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讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。
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, K# |! ?/ H* E6 f2 O, v% Y 记者 林珊 实习生 苏冬梅" a# F- _3 x9 r4 Q* {4 O
3 Y ]1 M& {% }: ?; g 写歌记录生活
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从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞$ _4 \ R- p& t% M, B
1 a }) ?- g: Q0 z$ k4 S1 { 80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。4 Y: K! H7 B/ s7 R. F4 h
$ M: i0 V5 _* a2 W1 `4 s 虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。
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2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。
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& W- z u( k* }2 | 陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。6 t1 ^ A) F' A/ d
4 d4 v" C+ u$ l, h' x' n. R5 P 新歌鼓励学子( M% E4 v# y$ {5 y
3 T& Z' ?1 e2 {! d2 v+ p n! E2 @5 g 创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态: `4 X, n1 q; V" ~
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去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。
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w1 K" y0 l/ B “我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。. m9 L" w/ \8 f `
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不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。7 ?6 p( Q4 V0 @% @! M+ {
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歌词走进课堂
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' I0 ]# l/ s" @& ]; q! ^' o* c4 G 以歌词为辅助教材 教学生们活用语言
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事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。% c7 T2 T4 R0 j* E& `& n6 L' n2 s
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陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。
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不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。
: T% p- Y# o, L 《留予时光》（原创）; @+ t8 E$ }) n8 V) u! G. Y- ~
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擦去黑板上的字迹，9 e) M8 S$ I7 M. x& K
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飘落属于我们的回忆0 k1 [7 H) g' N5 ^
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回荡在教室的笑语，
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随着下课的铃声散去, a' y) V/ W3 Q. [0 T! F# U: U
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那道解不开的习题，2 Y4 S+ c# o) _5 `, d4 f
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和你莞尔一笑后的背影
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5 ^. @1 X `" b$ V. D2 l 就把它们留予时光里，
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一去不返的时光里8 e* w* V3 [1 i( H. A5 d, x
o6 `5 `+ t- O+ }8 j, t" y2 Y3 d( ~ 翻阅书本上的笔记，
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涂画天马行空的稚气
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( N$ d5 d1 R' K; s+ e 流淌在天空的云曦，
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藏着课桌里的秘密$ H& z9 o9 W6 Z' Z/ ^' o
& @1 J J; H7 Q+ K- J" J* I2 i 飞过向往自由的花季，
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$ q) B: b% d, z& ~5 ^- A7 m6 H 带着属于泥土的气息
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就把它们留予时光里，1 Z3 Y0 v5 w1 m7 O/ @; q
: M4 r% J$ a- \1 G- J4 H% s 就把它们留予时光里
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$ B) ]0 C8 f# c, A' K; d" | 凤凰花开，一片风来
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吹散离别的人海
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奔向你我各自未来4 |$ A% M) i5 P) ]1 ^+ z
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刚开始明天的精彩
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青葱年代，藩篱门外" z. f3 B$ H2 k
# h0 G+ n; K$ {) {1 V 年少轻狂的独白$ @8 q7 M" H4 X8 L9 Y! g
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披上霓虹的色彩4 }( L6 q. f: ]; e3 x2 {" D W
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挥舞着翅膀离开+ W e. j) U: D0 n, V
8 p, l- R( c7 M5 O5 F; j 《琴声寒》% j) |2 q& ]: \
' t ^& E% j5 Q9 t, W" X 透明月光 情思已荡漾
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3 d9 ]& C0 d- i0 n2 x/ v 微鸣的琵琶让人断了肠
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% _$ A2 R/ C0 J" h& i 絮语流淌，问谁能轻唱
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人影凭栏泪水乱了模样/ v+ c& {# T5 b. W
" O+ R3 y4 l z! j: r) y# { 雪留残香，滑过旧衣裳& u& F2 w$ _* ]* B
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轻轻的哀叹凝固了惆怅
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; I0 Y) ?- d' E4 |4 G3 w, y 余声绕梁，我填词两行0 j, }" a) Q; x
) k* `2 e8 O- I6 V 划过纸上，碎了过往
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7 F0 Q3 U q! _7 M" r- m. ^* U 琴声寒，夜漫长/ b6 O+ B" K+ Z! |; j: P
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风系相思随处荡9 K8 ^' ^5 o6 U- R4 b3 F- J6 Z: L
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弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏
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$ ?) m. ?! Q8 I* v" y 谁在旁 续乐章1 M1 T, k8 ?( }9 O1 r1 ]: L# w
# ?# b9 i. A* W' L1 G" |. K 饮尽岁月话沧桑
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6 D$ K! q$ x: G+ ?5 L3 |5 Z$ { 道一声何妨，已湿脸庞9 Z/ \ M# C; a6 e2 c' y
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夜来凝霜，寒意透薄窗
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飘散花瓣凌落了痴狂 B% |/ T" C1 @" r% f; B
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马蹄声响，踏出一缕香2 q! k; | N3 x6 }' J' X
: y2 Q. X7 X7 R8 v) ^6 W, p3 Z 徒费思量，空守两处相望+ _6 ]( _' ]3 c
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依稀红妆，岁月锁弄堂4 [# O7 d* _9 J1 Z, I* _
! y1 J& @) B. T' l 淡淡的曲调蔓延着迷茫( {( j3 u! B6 |1 O
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当年姑娘，不堪惹凄凉
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弦琴如常，抚出安详
6 z3 @9 [; M9 o$ H/ l! w 花絮
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{+ A* Q" j4 [9 f& ~0 d 爱看《我是歌手》 看完冷静点评( w: R( h) k N6 G! @4 x
{& [& K% v6 W/ {4 B* \3 H% k 业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。8 |! X% y" Z0 {* J6 T' S
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前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”% Z* K- q4 @$ I0 v% i' O* ^3 G( |
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