关于宝宝钢琴考级的几点思考

对于学琴，琴爸琴妈们可是急不来的哟！

    在教学过程中，我经常会遇到一些琴爸琴妈急切地询问关于宝宝考级的事项，似乎学琴的目的只是为了得到那一纸证书。琴爸琴妈们，想一想，认真地想一想，你让宝宝学琴的目的是什么？是为了宝宝的兴趣？是为了陶冶宝宝的情操？是为了培养宝宝的定力和耐力？是为了开发宝宝的右脑？还是……仅仅为了得到那一纸证书？如果你的选项是最后一个，那么请停止让宝宝继续学琴吧！因为这只会让你和你的宝宝纠缠在永无止尽的痛苦之中，最终抹煞掉宝宝对于音乐的热情。你不想花了大把金钱，买了钢琴，请了老师，花了时间，到头来得到的却是宝宝孤僻抑郁的性格吧？！

    当然，我这么说也不是说考级就是洪水猛兽，碰不得了，最主要的关键问题还是如何合理地安排考级时间和考级次数。

    第一，要量力而为。
    宝宝明明才弹了半年的小汤，连连奏和转指都没有学，你就让他（她）去考三级、五级，不太实际吧？诚然，在巨大的压力和庞大的练习强度之下，宝宝肯定是会依样画葫芦地学出来的，可是当出现错误，而谱子明明就在眼前，宝宝却委屈地说“忘记谱子”时，此时就算你得到了这张证书，你觉得这张证书的价值是多少呢？

    第二，要重视宝宝的兴趣。
    当下宝宝学琴的年龄是越来越小，小到只有4周岁了，要不是实在是因为过早的学琴会影响宝宝手型的发育，有些琴爸琴妈甚至恨不得让宝宝2、3岁就开始学琴了呢。宝宝那么小，注意力集中的能力是相当弱的，这时候他们学习的最主要的动力就是来自于他们的兴趣。不要因为宝宝委屈、哭闹就嚷嚷，打骂，试图通过暴力来“镇压”他们的焦躁情绪，而应该在这个时候停下来关心一下宝宝的想法——宝宝也不会无缘无故地发脾气，他或许是遇到困难了，或许是疲劳了，或许在责怪自己为什么一遍一遍地老是弹不好，聆听一下宝宝的理由，跟他们交谈一下，只要是正当要求，琴爸琴妈们就应该要去接受。2周岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为7分钟，3周岁为9分钟，4周岁为12分钟，5周岁为14分钟。因此，我们对于宝宝，不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力，琴爸琴妈应以平和的心态，慢慢地培养宝宝的兴趣，以提高他们的注意力。
    在前期的教学过程中，我也曾有几个学生为了实现父母对他们的“考级”愿望而花费了大半年的时间来“磨”考级曲子。于是乎三个曲子外加音阶、琶音，翻过来、覆过去，弹到最后考完级连琴都不愿碰一下了。最终我是花了很大的精力和努力才将他们拉回钢琴课堂的。诸如此类的例证实在不在少数，再请琴爸琴妈引以为鉴啊！

    第三，要与宝宝同进退。
    宝宝的心智还不成熟，在他们眼里，爸妈和老师是他们的天。我们的一言一行在我们看来可能没什么，但在宝宝们的心里却是有可能会翻起波澜的。陪宝宝一起练琴时，如果遇到了困难，一次次尝试不成功之后，有些琴爸琴妈就会犯急，要不就打骂，要不就甩手走人。要知道，这对宝宝学琴的心理伤害是致命的！琴爸琴妈们有没有想过宝宝为什么愿意学琴？是因为他们的兴趣吗？起初有可能吧，因为好奇。但一两个月一过，好奇心就被彻底磨灭了。那么是什么让他们坚持着每天重复的练习呢？从宝宝们的角度看来，我想是因为宝宝们从父母长辈不经意的言行中感受到了他们对弹琴的在意，或者换句话说吧，是周围人对钢琴演奏的一种崇拜感，这会让宝宝们觉得会弹琴、会表演曲子是一件神圣的事儿，这或许是他们愿意坚持的一个很大的原因吧！所以，当宝宝顺利完成一首曲子的弹奏时，无论是父母还是老师，都应该给宝宝一个长长的拥抱或一个大大的赞赏；而当遇到困难的时候，琴爸琴妈们也一定不要中途“放弃宝宝”，耐心陪宝宝度过一个又一个难关。相信我，你一定会无悔于你的付出！

    第四，合理安排考级世间。
    考级是一年一次的。有些琴爸琴妈为了追进度，刚考完6级就嚷着要准备8级的曲子了。于是乎，一年、两年……其他的宝宝学完了一册又一册的书，自己的宝宝却仍然徘徊在7级、8级之间，很是着急。又过了几年，别人的宝宝仅仅花费了两个月的学习就顺利通过了10级，自己的宝宝却仍然停留在原地，琴爸琴妈就大惑不解了，为什么别人的宝宝平时都在弹与考级无关的东西就能顺利过关，而自己的宝宝几年来天天盯着考级曲目猛练却总是过不了关呢？
    这就要谈到基础问题了。
    钢琴演奏很重视基础的积累，这就像给房子打地基，急不得的。每次考完一个级别之后，我们就应该当作完成了一幢房子的建造；那么下一级别，又要开始重新开始打地基了。所以对于考级，不能心急，除非宝宝的实力真是低估了，否则我认为隔年或两年考一次级是最合适的。练习考级的曲子需要宝宝花费很长的时间去重复练习既定的曲目，这就间接耽误了宝宝其他基础技能的学习和培养，同时还会滋生出宝宝弹琴、看谱的惰性，所以，不要把考级当作一项事业来看，还拿建房子来说，地基不劳则房屋必塌！

欣赏了，谢谢楼主发布啊 ，我收藏了啊