爱写歌词的语文老师 激发学生学习有一手

  m# Q: \! g6 @! J2 m　讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。
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5 p# `! p# o( x; v7 a! m　　记者 林珊 实习生 苏冬梅

　　写歌记录生活
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　　从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞
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　　80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。

/ S, c& E1 v0 ?* {. g; g/ v: m　　虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。

　　2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。
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　　陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。
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　　新歌鼓励学子
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　　创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态
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/ p( j4 i+ p+ n" K5 O3 a+ L　　去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。
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　　“我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。
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　　不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。
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　　歌词走进课堂
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　　以歌词为辅助教材 教学生们活用语言

$ l8 f: M+ e! o0 g, \6 }　　事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。

　　陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。
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' x9 a- z$ w) W　　不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。
5 i3 S) d. V: S6 ?+ b; B, `6 i$ B　　《留予时光》（原创）
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　　擦去黑板上的字迹，
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5 ?3 N) U* Q% L1 r, B* B　　飘落属于我们的回忆

　　回荡在教室的笑语，

( l1 s0 p& |% s$ |: p8 }　　随着下课的铃声散去
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　　那道解不开的习题，
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( ?( |, @3 _9 M. o: Q1 d5 M" Y' H　　和你莞尔一笑后的背影
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0 \9 u* q1 R. D: D3 N　　就把它们留予时光里，

　　一去不返的时光里

　　翻阅书本上的笔记，

6 X- E7 B% D+ S' d& U# d1 P: @! }　　涂画天马行空的稚气

　　流淌在天空的云曦，

　　藏着课桌里的秘密

　　飞过向往自由的花季，

/ A; f* H, Q: ~! D8 ]& p. X" }- M　　带着属于泥土的气息

" e) V$ Z8 N5 X/ B6 i  f) \' A& |　　就把它们留予时光里，

8 o6 R0 l. t) E; U  a　　就把它们留予时光里

　　凤凰花开，一片风来
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　　吹散离别的人海

　　奔向你我各自未来

, J9 b  Y% K; V: D　　刚开始明天的精彩
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　　青葱年代，藩篱门外
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- G) B/ c! s' f! X8 c　　年少轻狂的独白
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　　披上霓虹的色彩
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8 O; R! y+ z' g/ ]* W# Y$ S　　挥舞着翅膀离开

　　《琴声寒》

　　透明月光 情思已荡漾

/ p: _, W' Y+ h, a( c, i. q　　微鸣的琵琶让人断了肠
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0 T4 n5 ~" g9 p; I! G; A　　絮语流淌，问谁能轻唱

/ {' p4 B' `3 W# |( \/ Y# _& l　　人影凭栏泪水乱了模样
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　　雪留残香，滑过旧衣裳
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! a( x+ o" t) p  N( a0 L0 ?  ~　　轻轻的哀叹凝固了惆怅
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8 F3 o9 G8 Y8 R& u' p! ?3 t. r! u　　余声绕梁，我填词两行

　　划过纸上，碎了过往

) N' u3 s  D1 ], }　　琴声寒，夜漫长
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" T& a) ~$ C9 K8 a: r  ]5 ^　　风系相思随处荡

　　弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏
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　　谁在旁 续乐章
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2 Z3 x3 B* l% ~) r2 A8 Q* d　　饮尽岁月话沧桑
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) L9 M# T" [' t0 R: z7 `2 Y　　道一声何妨，已湿脸庞

) Q' m% F7 z! t7 D　　夜来凝霜，寒意透薄窗

　　飘散花瓣凌落了痴狂
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# E: O; T7 Z, r# S3 x5 H　　马蹄声响，踏出一缕香

　　徒费思量，空守两处相望

　　依稀红妆，岁月锁弄堂

　　淡淡的曲调蔓延着迷茫

　　当年姑娘，不堪惹凄凉
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$ @9 Y! N/ E4 u; ^+ g: N2 o! _. p　　弦琴如常，抚出安详
　　花絮

$ q# U$ l2 A+ M1 Z/ `+ k8 z3 Y- S　　爱看《我是歌手》 看完冷静点评

# e: x, z% i4 c5 l/ ]　　业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。
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' T- |- X) h: f1 a4 t- y% X　　前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”
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细腻优雅，为语文老师喝彩。

老师厉害，赞一个。

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