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讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。
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记者 林珊 实习生 苏冬梅
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写歌记录生活
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从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞0 p+ X7 c% w. k7 v" H
! v" w, H* n. C4 ? 80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。
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# c6 K. g9 Q6 R; L. h/ |/ f5 d 虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。
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5 z0 t) V; w+ E1 {7 K- z, O! r 2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。" ~$ ^9 X$ @- U$ p
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陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。: e' b7 G: F" [; P! [2 Q
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新歌鼓励学子/ n; o& S. H# ]4 M) T6 Q, \
( ]5 a) n1 g( ~; n' E 创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态
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去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。( ^: l4 R6 {& b$ {9 V$ F# Z+ q F
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“我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。" k: k5 M9 d7 u6 n4 X
0 O5 I8 }. O( Z 不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。" p, l- b. l+ }. C4 m5 B7 g+ C6 m( h
/ K7 Y4 R( q& R/ j4 J 歌词走进课堂: Y- B/ O% L6 r- U0 `7 m7 M) v
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以歌词为辅助教材 教学生们活用语言) I' F) j6 k$ ~( ~) C
$ Z5 ~: C% M" i# ~5 W7 \ 事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。; D! z' O: J, f5 S
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陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。5 h! H8 L8 w* N) \: a3 r+ B
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不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。$ c- ~% G& `* K6 m
《留予时光》（原创）
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( G& `" u5 i, X) A* v, o; w 擦去黑板上的字迹，
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飘落属于我们的回忆& k6 C& }# B/ m8 u/ K$ f2 M
- E* M0 _ f7 {9 i& q 回荡在教室的笑语，
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随着下课的铃声散去
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a1 r( |& q8 m4 W# G 那道解不开的习题，% N7 I" w7 l1 A) I6 E: J* ~0 ?( R
. R* v5 k' j& j' Z 和你莞尔一笑后的背影% G8 U2 s" Q6 k |& G
6 E4 c7 @8 h# S 就把它们留予时光里，* u4 v( f- c8 O7 r
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一去不返的时光里9 J# m9 b/ X! f5 ]1 f' t
6 m/ t& g& W+ j& Q& W, X5 T; f 翻阅书本上的笔记，
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涂画天马行空的稚气, ~$ N0 z t9 j, J
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流淌在天空的云曦，
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! V4 |5 [- R z 藏着课桌里的秘密
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3 V- X2 r( h9 y/ q 飞过向往自由的花季，- T T- w4 W' P
) h/ a( @/ N! e' [$ \& R% K% ] 带着属于泥土的气息) ?# E7 C. P) y1 {3 I& T. p M. k
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就把它们留予时光里，2 |# T; J* \' A# V; e7 X- L$ y Z
! X) {6 O5 Q2 q3 d! W3 R- X# ^1 h 就把它们留予时光里+ d! p: Q a5 Y7 V( O3 ]: A
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凤凰花开，一片风来' s7 @+ }9 Z) U$ {5 k$ \' N
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吹散离别的人海9 u! p2 T; q8 s) V3 b0 Z
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奔向你我各自未来& }; L9 k5 ]9 A7 j
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刚开始明天的精彩
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青葱年代，藩篱门外& p; V7 t. L; t, g. ~
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年少轻狂的独白
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8 i4 q$ E1 u* O# M, ^6 o8 t3 y 披上霓虹的色彩' l2 I2 v! q# @2 R. O v( b
5 L5 b+ R/ G! l: P 挥舞着翅膀离开
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) G3 O2 f X; H7 q 《琴声寒》 X( F( z3 L1 L3 }0 l2 K' T
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透明月光 情思已荡漾3 q# N, o. ]/ D& v7 C# g4 C! {/ Q
! G, m; N0 X! }7 R+ v 微鸣的琵琶让人断了肠6 o J( i0 s9 o( ?! K( ?8 {
& p; }/ R% _3 x2 ]) |3 H 絮语流淌，问谁能轻唱, j$ U; F' H% |( W! n( b
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人影凭栏泪水乱了模样
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: h$ ?6 r1 [( V' |. e- T+ `: } 雪留残香，滑过旧衣裳
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轻轻的哀叹凝固了惆怅8 F$ }( j! J( H7 ?' |! T5 X0 U7 s
z7 u$ \' P+ E( C' M* \ 余声绕梁，我填词两行
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( l" Y ~. ^. M) D& b( y/ @ 划过纸上，碎了过往
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O+ @9 Q" {" z1 w9 ` 琴声寒，夜漫长- x( A4 x8 H" [. H8 g" F+ ?
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风系相思随处荡# ~- i" q4 I0 P4 ?$ N
! A& e! Q$ y: W* ^& Y+ ~7 ^2 B/ Q 弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏8 O+ ?; Y9 x, P6 r5 k
# O2 {# {- e# J/ w4 _, W5 u' ? 谁在旁 续乐章
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饮尽岁月话沧桑* m6 K' z/ z6 F, G
" ?3 |/ j$ l0 D( Z" o 道一声何妨，已湿脸庞
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夜来凝霜，寒意透薄窗3 Z! t+ q' u/ f/ R+ S$ \
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飘散花瓣凌落了痴狂
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马蹄声响，踏出一缕香# g! O% h; \: K# N
/ |" I4 `8 Y+ d2 A" s/ P Y 徒费思量，空守两处相望0 p# q, N6 g4 @" W9 S0 S. @$ E. w' @
' |9 Y3 Y6 e" d. C" _* i" e 依稀红妆，岁月锁弄堂 ^; g7 W% x) H+ [: D
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淡淡的曲调蔓延着迷茫( _( Q' M9 t: n3 s
7 D0 l2 V1 F: H3 \, ~ 当年姑娘，不堪惹凄凉9 K4 Y* f M- j- P
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弦琴如常，抚出安详5 Y* v R% [' F7 @( ]
花絮
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3 w8 p: f9 y- X; v5 |$ W# e 爱看《我是歌手》 看完冷静点评
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6 _8 |' h j$ j* ?8 ]1 E% M! d s, R 业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。, J$ r+ Y9 V1 p: Z" U* G4 c1 ?
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前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”& @" p0 \- }. e8 W2 N! E: i
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