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巴赫风钢琴教育特别推出的流行钢琴速成，圆您钢琴梦，流行趣味的钢琴教法，告别枯燥无味的基础练习，让您轻轻松松学会钢琴，让您迅速能弹奏喜欢的流行歌曲，赶快报名吧！
巴赫风成人钢琴兴趣班开班了~
无论您是一位白领人士还是一位在校学生，
只要您用一点点时间，在短期内包您学会几首通俗优美的钢琴曲目。
老师一对一授课
提 供 教 材
免费 提 供 练 琴
提供下午茶
（茶水，咖啡，小点心）
2首自弹伴唱
3首通俗钢琴曲目
包学会
成年钢琴兴趣音乐基础班
陶冶性情，培养气质，手脑并用，有益健康。
以琴会友，增进交流，学会沟通，减少孤独。
第一 、在现在生活压力和节奏不断加快的时候，学习钢琴可以很好让成人进行一个身心的放松，使自己舒缓，生活得到很大的调整。
第二、右手同时进行的乐器。长期坚持下去的话，可以很好的对我们的左脑和右脑得到很大的锻炼，这样的话就会一定程度上对于我们的大脑开发有一个很好的帮助。
第三、 对于成年人气质的培养也是很有帮助的，可以提高气质和修养。
第四、 可以很好地充实我们的日常生活，使得我们平淡生活增添很多的乐趣。
“幼衔小”钢琴教育特色班
“幼衔小”幼儿教育与小学教育的衔接问题，受到世界各国普遍重视，并成为当前世界教育研究的重要课题之一。发达国家进行大量研究，其目的就在于幼儿在入学前一至三年的预备教育提高学前儿童的身心发展水平，开发智力，培养良好学习习惯，掌握一部分知识和技能，减少幼小衔接的坡度，从而减轻他们进入小学后的负担。
巴赫风主要针对“幼衔小”阶段的儿童独创了整套科学完整的教育方案，以钢琴教育为主，融入独特的幼教方法，通过全方位训练使您的孩子真正赢在起跑线上。
“幼衔小”黄金组合培训重点
一，儿童音乐启蒙：
法国文豪雨果曾说过“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文字，一把是音符”儿童学习弹奏钢琴是学习与了解音乐文化，同时接受音乐艺术的感染和熏陶，充实儿童精神生活。研究表明，4岁左右儿童可以做到十分专注地聆听适合他们接受的乐曲并能大致分辨不同乐曲的性质(悲哀的﹑欢乐的﹑雄壮的等）。我们启蒙阶段根据儿童特点，通过简单的乐理基础知识的认识了解与孩子互动，孩子通过听音乐，识别音符，看图画，听故事，引导孩子进入音乐世界，充分激发幼儿创造性思维能力，以及丰富的想象力，等于打开一个新天地，将孩子对音乐的兴趣同学习结合起来。
二，儿童智力开发：
“手巧才能心灵”国内外专家发现，如果想培养出智力发达，头脑聪明的孩子，那就必须经常让他活动手指。儿童学习弹奏钢琴，常需十指各自独立灵活，左右手都能得到均衡独立的训练，使大脑左右半球机能获得同等的发展并增进互相协调的关系。可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼﹑耳﹑口﹑手﹑脚同时参与这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性，而且能激发起想象力﹑创造力，在这样生活动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理，心理和思维的健康成长对有益的影响。弗雷德里克·乌伦是一位钢琴演奏家，同时也是瑞典卡罗医学院大脑研究专家，他曾经负责一项关于钢琴与大脑神经发育的研究项目，研究团队发现钢琴演奏家的大脑和普通人相比发达，大脑蛋白质较普通人更具有组织性，控制听觉和协调部分的中枢神经更为发达，而且越早学习钢琴对人的大脑发育影响越大。大量实例证明，从幼儿开始学习钢琴的孩子入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造力思维能力等方面都显著高于一般孩子。
三，培养儿童习惯：
孩子是上学前基本都是在游戏或动漫中成长的，如果没有在上学前培养一个良好的学习习惯，那么一旦进入小学，孩子们就会很不适应突如其来的学习生活，而家长也会特别的费劲。我们通过上门授课，视频教学、陪练，确定每天固定的练琴时间，可以使学弹钢琴的孩子在时间观念上强于其他孩子，而且整个练琴的过程要求孩子必须在十分稳定，认真的状态下进行，不同曲目有不同的重难点，整个学习过程中孩子可逐渐体会到“循序渐进”的学习方法，遇到困难时能分析“错在哪里”“为什么会错”“怎么改正”等，这无疑培养了孩子良好的学习习惯以及分析和思考问题的能力。我们和孩子在一至三年中不断重复练习使孩子掌握正确的学习方法，为今后小学阶段的学习打下良好的基础。
四，培养儿童意志力：
演奏钢琴是一种复杂性强，困难度大的技艺，不是轻而易举就能获得，是一天天，一月月，一年年，甚至更长的时间去不断练习。而且要到在每天的练习时间里注意高度集中，认真细心，手脑并用，幼儿在练琴的过程中必须克制自己不受外界诱惑与干扰，约束自己认真练习，在这种严格的训练下会建立起不怕困难不受干扰，自然而然地进入了学习状态，坚持学习的优良品质使他们能自始至终的坚持同一目标。这对孩子人格的塑造非常有益。我们在对幼儿授课时，有针对性的对每项学习内容进行仔细的指导，帮助幼儿树立良好，一丝不苟的学习态度和脚踏实地的学习精神。在这么漫长的练习中不管多么枯燥，多么辛苦都要坚持下来，因为通过学习钢琴，他们从小就懂得知识和技能的获得，必须要有持之以恒的精神。有了这个习惯，等到他们上学之后对上课，听讲，课外作业与复习等学习任务就不会有约束感。慢慢也就习惯了上课时要态度认真，下课要主动练习的要求，就能够用完充沛的精力去迎接将来的学习任务。
五，培养儿童自信心：
学钢琴很难，坚持更难，很多孩子学琴的过程是泪水相伴的，在整个学琴，比赛，考级的过程中都不是一帆风顺的，要学会去承受各种挫折，而这种挫折感恰恰对孩子是一种很好的锻炼。作为成人，当你面对众人发言，表演的时候，紧张恐惧不在少数，有人甚至头脑一片空白。在孩子演奏会的过程中，一开始孩子免不了紧张，可能会弹错，但只要多参与，多鼓励，孩子的表演一定会越来越好。为了培养孩子的自信心，我们会采取小组课方式进行钢琴教学，用视频与孩子互动；组织集体表演。绝大多数小朋友天性活泼，小伙伴一起学习钢琴，可避免产生孤独，胆怯及单调感，从心里上感到放松及快乐，也常是吸引他们继续学琴的因素之一。实施动静结合，轮流上琴，相互比较，共同游戏等教学手段。为小朋友提供了锻炼，互动及合作的表演比赛机会，当“演员”时能锻炼当众表演的胆量和自信，当“观众”时又能有机会学习如何去欣赏及评价。经过一次次的训练，通过考级的磨练，使幼儿得到从挫折感到成功感的喜悦，孩子的自信心得到很大的锻炼，对今后上小学是极大地帮助。
钢琴幼儿启蒙班
巴赫风钢琴注重学员的音乐全面发展，不光局限于弹奏。我们要理解音乐，享受音乐。从音乐基本理论知识的理解，到音乐听音模唱 让学员全面了解音乐，并更好的诠释作品。钢琴不是只有技巧，而是感情与技巧的统一体，高超的技艺只是感情的表达工具，只有让人产生共鸣的音乐才是好的音乐！
我们采取业内独创的3Q稳健提高教学法，即EQ,IQ,AQ的全面提高发展。
团队式跟踪教学，学员在我们这学习将得到全面的教学方案，并不是一位老师决定学员的一切学习方案。而是我们专业的团队，为学员量身定做学习计划案，将每一位学员的学习问题展开讨论并找出最适合的方案。
对于每位学员都设有独立档案，从备课，上课进度，学习过程到学员课堂状况一一备案，全面了解每位学员现况，做好各部分的衔接。
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