自家名师请出山对症传经不求人

　　天津滨海新区塘沽教育中心一楼会议室传来唱京剧的声音，路过的人不由得停下脚步，竖起耳朵听上一段：“这是请来哪个京剧院的名角儿做讲座了？”

　　这是天津市滨海新区塘沽音乐学科每学期举办、由塘沽全体小学音乐老师参加的“名师引领”讲座与交流活动。这次活动的主题是“小学京剧单元解析”，主讲人却不是京剧院的“名角儿”，而是塘沽紫云中学的张娟老师。

　　身边的一线专家

　　天津市滨海新区塘沽兼职教研员王薇薇介绍说，“名师引领”是塘沽音乐学科每学期都有的教研活动，具体内容根据老师们教学需要安排。之前有进行过“柯尔文手势”教法讲座、由天津市音乐教研员带来的“一节好课”等，在这次“小学京剧单元解析”之前的教研活动，是邀请天津大港二小的宋会昌老师为教师们“送课”，用现场执教方式为教师们上了一节“名师音乐课”，分享教学经验。

　　值得注意的是，“名师引领”教研活动请的名师几乎都是塘沽的一线老师，他们在某个领域特别擅长或突出，王薇薇把他们称为“身边的专家”。比如这次请到的张娟，虽然只是一位高中教师，但在京剧方面的造诣非常深，曾师从天津市京剧院张学敏，天津戏校张东霞、渠天凰以及著名张派嫡传弟子薛亚萍。

　　王薇薇表示，作为教研员，我希望能利用身边的资源、挖掘身边的老师，为“名师引领”活动选择适合老师们的专家。从实践来看，这些身边的名师每次给老师们做讲座效果都特别好。身边的“专家”因为都是一线教师，更能从教师们教学上的切身需求去讲解，更接地气，更能解“近渴”。这学期安排京剧讲座，是因为六年级上册的京剧单元是塘沽承担的全国优师优课的报课内容，而且实验版新教材中京剧单元内容比较多，大多数音乐老师对于京剧了解不深，有无处下手的感觉。

　　三人行必有我师

　　这次讲座中，张老师结合小学音乐五年级下册和六年级上册教材教参，从京剧的行当、脸谱、形式、唱腔、板式及锣鼓经等方面进行了深入浅出的讲解，运用了大量的素材并亲自范唱、表演。通过张老师指导全体音乐老师现场演唱，经过“字儿、味儿、劲儿、气儿”的点拨，老师们再唱戏歌已有板有眼，有韵有味了。许多老师听完讲座回去之后，从唱段到手势都马上运用到教学中，开始了培养“小戏迷”的实践。

　　除了“名师引领”的教研活动，王薇薇说，每学期还会有一个“同伴互助”的教研活动，实际上也是另一种形式的“名师引领”，区别在于前者的教师是资深、有经验的老教师，同伴互助是由技能突出的青年教师来担任讲座或活动的主讲人。她由衷感慨，从一百多人的音乐教师队伍里选拔，方方面面都有技能突出的教师，而且有很多老师的特长是经过积累，在区域已经得到承认的老教师，他们在擅长的领域里都称得上专家、名师，通过“名师引领”和“同伴互助”的方式，对教师们进行基本功的引领，教学方面的引领，比如如何理解教材、把控课堂、分析作品等，还有就是教法的学习，譬如之前组织过的“柯尔文手势”的学习，就是音乐教学三大教法之一。通过挖掘、发现、推出身边的名师作为教研活动的专家，既充分利用了教师队伍中的优势资源，提高了一线有才能教师的积极性，也为教研、教学提供了良性循环的活水，逐渐改变学校音乐教育“外来专家”占主流的方式，真正实现学校教育的“造血”功能。