亲子合唱的“魔力”

　　周末的一天，北京天坛公园来了一群身穿白色T恤的家长与孩子，他们时而奔跑，时而歌唱，一会儿游戏，一会儿练声。开始人们以为是哪家机构举行的亲子活动，走近一问才知道，竟然是合唱团正在上合唱课。“玩着跑着，就把合唱给学了？”“父母也能和孩子一起进合唱团？本身父母都是专业的吧？”公园里围观的人群七嘴八舌问起来.

　　原来，这是飞魔力合唱团在天坛公园里举行的试唱课，合唱团创办人王鹤说，“飞魔力”是“Family Chorus”，即孩子和父母一起的合唱团，传递着“有家、有爱，就会有魔力”的理念。

　　全家一起唱合唱

　　作为母亲，王鹤有过数次陪女儿学琴或是参加合唱团训练的经历，她发现几乎所有家长和她一样，只能在教室外面无聊等待，用玩手机、闲聊、发呆打发时间。同时作为一名艺术学科的老师，王鹤也非常了解孩子们的心理，艺术课程的内容如果只在教室里开展，时间一长只会让孩子变成机械化记忆，心底产生厌烦或抵触心理。

　　种种经历和感受，触动她思考，能不能设计一种活动，孩子们感兴趣，又能学到东西，家长还可以参与？最后是女儿的合唱课启发了她：“嗓子是我们每个人都有的‘乐器’，张嘴就能唱，训练家长和孩子一同合唱，既能学到声乐知识、合唱技能，又能拉近家长和孩子的距离。还可以免去家长在教室外等待的无奈与无聊，让家长也把时间利用起来，在专业培训下学习演唱技巧，日后可以在单位活动或朋友聚会中‘露一手’。”谈到这里，王鹤特别兴奋，创办亲子合唱团的想法一出，首先特别支持她的是自己女儿，能和妈妈一起歌唱，孩子尤为高兴。

　　除了亲子合唱，“飞魔力”合唱团与众不同的地方还在于它突破了传统合唱在教室或排练厅进行训练的方式，“只要家长孩子愿意、外界条件允许，授课可以安排在室外，公园、草坪，甚至是游乐场，都可以成为孩子们学习的地方。”学习和演唱的过程也不是“从高到矮”站成几排，孩子和家长或站或坐，或围成圆圈，采取自己觉得舒服的方式进行。

　　也唱，也玩，也演

　　“飞魔力”授课把乐理讲解、发声训练、识谱、合唱练习融合穿插到许多亲子互动的音乐游戏中进行，让孩子们先从模仿开始，在游戏中、身体律动中让孩子们感受节奏，进行肢体和节奏的训练。为把关教学质量，合唱团请来了中央音乐学院副教授、合作钢琴家张佳林担任艺术总监，海军政治部文工团独唱演员甘露露、中央歌剧院声乐演员郝菲担任声乐教师，给家长们信息：这不是一个“纯玩团”，而是“学中玩，玩中学”的专业团。

    很多家长在学习前都会有一个共同的担忧——担心自己能不能唱。王鹤说，合唱团设置的课程是适合大部分家长演唱的，没有太多门槛。因为合唱团的目标是培养音乐爱好者，让家长们由“被动”变为“主动”。为此，“唱什么”成为王鹤希望突破的另一个目标，她正联系一些作曲家，创作一些适合父母和孩子共同演唱的合唱作品，“合唱团就该有属于自己的合唱作品。”，同时合唱团还会与各大剧院的演出平台建立联系，为家长和孩子提供同台演出的机会，“我们计划是每学期有一次以班级为单位的小汇报演出，一学年有一次在剧院举行的大汇报演出。”王鹤说。合唱团还会安排外教，在合唱课前或课间，让孩子们可以练习口语。“现在孩子周末又学合唱又学英语，几乎没有休息时间，我们争取把零碎的时间利用起来，让孩子们一次课就能学合唱又能练英语，高效学习，以后给他们创造出国交流的机会。也欢迎家长们来和外教一起练习，这样我们还可以以家庭为单位，开启家庭国外文化交流模式。”