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歌曲创作:声中有字‧字中有声
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" e5 u* B0 T1 b音乐五要素 :弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。" e' t H! O- u# d$ ^
弦律:分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析4 s' Z3 m) E: X* u6 T/ W" _
, p5 o& a7 }* v1 O弦律就是乐音--而现代的观念就是声音的高低起伏。
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弦律创作在歌曲作品与器乐演奏作品非常不同,主因就是歌曲必须要有「词曲配合」的创作理念。. n5 ]+ c5 U$ `) Z* K! |
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「词曲配合」的目标是要达成:声中有字‧字中有声,也就是应该轻易听出来歌咏的内容,而词句又有曲折铿锵之美。其实现的方法则包括:词曲的共同结构、「声」与「韵」的配合、以及各种音乐要素与词的统一与协调。/ z+ e( N. X* x+ r" h' e
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词曲的共同结构- m* S; A3 t" i
音乐美学是基础美学的一种应用。「美感」建构的第一步应从「结构」来,有结构才有造型、才有深度。
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结构的形成是「统一与变化」、「平衡与对比」。最常见的实践,就是「起承转合」的创作结构。「起承合」是统一,「转」是变化;「起承」建构平衡的质感,「转」建构对比的趣味;西方古典音乐讲究「动机、模进、转调、终止」的4段结构,其实是不同的名称、相同的道理。" r3 o: H# K* X0 d
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弹钢琴的人一定要弹Beethoven的 Fur Elise,为什麽会给人「好听、又好弹」的感觉呢?因为她基本上就建构了「起承转合」的进行,而又粧点了适当的变化,符合科学知识的内涵。她虽然被归为古典音乐,许多素材的处理,其实是和Jazz的处理有异曲同工之妙,所以才有通古今的感动。这首曲子的创作,也许Beethoven是基于他已发现知识的发挥;也许Beethoven真的是基于天才,但他的灵感还是自然的符合了知识的架构。详细的分析,请参考「Fur Elise 的分析」。8 @0 R# r4 O4 Z! }9 g- n+ F
2 @' |) K4 I9 ]" K4 t" h$ m音乐结构的元素,包括很多,宜有适度的讲究,细节请参见统雄的「数位音乐创作特区」。以下先作最简单的结构介绍。
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弦律神掌:混元4式# a2 ]+ i X- B
混元4式,就是:
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以4个乐句,形成一个乐段,或一个短乐章。
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- l: v5 t4 J6 T6 J) T Y, L( ?这4个乐句分别要达成的功能是:' r& D& X5 d0 A& z0 p; g/ K f! k
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动机(Motif,或Motive)。
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模进(Imitation)。4 J/ M# a! p2 s6 d" P( K
0 Y3 d* o8 K) g5 G- q0 V# R! W转调(Modulation)。
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终止(Cadence)。 B; d: q! h2 S$ ?. W: q7 l6 h
N6 D4 {( D( b7 m8 L1 H动机
1 W a* |7 p4 c4 k+ s就是「起承转合」的「起」,也是乐曲的主题(Theme)形貌。
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3 s# t) C9 u3 l结构作曲步骤中,唯一「一半」须要「灵感」者。2 l5 `, X4 S1 o' F0 [% o% l
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另「一半」是「技巧」,即:% K! l6 Z6 `3 A$ B. M
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常以主和弦音结尾:1,3,5
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2 v- C# N8 r5 x( [/ B3 m/ Y3 |虽可以主和弦音起始,若欲提高对比感,则以属和弦音起始:5,7,2,4" c& c, b* |9 |7 }
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注意:我说「常」,就是不一定;但动机句这麽作,绝对不会失败。1 G9 C j# Q$ G7 k# t
9 E4 g9 s, \6 h7 Q, |" ^* B" k模进3 S" Y$ B8 T6 L( g
就是「起承转合」的「承」,通常「起+承」,才能共同烘托、巩固乐曲的主题(Theme)。
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模进的技巧包括:
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反复 :照抄
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9 n+ ]* I# D1 s- k$ f& h+ d! C! N平行
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逆向
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转调
+ f- k! k* C) j" R" q% I音乐如何「转」?就是利用转调,亦即弦律音裡的主要音符结构,不要使用主和弦音(即1,3,5),而使用其他调的主和弦音。
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; |, e+ \% N. p5 _+ V; A# }转调感觉明显的,依鲜明程度,有以下几个调:- I; I \8 L# m$ }
7 l' _4 q7 h4 u# Z* i( ~$ ^ `下属调:4,6,1/ }4 ~6 G, L6 v- k5 \: D
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属调:5,7,2,4- `: s2 ^) a9 f# j2 t$ l
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关係调:6,1,3! }/ s6 E! _3 ~- w4 j; F8 C4 F' S
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终止
$ k( H& L6 K2 X0 E, m+ o$ o就是「起承转合」的「合」,要回归动机之弦律。! N7 M$ v! c2 r1 p
0 q5 b" |$ j# q' O所谓回归,不一定是完全相同,可以是句型的模进。
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5 X, B7 p: C3 a1 w) [最后1音,常回归主音:1;或属音:5 ) [/ [1 R' G! C2 z' p1 P+ Q
f: G; \9 J2 }0 F- M. q「声」与「韵」的配合2 S" F/ y) W$ l. o
远古时代,诗人常兼为乐者,便能体会到弦律必须与诗韵相融合,亦即乐音的曲折应与字的声调(如古代8声、闽台语7声、国语5声等)契合,亦须与词的完整性相协调(如「我爱你吗?」不致于听成「我爱--你妈」),音乐的抽像与灵动才能更藉著诗词的勾勒,产生具体的意象之美。更多范例,请参考以下「词曲配合:问题句讨论」。
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3 _; t; c. c Q( P+ l1 |近代对于语文中的美学,往往疏于注意,这方面的欣赏、追求、研究与实践,似乎也经常被荒废了。3 s. ]3 l/ U! [& O2 L
; g6 U+ @6 x; J" {我们固然不必被走火入魔式的东方格律、与西方乐理所禁锢,但上天赋与的自然声韵,正是连接诗与歌的桥樑,我们还是不应该忽略。6 }" I' \: j5 x. y
( Y6 @1 s4 p1 o歌曲是一种近于诗的艺术形式、甚至就是有乐音的诗,所以不能不讲究「韵」,当然,我们现在并不主张严格的韵脚,但是还是要尽量「用韵」,不过「韵」的定义可以更有弹性,更自然奔放的「自然韵」。" z8 h1 R& W9 C# V4 s
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进一步讨论,请参考「统雄的音乐知识美学」的「声中有字‧字中有声」专节。
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, q' }$ j1 Y* F( ]0 u1 P7 E3 L各种音乐要素与词的统一与协调
9 [8 }. ]4 j! l L' Y这个部分牵涉甚广,请参考「编曲」系列专文。
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创作的过程不仅期待灵感的神会,妙手偶得;也应努力于读破万卷的咀嚼消化,能有严谨的构想与规画。
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3 R; i$ I8 g0 N" \* ]2 ?% L8 n" x词曲配合:问题句讨论
" k% ~' z/ A& R. y童安格「其实你不懂我的心」
6 b$ V7 a6 t1 U「不让你看到哭泣的眼睛」
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这句是结尾句,必须特别讲究。# i4 z9 R* m, u! Y% f) M% W1 a; ~
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原曲听起来,最后两个字变成「醃精」,非常美的意境大打折扣。
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9 E$ c: z. h, {& g同时,「的」字是「虚字」,却作成长音,有质感上的失衡。宜将「泣」字作长音,「的」作切分音,对比可能更好。9 E+ h& C# P" }+ Y. ]9 f- \2 W0 j" A
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庾澄庆「让我一次爱个够」
! X. X: A. }3 V& ^7 `原曲听起来,像是「让我一次爱个『狗』」。. ~& T* V" E$ `/ e
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在整个曲中,要每个字都符合声调,也许不太容易,但重要字词还是一定要斟酌。
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这句就是曲名,加上很明显的谐言,把浪漫变成搞笑,应属可惜。
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台语歌「无言的山丘」4 i/ O/ _; h; z
「一次又一次」
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整句用同音,台语听听起来,成为「鸡掰搁鸡掰」,非常不雅。
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水调歌头 PK:吴统雄 V.S. 梁弘志7 o3 s+ x7 ?# u, h
「声中有字‧字中有声」整曲的比较分析。
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