音乐史学习对高职学前教育专业学生演奏技法提升的影响
1.学习中西方音乐文化,尤其是音乐史是中国现代音乐教育的重要组成部分,中西方音乐发展的课程,是中西方音乐史重点关注的内容,该课程为学习者提供了完整的中西方音乐的框架结构与音乐发展的历史脉络.在西方音乐文化发展的不同时期,音乐的特点和历史时期的音乐风格特点是密切相关的.无论从什么角度分析,中西方音乐发展史与音乐作品的导入息息相关,它是音乐存在的一种方式.由此可见,高职学前教育专业学生音乐演奏技法的提升,离不开对音乐史的学习和把握。
2.高职学前教育专业学生学习音乐史的重要性在高职院校对学前教育专业学生的教学过程中,不重视中西方音乐史的学习,甚至不讲授有关音乐史方面的内容,使学生在对音乐乐器使用和演奏过程中,显得刻板呆滞,只是机械地学习,难以很好地融入感情,无法理解曲目与演奏乐器的紧密联系。
3.现阶段,高职学前教育专业学生的音乐基础薄弱,音乐功底较差,对新知识的把握和理解需要时间,尤其面对枯燥的专业知识.音乐史的学习相对于现场演奏来讲,显得枯燥乏味,导致有些学生在课堂上不认真听讲,却认为能做到实践出真知 |
