爱写歌词的语文老师 激发学生学习有一手

　讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。
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' X# U( B6 @; Z5 m6 i% \/ |$ w　　记者 林珊 实习生 苏冬梅

　　写歌记录生活
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　　从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞
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　　80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。
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3 }- L2 C4 g0 w' \, s9 ^　　虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。

" d' u. r& v( Q9 ]　　2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。
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　　陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。
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　　新歌鼓励学子

( x( G% U$ A; D# B　　创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态

　　去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。
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; v- C% E/ \" r0 g# k: z& R& z　　“我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。

　　不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。

( @6 f* N, [. ]* N9 |+ [　　歌词走进课堂
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　　以歌词为辅助教材 教学生们活用语言
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6 j+ j+ }! H6 }7 n　　事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。

2 q6 P( y- [* g& ~" A( W& e　　陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。
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　　不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。
　　《留予时光》（原创）
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9 w  o! c) O% V/ ^" |. |8 V+ B( x　　擦去黑板上的字迹，

  U! I9 N6 h# G2 e. A* h　　飘落属于我们的回忆
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5 F. ~, p# W% S" W4 F6 P　　回荡在教室的笑语，

3 C& ~: e0 k" Y# x4 }0 m　　随着下课的铃声散去

　　那道解不开的习题，
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　　和你莞尔一笑后的背影

　　就把它们留予时光里，
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  I4 v  e9 K# C　　一去不返的时光里
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　　翻阅书本上的笔记，

# O; l: d4 w, o# }$ s　　涂画天马行空的稚气

　　流淌在天空的云曦，
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2 A! b" f% D& b6 r　　藏着课桌里的秘密
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2 j, m1 E/ G! f; h　　飞过向往自由的花季，

　　带着属于泥土的气息

! L# h3 \1 o* `" r- g　　就把它们留予时光里，

2 N- A( Q8 }1 R　　就把它们留予时光里
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　　凤凰花开，一片风来

　　吹散离别的人海

3 d: @9 j8 R/ @' ?# {% |% k　　奔向你我各自未来
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% C2 y' r9 D' D　　刚开始明天的精彩
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- Q% O! ~8 E# R# U) w　　青葱年代，藩篱门外

　　年少轻狂的独白
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; @/ H6 F) t5 j7 z6 J- M( i　　披上霓虹的色彩

" F& @$ @6 \+ D4 l! [　　挥舞着翅膀离开
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　　《琴声寒》

! s$ Z& H! o5 X* L　　透明月光 情思已荡漾
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　　微鸣的琵琶让人断了肠
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1 q% f7 A. E7 c% Q) E* L　　絮语流淌，问谁能轻唱
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　　人影凭栏泪水乱了模样
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; V8 ]" v1 I3 E- n& [/ F8 E　　雪留残香，滑过旧衣裳

　　轻轻的哀叹凝固了惆怅

9 J3 P+ }% ?; g: p  J　　余声绕梁，我填词两行
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8 I5 y  Y6 s# z8 f  B$ [　　划过纸上，碎了过往
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　　琴声寒，夜漫长

' C. Q+ _6 Z+ C) t  N+ G3 X　　风系相思随处荡

　　弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏

　　谁在旁 续乐章
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　　饮尽岁月话沧桑
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　　道一声何妨，已湿脸庞

　　夜来凝霜，寒意透薄窗

　　飘散花瓣凌落了痴狂

$ z" ^  g( H6 w, z" N　　马蹄声响，踏出一缕香
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　　徒费思量，空守两处相望

4 N2 P; C" f- E" k  S" R　　依稀红妆，岁月锁弄堂

　　淡淡的曲调蔓延着迷茫
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. E9 u3 q1 Q9 g) H/ h. L: K　　当年姑娘，不堪惹凄凉

　　弦琴如常，抚出安详
　　花絮
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! b9 d0 U5 Y7 d. V; g# [0 Z　　爱看《我是歌手》 看完冷静点评
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　　业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。

　　前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”
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细腻优雅，为语文老师喝彩。

老师厉害，赞一个。

好词学习好词