让音乐学习远离功利思维——访贝思克开心校园董事长林峥嵘

钢琴一对多启蒙课程——“贝思克”一经推出便受到多方关注，为了深入了解《贝思克钢琴启蒙课程儿童版》的优势，记者专程采访了“琴精灵之父”、福州贝思克电子科技有限公司董事长林峥嵘先生。


在采访中，林峥嵘董事长认为目前的音乐培训市场：舍本求末，乱象纷呈，是一种多输的局面，到了急需改变的时候。

林峥嵘董事长用博弈论的例子来说明现在音乐学习的舍本求末，比如一群人竞购一张一百元的钞票，规则一：出高价者得，所有参与报价的人即使最后没有竞得这张百元钞票都没有损失。可想而知，只要有人报价100元，就会购得这张钞票，因为没人愿意出多于100元的钱来买这张钞票。规则二：出高价者得，所有参与报价的人若最后没有买到这张钞票须损失他前面报价的钱。可想而知，这个竞价过程就很难停止下来，因为若让出价100元的人买到这张钞票，那么先前出价 99元的人肯定不甘心损失99元，就会报出101元，这样他以101元竞得100的这张钞票只损失1元。而前面出价100元的人也不会甘心损失100元，还是报出102元，所以这个竞价过程会不断继续下去，不管最后如何结束，一定是一个所有参与者都是输家的结局!只是比谁是最后一个输家而已。

林峥嵘董事长说现在的音乐培训市场几乎就是处在规则二的现状，很多家长被功利思想束缚，和培养孩子的音乐素养、陶冶孩子的情操比，家长更希望孩子成家成名，动不动就让小孩考九级十级，但最后朗朗毕竟只有一个!如果大家都想把孩子培养成“朗朗”，那肯定最后都是输家，这就违背了音乐本身的内涵。

面对这种现象，林峥嵘董事长一直在思考是否有办法让音乐培训市场进入规则一呢?能否让每个参与学琴的孩子都不是输家，能否让孩子学习音乐的过程更轻松更快乐，在学习音乐过程中即使没有成名成家，也能得到了快乐，得到音乐的熏陶，得到了综合素养的提升!之后，林峥嵘董事长多次找音乐老师和行业专家进行交流，经过多方深入的沟通，《贝思克钢琴启蒙课程儿童版》的雏形形成，接着林峥嵘董事长便开始组织团队投入“贝思克”的研发工作。

经过团队的共同努力，《贝思克钢琴启蒙课程儿童版》终于面世了，代入式的动画故事体验，互动式的课堂学习，闯关式的课后陪练，陪伴式的音乐推荐，让孩子且学且快乐。学琴快乐贝思克!这是“贝思克”人的追求。

在采访过程中，林峥嵘董事长还透露：后续还会开发古筝、电子鼓等一系列乐器的类似课程。希望因为“贝思克开心校园”的参与，能让孩子们学习音乐的过程更开心，让音乐学习远离功利思维。