3 h/ d( K! D
  G- H" K0 ^2 k2 m' e　　记者了解到，陈蔚漪三年级起加入校合唱团，这次她作为这首原创歌曲的主唱之一参与了MV的拍摄。暑假末，她和其余几位主唱收到了林欢婷老师发来的词曲，凭借扎实的基础，大家当天就能哼唱出来。对此，家长和老师们都感到十分惊讶，纷纷赞叹这就是“京杭速度”。


0 i% F2 c" \' `* ^2 ~" j6 {
陈蔚漪
7 P- x$ _) K; x8 A- w$ M
, ?: \( P. C! x% i

. y) b, v0 A( K6 {% j! U郑翼

- ?% E% V2 z7 W( \) P5 }　　虽说留给主唱们练习的时间仅有短短半个月，但他们最终都圆满地完成了任务，这得益于林老师的指导。林老师笑称，自己是这首歌的“老母亲”，除了组织同学们参与这次演唱，她还反复琢磨唱法和曲调，以便于孩子们演唱。
9 B8 J: m! M3 w" ^) A4 @
　　“这首歌原版的曲调比较高，我做了小小的调整，这样孩子们唱起来更顺畅。另外，针对一些留白的部分，我们录制了两个版本，不同点在于是否将‘张开怀抱，心向未来’这句歌词唱出来。”林老师说，当时大家都非常期待，希望能够呈现出最完美的效果。

1 |4 O5 N! a" R) B5 O9 M. p8 Z" Z# t' G

林欢婷
$ W" b2 }1 _. ^  E
3 X) I& `  a: U  d2 c1 J: l　　事实证明，效果不错。当然，一首歌除了词之外，曲的部分也是相当重要的，曲就相当于为歌词插上了一双无形的翅膀。记者了解到，为《心向未来》作曲的是绍兴文理学院音乐教育专业大二学生葛书韵，这是她的处女作。
, d- G/ d+ P. f' l# b# {" `
　　对于练了十几年大提琴、对谱曲编曲颇有兴趣的葛书韵来说，这是她第一次真正意义上的“实战”。尽管如此，她的作品还是得到了《心向未来》的编曲，音乐制作人莫若铭的肯定。
: ?, N2 k7 \  e8 X  [5 M0 u* c
　　莫慧萍说，《心向未来》跟她心中想表达的感觉是“合拍”的，词曲优美婉转，又便于传唱，简单而明亮适合孩子，“这就是属于孩子们的歌，有朝气，能鼓舞人心。”

0 }3 V0 w9 V+ q2 Y5 I　　歌曲发布之后，全校师生和家长反响热烈，都觉得非常好听。
8 ]( f( Q2 N7 s9 G
　　全校哼唱，“声”入人心

" y2 W3 R. h1 u( m0 W% [　　《心向未来》在京杭校园发布后，第一时间登上了“拱墅教育”“拱墅发布”等视频号，热度不断攀升。这段时间，在京杭校园，孩子们哼唱最多的就是《心向未来》，它已经不仅被主唱与创作团队所熟悉，而是在全校范围内“声入人心”。
$ {" u; B; q4 t3 O6 r0 `9 m8 e
& A+ t  v4 H4 d" d* E


7 k' X9 ^; X# _( k6 S" O
3 X- a" M  x) X6 ^1 T5 r' Z郑翼妈妈
+ F* O# R" b0 A1 C& ?
　　以往在上学与放学的路上，304班张静嘉喜欢听一些唐诗、故事，现在每天都缠着妈妈给她单曲循环《心向未来》，自己还会跟着唱起来。她说，这首歌不仅是她的最爱，也是爸爸妈妈与她一起哼唱最多的曲子。
! f! {% |2 N, d' X. {8 h
　　体育老师张浩洋告诉记者，自打这首歌发布后，他常常能听见孩子们哼唱，感觉还蛮有意思的。在他看来，“心向未来”这四个字特别适合京杭的孩子们，这既是一种面对未来的积极情感，也是大家对杭州、校园的热爱。“这首歌也饱含了老师和学生的点滴情感，听起来特别有感触。”


4 x  q: Z1 A2 {. ^6 P, B


　　602班王吴双也很喜欢这首《心向未来》，她说，这是学校有史以来第一首原创歌曲，校歌中的“天天坚持，样样落实”是她最喜欢的，因为这句校训辨识度高，也更能激起同学们的爱校热情。“这段歌词能激励我们完成每日打卡，努力实现一个又一个的小目标。”王吴双笑着说，她的弟弟在她的影响下都会跟着哼歌了，她的下一个“小目标”就是教会她现读一年级的校友弟弟完整地演唱这首歌，跟上京杭大家庭的步伐。
4 H9 h* F1 l% X# Y/ U
5 W4 N) {! M( ^2 w1 H; O0 y; \

! b2 Q/ V' `/ N* o. z2 ]
; _) e( a* L4 M, c- h: }* T
" M# V8 y0 o  g  E5 C  W9 \　　每当《心向未来》响起，师生们都能感受到一股积极向上的力量，仿佛被带领着向充满梦想和希望的未来迈进，这或许就是一种气质。莫慧萍表示，“能在师生中有较高的传唱度、能够引起情感共鸣、传递校园文化和精神，才能成为孩子们心目中的好歌曲。”

" {  M7 H9 T2 a　　唱着校歌，奔向未来

. s; @: v' f5 I* t$ c　　俞锦添是第一次作词，葛书韵是第一次作曲，京杭副校长夏蓉是第一次撰写MV脚本，林欢婷老师是第一次组织孩子们演唱原创曲目，主唱团队是第一次参与MV的录制……这些“第一次”的组合，呈现出了育才京杭小学第一首原创校歌，这也象征着《心向未来》将伴随京杭师生向更好的未来出发。
, `5 L0 W6 `4 r3 _# W2 l
! M8 Y$ W, K& ?$ l: E2 }$ e　　说起MV脚本的创作，夏蓉表示“很不容易”，“我是第一次写脚本，根据歌词内容对应拍摄场景，本来还涉及了更多画面，比如杭州、亚运、运动等诸多元素，后来反复推敲，还是觉得以校园和师生为主最好。”


2 H0 ]. h$ C/ H$ {5 a: K
, ~9 o& P- u# R; a
- o( u8 g1 ]; O( b
　　针对这次原创校园歌曲的创作历程，夏蓉用“五个度”来总结——以亚运为背景，有热度；结合京杭文化，有亮度；融入校训精神，全员参与，有温度；创作效率高，有速度；激励师生，意义非凡，有深度。

& |* k! S) b' M1 `　　莫慧萍认为，这首歌要歌唱杭州亚运，但不能只唱杭州亚运，还要充分体现育才京杭小学的特色和京杭学子的精神面貌。这一点，《心向未来》的歌词和MV都有充分展现。MV的画面中，有师有生，有课内也有课外，有师生认真学习与工作的模样，更有孩子们阳光灿烂的笑脸，这不仅展现了京杭师生的风采，更体现了学校“有趣、有智、有礼、有梦”的育人目标。
6 U* r  }* G  s, ^+ z, ?: M
" g3 J( T# F- G3 Y( c: ]5 N+ m
$ Q- B4 q" r- e8 u
　　在发起征集时，莫慧萍便希望师生能在参与创作的过程中感受校园文化，理解校训；在歌曲发布后，她更希望歌曲蕴含的力量能潜移默化地影响每个人，让师生、家长都能感受到校园精神的内核，真正做到“样样落实，天天坚持”，建立起对校园与杭州的文化自信，“就像歌中唱的那样，‘我们爱京杭，越爱越开怀，我们爱杭州，越爱越精彩，我们爱未来，越爱越期待’。”

% {9 g3 G* x1 V; T( ~9 _4 H

《心向未来》歌词

运河湖畔 莘莘学子
心与心相连 手与手相牵
Heart to heart
情系京杭 心向未来 心向未来
3 ^* Q; j  o2 n' l西子湖上 粼粼波光
  R0 U% @" g. t城市礼赞响 校园欢歌扬
( `6 a- `, C% E+ `$ C4 W0 `  gHeart to heart
3 y& d8 w0 W# c! [情动杭州 心向未来 心向未来
# ~- e! \  G' m8 q' W/ l我们在京杭 我们在京杭
6 @6 l* E8 J/ g0 d( ^( O. P样样落实 天天坚持
朗朗书声 回荡校园
胸怀学识 心向未来
$ A7 P* L8 I) T& y% n我们在杭州 我们在杭州
良渚古城 诉说历史
滚滚钱塘水 奔腾不息
; m& C9 a2 y8 R" ]5 K$ v拱宸桥岸 续写篇章
; h/ @7 L- Q* |# S张开怀抱 心向未来
我们爱京杭 越爱越开怀
我们爱杭州 越爱越精彩
. [0 K7 P; \3 a5 A我们爱未来 越爱越期待
3 p9 Z/ W, g* @/ z' A3 D/ XHeart to heart 一起奔向未来