爱写歌词的语文老师 激发学生学习有一手

+ s+ Z5 O1 c( U5 u# y　讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。

2 O/ V0 h1 d  v% ~- M8 r　　记者 林珊 实习生 苏冬梅
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　　写歌记录生活
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　　从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞
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　　80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。
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　　虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。

1 x2 o" [! H9 d9 h3 y　　2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。
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; ]- n# I& l) M　　陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。

+ _5 @5 U1 Z- K0 y! G6 z　　新歌鼓励学子
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% S  y% d$ l) |- q# [" z& @! O　　创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态

# D7 k1 G' D% h7 G/ b& W1 C) Y7 x　　去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。

' {* d" K% Q9 v2 }/ l+ I5 E8 v　　“我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。
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/ p# _& m. ^7 c　　不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。

  ?% p# h( W, v2 F  v% K! D' ]" n　　歌词走进课堂

% y) U. p8 _; g4 O* m- I; \　　以歌词为辅助教材 教学生们活用语言

  ?4 b, i% N/ w  T! h3 X　　事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。
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　　陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。

　　不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。
　　《留予时光》（原创）
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　　擦去黑板上的字迹，
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　　飘落属于我们的回忆
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0 b; E0 E# y+ r4 c; i) P　　回荡在教室的笑语，

9 j9 W" q) B& m. ~& g' k　　随着下课的铃声散去
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　　那道解不开的习题，
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　　和你莞尔一笑后的背影
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　　就把它们留予时光里，

$ p5 S7 u" L! r0 _8 B　　一去不返的时光里
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0 o* Y( A7 T2 q. k* l　　翻阅书本上的笔记，

/ w2 Y1 _) g9 x0 E/ Q/ M) F　　涂画天马行空的稚气

6 o1 ^% c5 @+ E& e/ X/ y5 d& _　　流淌在天空的云曦，

　　藏着课桌里的秘密

( L: S6 |$ r* O# L　　飞过向往自由的花季，

$ ]$ v, q+ v6 a　　带着属于泥土的气息
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3 O0 U" U1 S9 i5 a: g　　就把它们留予时光里，

　　就把它们留予时光里

　　凤凰花开，一片风来

　　吹散离别的人海

　　奔向你我各自未来

　　刚开始明天的精彩

7 \6 R) H$ V+ v# z- _　　青葱年代，藩篱门外
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# w3 y& V* @$ e& P　　年少轻狂的独白

　　披上霓虹的色彩
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4 a; B$ U2 r  _' X　　挥舞着翅膀离开

　　《琴声寒》

) Z$ {+ `4 z! C　　透明月光 情思已荡漾

　　微鸣的琵琶让人断了肠

　　絮语流淌，问谁能轻唱
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( w% G" c% V$ j/ s) [6 q  g　　人影凭栏泪水乱了模样
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3 f: _2 O0 u# b4 P　　雪留残香，滑过旧衣裳

# X- Y1 J: ?/ _; I  i! ]　　轻轻的哀叹凝固了惆怅
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& L# K$ c3 `# G4 b! l& c　　余声绕梁，我填词两行

　　划过纸上，碎了过往
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　　琴声寒，夜漫长
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' U8 c" A2 r; w9 v4 P9 }　　风系相思随处荡

　　弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏
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' f+ T9 K- @+ z6 \　　谁在旁 续乐章
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　　饮尽岁月话沧桑

　　道一声何妨，已湿脸庞
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　　夜来凝霜，寒意透薄窗
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　　飘散花瓣凌落了痴狂
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5 |8 M# s4 @8 ]3 z) J/ x- {6 M9 I* A　　马蹄声响，踏出一缕香

3 ^" A3 y! J: t) M　　徒费思量，空守两处相望
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　　依稀红妆，岁月锁弄堂
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) O: ^0 P1 T; f9 F　　淡淡的曲调蔓延着迷茫
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　　当年姑娘，不堪惹凄凉
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% n8 U) ~3 n& F5 d% a　　弦琴如常，抚出安详
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, g- \  t- W; I  g6 d　　爱看《我是歌手》 看完冷静点评

. F4 q0 g. O- k1 h　　业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。

　　前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”
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细腻优雅，为语文老师喝彩。

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