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讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。+ ~, @( _# d% h Y$ B
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记者 林珊 实习生 苏冬梅& v0 ~# b: a0 t7 p' o/ x
% [) P. h, m- N4 u. f, x 写歌记录生活+ q$ t* O: l a' q- N& ]
$ O) l! l/ k. T; B' U' {8 I( D 从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞
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. M4 I/ o1 w& C( z! ] 80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。
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虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。$ }6 [) U" w9 M1 K8 w1 V3 u% |4 d
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2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。
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/ o/ W, y f/ J4 B/ u$ G4 j" B 陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。
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* d+ j' O% `: ^! |. d 新歌鼓励学子- g" b% Z7 w7 Q x# b3 u( h
7 j7 O! |8 N' T# u$ M 创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态
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去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。
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“我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。% ? R$ X: c) ~( V5 |
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不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。# K2 @6 `# R" h: \/ b) R
# n( X7 { h5 n3 w$ T; ^ 歌词走进课堂8 Z. |, V. U0 `4 V2 n2 \2 ]" U% ]
0 M- s2 ]+ W4 Q7 d% W 以歌词为辅助教材 教学生们活用语言
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! z/ G# I+ g! d) K! i 事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。
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陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。
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不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。
& l J! h5 W6 m: }4 j; U* R 《留予时光》（原创）8 w. n- I% A3 d/ N: Y
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擦去黑板上的字迹，
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( P0 `* H" W# U# v$ b; @ 飘落属于我们的回忆
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9 @9 W# f. ~8 e! A 回荡在教室的笑语，7 B. A8 S; E+ Y% [; e3 g! \6 X. s
$ z6 W/ N3 e, {9 s 随着下课的铃声散去9 y( K t& b; ~
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那道解不开的习题，$ E; i) r! b% E0 G; L7 Q6 j4 J- U/ Y
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和你莞尔一笑后的背影
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5 n9 Q. g$ g* Z$ W 就把它们留予时光里，7 c: k* ]0 S* {' P. T
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一去不返的时光里& t- n) P- `2 R6 H
& X5 I& V4 W! F+ B 翻阅书本上的笔记，
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涂画天马行空的稚气
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0 p1 I! @- C8 y$ M6 S0 ? 流淌在天空的云曦，
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藏着课桌里的秘密
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% J1 P4 l, A* X, | 飞过向往自由的花季，
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带着属于泥土的气息/ Z; L3 O) S3 G5 ]2 m
0 L7 }0 S5 o1 [8 B6 ^; j9 n 就把它们留予时光里，' c9 n3 n: @9 x
$ Y2 K, K/ b& G 就把它们留予时光里% c9 N2 H4 _( I) z- y" D
3 N5 S, D9 d' v' o9 X9 x( K 凤凰花开，一片风来
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& B, b0 J6 |, Q1 A! b 吹散离别的人海/ S Z n) F \' E9 x3 B
5 w4 T; e: {( t4 G5 ` 奔向你我各自未来% ~- s) j/ ]# R# u$ V' `
& ?6 i* X7 w0 J& j0 t, ^ 刚开始明天的精彩
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, ~. J$ l: {6 j 青葱年代，藩篱门外
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$ V, q0 v, C1 y; _2 _; G( K 年少轻狂的独白, A& P' B0 [9 G+ g4 I3 w* Y
3 y- l0 c. P$ P 披上霓虹的色彩: B" w3 X9 N- x. S3 o
% z# K g }8 r9 G7 ~ 挥舞着翅膀离开1 d/ l6 l" @" m. T1 n9 U) c2 A7 \% B9 d
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《琴声寒》
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透明月光 情思已荡漾6 j m1 s0 s( `2 v
& C' Y# L) {0 {: Y5 o 微鸣的琵琶让人断了肠
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" s; K' P4 U s4 ] 絮语流淌，问谁能轻唱" C( J C: U6 z& y, P
- r w4 H q; Y) n. d0 r: E5 Y& d5 ] 人影凭栏泪水乱了模样
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0 N) O( D/ x4 j$ Z6 t; u V 雪留残香，滑过旧衣裳
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" o$ J( V1 ^0 K0 Q( N% Z 轻轻的哀叹凝固了惆怅; W# N6 E1 a- r( L3 \
. Q$ G$ T. O' j2 c* k" Q( H 余声绕梁，我填词两行
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, O! l2 p6 }, s4 X' F6 t 划过纸上，碎了过往
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琴声寒，夜漫长* Z" @4 }% q+ m# R
" V8 h, T/ F7 P* R d o' r; j 风系相思随处荡. t3 i9 u; l2 D9 i: _" y
1 z$ z* Q( _. q3 o L% y 弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏
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. B- K9 j& H$ h% [# c& S 谁在旁 续乐章
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饮尽岁月话沧桑
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道一声何妨，已湿脸庞
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% c/ x0 P* k# q/ {1 v" ^9 \ 夜来凝霜，寒意透薄窗
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( v L: R4 D( t3 C 飘散花瓣凌落了痴狂6 t9 `/ |3 [9 ? e. M- {; S
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马蹄声响，踏出一缕香9 b9 t6 U3 \0 Y; ]- L, j: P
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徒费思量，空守两处相望
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依稀红妆，岁月锁弄堂4 X! G9 Q; U+ C8 O8 }( a; N
/ r; h1 i. Y3 c 淡淡的曲调蔓延着迷茫( T/ Y; ^5 W2 e0 f1 u1 w
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当年姑娘，不堪惹凄凉
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/ r) m- u) Q' c, H: B s 弦琴如常，抚出安详
7 X& J' l" T' e+ N- X7 W& w 花絮
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7 I3 {; F$ r$ n( a/ E4 r 爱看《我是歌手》 看完冷静点评, d- t w% l. t" Q, d+ h j
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业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。
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" G% ?* W: l) F& r' T* E5 r 前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”
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