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[征歌征曲] 《本溪师颂》《本溪教育赋》——本溪教育之歌、教育赋征集

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沉鱼落槿 发表于 2016-9-13 14:24:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 沉鱼落槿 于 2016-9-13 14:31 编辑

本溪教育赋
张金余

    丙申重阳,时序仲秋。天高云淡,物丰民藏。值本溪教育硕果累累之际,赋而贺之。
    山城心腹(1),水洞之畔(2)。燕东胜境(3),魅力枫都(4)。钢花(5)淬火辉耀,药韵流香醒神(6)。庠序名府(7),泽英福地。书香日月,桃李春秋。登高瞻远,太水浮光掠影(8);极目辽天,新圃菁拔萃。太学钟响,红日跃升。霜林尽染,九顶摩天(9)。崇武习文,尽攀学富之志;化龙育凤,收摄济世之才。本溪教育,承渤海汪洋大势;桑梓情深,孕辽金栋梁雄风(10)。
    抚远追昔,九旬名校一脉相承;今朝旦看,百家争鸣学宫并起。擎笔抒怀,学苑达人风采独领;抚掌共庆,杏林俊杰层出不穷。根深叶茂,必成合抱之木;前人栽树,遗下浩瀚之森。后世承其本,文脉渊远;埋首悟穷经,大学流芳。辽中文明,延伸千年。鹤舞凤翔,龙吟鹏举。曾记否,小学初建实验于满(11),中学肇始高级示范(12)。慢数辉煌,前进游出奥运健将(13);齐声报贺,喜闻及第状元之郎(14)。教育奇葩,药学林立,举世无双。新学硕果,千姿百态,众贤称颂。百年大计,教育为本。一门心思,科学引领宏图业;多重厚意,毅志催开百花芳。中华奇学开一朵,德艺高超法三章。工农商学兵,史哲文理政,育人养心,替百业同旺添彩;仁义礼智信,德智体美劳,克己复礼,为中华复兴争光。
    三尺讲坛,书就多少呕心沥血;方圆时光,绘出几度人世沧桑。继往开来,生生不息。尊师重教,承孔门七十二贤(15),夯实国之根基;授业开智,化孙子三十六计(16),各显师之大能。蜡炬成灰(17),指路莘莘学子;春蚕吐尽,启迪稚气人心。倾力诠梦想,浩气满腔盈四海;大爱筑师魂,丹心一片照山河。懿范堂堂,不愧万世师表;精神烈烈,名符当今楷模。一腔家国情怀,满腹省世责任。师者大气,宠辱皆忘。名利浮云,亦道寻常。立人立功立德立身,立志立言立心立胆(18)。德为人先,学为人师,行为世范(19),代代流传。
    江山代有才人出,才人腾飞出本溪。钟灵毓秀,岂能不出名士;教风鼎盛,焉敢辍停半分。中国梦萦,世界瞩目,万民期盼。盛哉!辽阔大地峥嵘岁月,蓬勃翰苑锦绣津澜。鸿雁之志,群翼争回知识巢;卉萃之华,众芳感恩沃土园。人间有正道,美好出艰难。德为重,以诚铸业;行为首,誓攀高峰。故曰:
    木兰天女入深山,桃李相扶俱忘年。(20)
    春雨无言织锦绣,秋霜染鬓梦犹甜。
    遥知立教终身事,一寸光阴莫要闲。
    百转树人须砥砺,不达峰顶不回还。



备注:
1.山城,本溪又称“东北山城”。
2.水洞,即地质奇观本溪水洞。
3.燕东胜境,本溪集山、水、林、泉、洞为一体,素有“燕东胜境”之称。
4. 本溪市树为枫树,故有“中国枫叶之都”之称。
5. 本溪产“人参铁”,素有“钢铁之都”之称。
6.本溪被称为“中国医都”,其五所高校均是医药大学。
7. 庠序,太学,旧时对学府的称谓。
8.太水,即太子河,本溪注要水系之一。
9.九顶,九顶铁刹山是辽东名山之一。
10.辽金,即辽宁省的历史衍革。
11. 本溪最早的小学,满族自治县实验小学始建于1925年。
12.本溪市高级中学始建于1953年,是建国后本溪市创办的第一所独立高中,辽宁省首批示范性普通高中
13.14.前进小学,第一位奥运冠军刘子歌曾就读于此。第一位辽宁省高考状元刘洪强毕业于此。
15.孔门七十二贤,相传至圣先师孔子有72弟子,皆为大贤。
16.孙子,兵法之师,相传是鬼谷子的弟子。
17.蜡炬、春蚕,出自李商隐诗《相见时难别亦难》:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是教师奉献写照。
18.立德立功立言:古人提出的三不朽之一。三立,可理解为人生的三个最高标准。
19. “学为人师,行为世范”的传统由“至圣先师”孔子所开创,为一代又一代教师所追求和践行。
20. 木兰天女,本溪市花,与牡丹、荷花、梅花齐名。





本溪师颂
作词   张金余

掬把溪水润千山,万花开后你才开。
独把寂寞自己留,勇把幸福送人来。
人间大业你最大,育人万世师表在。

   脚踏三尺台,雪霜菊花开,
霜露化甘霖,香甜苦后来。
园丁剪来春风万缕,百年树人胸怀似大海。


捧把泥土祭苍海,众香过后独俳徊。
愿把清贫自己留,舍把蜡炬化尘埃。
崇高理想你最高,学为人师都爱戴。

   清风明月白,春雨芝兰开,
桃李竞芬芳,新苗雨后栽。
人梯搭起通向未来,百年大计奉献化虹来。



张金余
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 楼主| 沉鱼落槿 发表于 2016-9-13 14:24:31 | 显示全部楼层
本溪教育之歌、教育赋征集
(一)“本溪教育之歌”歌词征集要求
  1.主题鲜明。体现本溪教育“以人为本、以德为先、面向人人、全面发展”的育人理念,充分反映全市师生积极向上、奋发进取、共谋发展的精神风貌和良好作风。
2.感人激励。歌词言简意赅、热情豪迈、意蕴深邃,叙事与抒情相结合,避免空洞的口号。
3.注重创新。富有时代性、创新性,体现打造“教育强市”、办人民满意教育的信心和决心。

(二)“教育赋”征集要求
  1.内容要求。围绕我市教育发展的历程,以本溪教育的历史文化、现代理念、发展成就为重点,全方位展示我市教育发展过程中的重要事件、重大成果,内涵丰富厚重。
  2.形式要求。以赋为主要表现形式,题目为“教育赋”。注意长短句交替、骈散并用,尽量避免一式四六句所造成的僵化呆板;既要符合赋体文基本特点,又要避免堆砌辞藻,整体要求通俗晓畅、典雅清新、辞浅意深、达到思想与艺术性的完美统一;典故引据要有出处可循,注重作品的厚重性。
至2016年10月8日
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 楼主| 沉鱼落槿 发表于 2016-9-13 14:24:44 | 显示全部楼层
本溪教育之歌、教育赋征集
(一)“本溪教育之歌”歌词征集要求
  1.主题鲜明。体现本溪教育“以人为本、以德为先、面向人人、全面发展”的育人理念,充分反映全市师生积极向上、奋发进取、共谋发展的精神风貌和良好作风。
2.感人激励。歌词言简意赅、热情豪迈、意蕴深邃,叙事与抒情相结合,避免空洞的口号。
3.注重创新。富有时代性、创新性,体现打造“教育强市”、办人民满意教育的信心和决心。

(二)“教育赋”征集要求
  1.内容要求。围绕我市教育发展的历程,以本溪教育的历史文化、现代理念、发展成就为重点,全方位展示我市教育发展过程中的重要事件、重大成果,内涵丰富厚重。
  2.形式要求。以赋为主要表现形式,题目为“教育赋”。注意长短句交替、骈散并用,尽量避免一式四六句所造成的僵化呆板;既要符合赋体文基本特点,又要避免堆砌辞藻,整体要求通俗晓畅、典雅清新、辞浅意深、达到思想与艺术性的完美统一;典故引据要有出处可循,注重作品的厚重性。
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 楼主| 沉鱼落槿 发表于 2016-9-13 14:25:01 | 显示全部楼层
本溪教育之歌、教育赋征集
(一)“本溪教育之歌”歌词征集要求
  1.主题鲜明。体现本溪教育“以人为本、以德为先、面向人人、全面发展”的育人理念,充分反映全市师生积极向上、奋发进取、共谋发展的精神风貌和良好作风。
2.感人激励。歌词言简意赅、热情豪迈、意蕴深邃,叙事与抒情相结合,避免空洞的口号。
3.注重创新。富有时代性、创新性,体现打造“教育强市”、办人民满意教育的信心和决心。

(二)“教育赋”征集要求
  1.内容要求。围绕我市教育发展的历程,以本溪教育的历史文化、现代理念、发展成就为重点,全方位展示我市教育发展过程中的重要事件、重大成果,内涵丰富厚重。
  2.形式要求。以赋为主要表现形式,题目为“教育赋”。注意长短句交替、骈散并用,尽量避免一式四六句所造成的僵化呆板;既要符合赋体文基本特点,又要避免堆砌辞藻,整体要求通俗晓畅、典雅清新、辞浅意深、达到思想与艺术性的完美统一;典故引据要有出处可循,注重作品的厚重性。
至2016年10月8日
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 楼主| 沉鱼落槿 发表于 2016-9-13 14:39:29 | 显示全部楼层
哪位知道怎么删掉重复发的帖子和回复?
肯请指点
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 楼主| 沉鱼落槿 发表于 2017-1-4 10:16:04 | 显示全部楼层
市教育局公开征集“本溪教育之歌”歌词、“教育赋”及“本溪教育”标识获奖名单公布
日期:2016-12-21    来源:本溪市教育局    作者:宣传部   浏览次数:535

    为推进本溪教育现代化发展,提升教育软实力,加强学校文化建设,弘扬本溪教育改革主旋律,传播教育发展正能量,展示本溪教育成果,增强本溪教育的凝聚力、影响力,激发全市广大教育工作者以饱满的热情、务实的作风,开拓进取,创新工作,促进本溪教育科学发展。市教育局于2016年9月7日在《本溪日报》发布《市教育局公开征集“本溪教育之歌”歌词、“教育赋”及“本溪教育”标识的通知》,面向全市征集“本溪教育之歌”歌词、“教育赋”及“本溪教育”标识设计方案,征集活动截至2016年10月8日,共征集作品近百件。
    按照《市教育局公开征集“本溪教育之歌”歌词、“教育赋”及“本溪教育”标识的通知》要求,本着公平、公正、公开的原则,经过专家组严格评审,确定获奖作品。现将获奖名单予以公布,如有异议,请于2016年12月28日前以电话、信函、亲访等方式向本溪市教育局宣传部反映,反映问题要实事求是,电话和信函应告知真实姓名。信访的有效时间以发信时的当地邮戳为准。
    联系电话:42805957  
    邮寄地址:本溪市教育局宣传部(本溪市市府路8号,邮政编码:117000

   
   (一)本溪教育之歌征集作品获奖名单


等级 作品名称 作者
一等奖 《本溪教育之歌》 汪永野
二等奖 《路在脚下梦在心上》 梁贵安
二等奖 《未来的希望》 罗立夫
三等奖     《心中有爱》 陈雷
三等奖 《爱是一团火》
黄战果
三等奖 《钢都铸魂》 潘建勇
(二)本溪教育标识征集作品获奖名单
等级 作品名称 作者
一等奖 《本溪教育》 覃小波
二等奖 《书枫叶》 岳爽
三等奖 《枫叶之都 腾飞教育》 李永辉
三等奖 《腾飞》 于国占


(三)本溪教育赋征集作品获奖名单

等级 作品名称 作者
一等奖 《本溪教育赋》 边原桦
二等奖 《本溪教育赋》 汪永野
二等奖 《教育赋》 徐长江
三等奖 《教育赋》 张金余
三等奖 《教育赋》 梅文起
三等奖 《教育赋》 赵权英

本次征集活动得到了社会各界参赛者的积极关注和支持,在此,我们对支持本次征集活动所有参赛选手表示衷心的感谢!

                                  本溪市教育局
                                2016年12月20日   
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