歌曲创作:声中有字‧字中有声

歌曲创作:声中有字‧字中有声

音乐五要素 ：弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。
! F7 T; V! ^/ l& P7 X弦律：分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析

5 B, q7 M' @8 {0 g1 _- ^/ V$ v+ ^弦律就是乐音--而现代的观念就是声音的高低起伏。
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' o4 D  n+ ^2 ~$ x弦律创作在歌曲作品与器乐演奏作品非常不同，主因就是歌曲必须要有「词曲配合」的创作理念。
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' ], |0 \9 M: E  z8 c「词曲配合」的目标是要达成：声中有字‧字中有声，也就是应该轻易听出来歌咏的内容，而词句又有曲折铿锵之美。其实现的方法则包括：词曲的共同结构、「声」与「韵」的配合、以及各种音乐要素与词的统一与协调。

词曲的共同结构
音乐美学是基础美学的一种应用。「美感」建构的第一步应从「结构」来，有结构才有造型、才有深度。

结构的形成是「统一与变化」、「平衡与对比」。最常见的实践，就是「起承转合」的创作结构。「起承合」是统一，「转」是变化；「起承」建构平衡的质感，「转」建构对比的趣味；西方古典音乐讲究「动机、模进、转调、终止」的4段结构，其实是不同的名称、相同的道理。

弹钢琴的人一定要弹Beethoven的 Fur Elise，为什麽会给人「好听、又好弹」的感觉呢？因为她基本上就建构了「起承转合」的进行，而又粧点了适当的变化，符合科学知识的内涵。她虽然被归为古典音乐，许多素材的处理，其实是和Jazz的处理有异曲同工之妙，所以才有通古今的感动。这首曲子的创作，也许Beethoven是基于他已发现知识的发挥；也许Beethoven真的是基于天才，但他的灵感还是自然的符合了知识的架构。详细的分析，请参考「Fur Elise 的分析」。
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  x9 |  f5 w/ U5 R6 X. v音乐结构的元素，包括很多，宜有适度的讲究，细节请参见统雄的「数位音乐创作特区」。以下先作最简单的结构介绍。

弦律神掌：混元４式
  C7 P9 `# V' M' J混元４式，就是：
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以４个乐句，形成一个乐段，或一个短乐章。
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这４个乐句分别要达成的功能是：

动机（Motif，或Motive)。

$ t1 D8 O0 U$ u& t$ Q" Q; t模进（Imitation)。

转调(Modulation)。

终止(Cadence)。
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7 f( n9 o8 l, n) {; A动机
就是「起承转合」的「起」，也是乐曲的主题(Theme)形貌。

结构作曲步骤中，唯一「一半」须要「灵感」者。
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另「一半」是「技巧」，即：

常以主和弦音结尾：1，3，5

虽可以主和弦音起始，若欲提高对比感，则以属和弦音起始：5，7，2，4
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注意：我说「常」，就是不一定；但动机句这麽作，绝对不会失败。
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模进
就是「起承转合」的「承」，通常「起+承」，才能共同烘托、巩固乐曲的主题(Theme)。

模进的技巧包括：
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反复 ：照抄

4 R: D% ^4 I  c平行
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逆向
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转调
7 O5 E# B% o8 R5 k# b7 L: A! ^. {音乐如何「转」？就是利用转调，亦即弦律音裡的主要音符结构，不要使用主和弦音（即1，3，5），而使用其他调的主和弦音。

转调感觉明显的，依鲜明程度，有以下几个调：

下属调：4，6，1

0 I9 T' ?, h+ Q属调：5，7，2，4

关係调：6，1，3
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9 v/ D( S" U# }; ~终止
. w+ V% l, l: ^( B. P0 v# W; u) ]就是「起承转合」的「合」，要回归动机之弦律。

- q6 G" [9 x( e- l/ R- r. `9 l所谓回归，不一定是完全相同，可以是句型的模进。

最后1音，常回归主音：1；或属音：5

「声」与「韵」的配合
3 G" S+ F7 o% m  K远古时代，诗人常兼为乐者，便能体会到弦律必须与诗韵相融合，亦即乐音的曲折应与字的声调（如古代8声、闽台语7声、国语5声等）契合，亦须与词的完整性相协调（如「我爱你吗？」不致于听成「我爱--你妈」），音乐的抽像与灵动才能更藉著诗词的勾勒，产生具体的意象之美。更多范例，请参考以下「词曲配合：问题句讨论」。
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. I" L9 F7 X3 W近代对于语文中的美学，往往疏于注意，这方面的欣赏、追求、研究与实践，似乎也经常被荒废了。

我们固然不必被走火入魔式的东方格律、与西方乐理所禁锢，但上天赋与的自然声韵，正是连接诗与歌的桥樑，我们还是不应该忽略。
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歌曲是一种近于诗的艺术形式、甚至就是有乐音的诗，所以不能不讲究「韵」，当然，我们现在并不主张严格的韵脚，但是还是要尽量「用韵」，不过「韵」的定义可以更有弹性，更自然奔放的「自然韵」。
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进一步讨论，请参考「统雄的音乐知识美学」的「声中有字‧字中有声」专节。
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! L* ^7 g+ E4 i2 K1 F! C" A9 T3 {各种音乐要素与词的统一与协调
* H, f0 Y. d$ k; _这个部分牵涉甚广，请参考「编曲」系列专文。

% l. y% ?3 ?2 U% @% g创作的过程不仅期待灵感的神会，妙手偶得；也应努力于读破万卷的咀嚼消化，能有严谨的构想与规画。

# Z3 T2 ^" e! ^; l! K3 w9 [词曲配合：问题句讨论
童安格「其实你不懂我的心」
「不让你看到哭泣的眼睛」
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这句是结尾句，必须特别讲究。
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% ~# c' K" m7 v5 B0 x1 f原曲听起来，最后两个字变成「醃精」，非常美的意境大打折扣。
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同时，「的」字是「虚字」，却作成长音，有质感上的失衡。宜将「泣」字作长音，「的」作切分音，对比可能更好。
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庾澄庆「让我一次爱个够」
原曲听起来，像是「让我一次爱个『狗』」。

在整个曲中，要每个字都符合声调，也许不太容易，但重要字词还是一定要斟酌。
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这句就是曲名，加上很明显的谐言，把浪漫变成搞笑，应属可惜。
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台语歌「无言的山丘」
「一次又一次」
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7 b- V' A! G& u- V整句用同音，台语听听起来，成为「鸡掰搁鸡掰」，非常不雅。
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0 ~$ ?5 G3 h, \" _- ]. q2 G! _7 z+ J6 D水调歌头 PK：吴统雄 V.S. 梁弘志
6 x8 k' i! b$ `* H( t「声中有字‧字中有声」整曲的比较分析。
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