我是流着泪写完剧本的

专访电影《梦开始的地方》编剧哈依夏·塔巴热克
　　9月16日，向自治区成立六十周年献礼重点影片《梦开始的地方》在北京首映，历时近一年搜集素材的本片编剧哈依夏·塔巴热克有很多话要说。
　　
　　哈依夏·塔巴热克(右二)在北京人民大会堂与观众合影留念(本网记者郝玉摄)
　　新疆网讯 （记者 郝玉）随着9月16日向自治区成立六十周年献礼重点影片《梦开始的地方》在北京首映，这部讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长的故事引起社会各界热烈反响和广泛赞誉。
　　这部影片拍摄制作历时一年零四个月，其中近一年，都花在了走访选材上。这个任务，就落到了编剧哈依夏·塔巴热克的身上。17日，哈依夏接受了本报记者专访，讲述影片创作背后的故事。
　　谈题材：小中见大，以微显巨
　　记者：什么时候开始构思这部影片？为什么最终把主题确定为教育？
　　哈依夏：2014年5月，我刚接手这部影片，当得知是向自治区成立六十周年献礼重点影片时，压力很大。自治区成立六十周年以来，尤其是中央新疆工作座谈会召开以来，新疆天山南北发生了翻天覆地的变化。如何通过一部影片小中见大，以微显巨，是编剧的难点，也是关键。
　　一次，我无意在网上看到一则消息，说的是内高班15年来，有近7万名孩子走出新疆，在内地接受良好教育。这折射出国家对新疆教育事业的亲切关怀，国家大爱，铸就了孩子们的梦想。我跟导演碰头后，很快大家就将题材确定为内高班。
　　记者：影片取名《梦开始的地方》，如何理解它与主题之间的关系？
　　哈依夏：《梦开始的地方》是导演苏磊想出来的，起初大家对这个片名不以为然，有人觉得太诗意，有人觉得主题不鲜明，但在拍摄过程中，大家越来越发现，这个名字就是为影片量身定制的。
　　比如阿依古丽患眼疾，在学校帮助下，最终实现梦想考上北京大学；比如文慧老师坚持到全班每个同学家家访，又不顾重病，挣扎着要给每个孩子亲手做蚕丝被……
　　对于在新疆生活的各族青少年和他们的家长而言，能接受优质教育，由这种懂得教育艺术，具有同理心、责任心与吃苦精神的教师负责学生们的未来，这就是梦想开始的地方。爱，成了这部电影的主线，也是托起梦想的基石。
　　谈创作：不避讳“交往冲突”
　　记者：听说你当时在搜集素材时，很多打动你的情节并没有写进剧本？
　　哈依夏：并不是所有感人的情节都能服务于电影主线。我是流着泪写完剧本的，也是流着泪删掉其中很多打动我的情节。
　　近一年里，我走访了北京、上海等多个城市的内高班搜集素材，希望把它们都浓缩在文慧老师和阿依古丽身上。比如在上海一所中学，有一名维吾尔族男孩在 上内高班期间，母亲不幸离世，他就想放弃学业回家务农。他的内高班班主任知道了，坚决反对。每逢周末，她就把男孩带回自己家，从洗衣做饭，到辅导功课，直 到这名男孩考上大学，一直照顾他生活的方方面面。后来，这位班主任以母亲的身份，应邀来新疆参加男孩的婚礼。
　　剧本第一稿近90页，很多感人的情节，但为了服务于故事主线，最终还是放弃。
　　记者：影片中，你并不避讳各族学生最初相处时的“交往冲突”，你会担心为此不能收获更多观众的认同吗？
　　哈依夏：不会。实际上，各民族交往就是一个尊重差异、包容多样、相互欣赏的过程，我并不会避讳这些由于文化心理 差异造成的暂时“交往摩擦”。这种“误解”，恰恰是现代社会普通个体会遇到的处境。而内高班的设立，就是要让各族青少年从小玩在一起、学在一起、成长在一 起，不断增强民族团结的包容性和宽容心，促进各民族交往、交流、交融。