中国原创歌词网儿歌校园版块公告

《我家小壁虎》
词：庄永祥
墙上小壁虎                              
早晚在练武
发现小飞蛾
猛地扑过去
   .            
墙上小壁虎
小小猛于虎
瞄准坏家伙
一口吞下肚
.
我家小壁虎
墙上洞穴住
小壁虎要保护
常来我家住

《小壁虎》
词：庄永祥
几个小壁虎
尽兴在跳舞
哥哥快来数
12345
.
墙上小壁虎
捉虫很专注
瞄准坏家伙
飞快扑过去
.
墙上小壁虎
早晚在练武
害虫见它无处躲
舌头弹出便擒住
一口吞下肚
百花齐放 百家争鸣
优胜劣汰 推陈出新

《跳隔台 跳隔台》
词：庄永祥
跳隔台 跳隔台
跳到小河崖
捡到小毛孩
爹抱 奶也抱
姑姑一旁钩花帽
.
跳隔台 跳隔台
跳到小河崖
洗白手 绣花鞋
小侄儿 快点来
给你 一双小花鞋

《咯咯哒》
词：庄永祥作
咯咯哒 咯咯哒
下个蛋 快来拿
菜花鸡回报大
吃一米粒 下一蛋
.
咯咯哒 咯咯哒
菜花鸡 高声喊
小朋友 快来看
我又产下一个蛋

《咯咯哒》
词：庄永祥作
咯咯哒 咯咯哒
下个蛋 快来拿
菜花鸡功劳大
天天产下一个蛋
.
爸爸妈妈都有眼
生下宝宝没有眼
母鸡妈妈吓狂喊
就是一个皮球蛋

《我家小壁虎》
词：庄永祥
墙上小壁虎                              
早晚在练武
发现小飞蛾
猛地扑过去
   .            
墙上小壁虎
小小猛于虎
瞄准坏家伙
一口吞下肚
.
我家小壁虎
墙上洞穴住
小壁虎要保护
长在我家住

《小宝宝快点睡》
词：庄永祥
小宝宝快点睡
妈妈给你揉揉背
爸爸给你盖花被
宝宝 宝宝呼呼睡
.
小宝宝快点睡
妈妈亲亲宝宝嘴
爸爸挠挠宝宝腿
宝宝 宝宝呼呼睡

《宝宝别哭闹》
词：庄永祥
宝宝 宝宝别哭闹
妈妈给你绣荷包
小宝宝 要不要
想要 赶快去睡觉
.
宝宝 宝宝别哭闹
妈妈给你钩花帽
小宝宝快睡觉
一觉睡到大清早

煤油灯
词：庄永祥
家有一颗小红枣   
三间屋里盛不了
千米之内能望到   
家家户户都需要

白天默默在睡觉   
太阳下山便来到
春夏秋冬人生照  
陪我读书和看报

平凡一盏煤油灯   
照亮童年小学生
三十年前农村事   
令我一生难呀 难忘

《我的好宝宝》1
词：庄永祥
提着竹篮去割草
割了一蓝巴根草
老牛见了哞哞叫
小朋友你真好
给我送来青饲料

妈妈见我哈哈笑
小宝 小宝真乖巧
割了一篮巴根草
小精灵 有头脑
咱家小宝宝真好

《清明》
词：庄永祥
清明季节到        
家家插柳条
燕子声声叫        
青蛙在鸣哨
小孩编柳帽        
场面真热闹
清明不带柳        
变成小黄狗

《英俊少年》  
词：庄永祥
少小多么好　　　　
机灵有头脑
人小心不小　　　　
小小志气高
头顶小兵帽　　　　
防护烈日照
背起新书包　　　　
高兴上学校
学习成绩好　　　　
谦虚不骄傲
腰挎小马刀　      
砍杀有两招
吹起小螺号　　　
冲锋向前跑
开心真热闹　　　　
歌声冲九宵
童年多美好　　　　
天真无烦恼
如今红颜老
童颜哪里找

牧童
词：庄永祥
银羊遍地吃青草　　　　
东西南北到处跑
急得牧童来回找　　　　
到晚一头也不少

牵手
词：庄永祥
大手牵小手  跟着妈妈走
沿着路边向前走
学前班就在那前头
那时候我还分不清左右
没走几步妈妈就抱着我 靠靠头
每到十字路口
妈妈总是指指红绿灯
并对我说 红灯停绿灯走
交通规则要遵守
依稀记得那是我很小的时候
幼小的心灵受到似懂非懂地教育
母亲的行为与忠言
我不完全地明白
直到我有了孩子的时候
才有亲身感受
妈妈的形象 妈妈的话语
我永远铭记在心头
我的启蒙老师 就是我的妈妈哟
   
大手牵小手  领着孩子走
沿着路边向前走
学前班就在花园口
幼小的孩子分不清左右
没走几步我就抱着孩子 亲一口
每逢转盘路口
我伸出手指指红绿灯
对孩子说 红灯停绿灯走
交通规则要遵守
引导孩子最好在幼小的时候
懵懂的小孩子会好奇地问起缘由
父母的行为与忠言
孩子不一定理解
等他们有了孩子的时候
才能亲身感受
父母的行为 父母的话语
孩子会默默记心头
孩子启蒙老师 就是爸爸妈妈哟

啄木鸟
词：庄永祥
外科医生啄木鸟  啄呀啄木鸟     
棵棵树上害虫找  害虫找
啄木鸟儿医术高  医呀医术高   
开胸剖腹显绝招  显绝招
.
嘴坚锋利手术刀  手呀手术刀      
确诊害虫就开刀   就开刀
大小虫子都难逃   都呀都难逃   
外科医生有功劳   有功劳
.
啄木鸟儿是益鸟      
上门服务就是好  就是好
啄木鸟儿是益鸟     
上门服务就是好  就是好

庄永祥 发表于 2015-9-27 15:51
啄木鸟
词：庄永祥
外科医生啄木鸟  啄呀啄木鸟     

这首儿歌的知识性很强，把啄木鸟比作外科医生也很恰当。如能将个别地方再修改一下，结尾再升华一下当会更好！

啄木鸟 3
词：庄永祥
外科医生啄木鸟  啄呀啄木鸟     
棵棵树上害虫找  害虫找
啄木鸟儿医术高  医呀医术高   
开胸剖腹显绝招  显绝招
.
嘴坚锋利手术刀  手呀手术刀      
确诊害虫就开刀   就开刀
大小虫子都难逃   都呀都难逃   
小小郎中威望高   威望高

啄木鸟儿是益鸟      
上门义诊就是好  
手术费用全免掉 全呀全免掉
森林老人笑弯腰 笑弯了腰

注：郎中即医生称谓。古代名医华佗（郎中）,华佗一生行医各地，声誉颇著，在医学上有多方面的成就。他精通内、外、妇、儿、针灸各科，尤擅外科，曾用“麻沸散”施剖腹术，为世界医学史上最早之全身麻醉。

校园歌词第三季度评选结果公告
本季度校园歌词，数量不算多，因而评选出的结果是篇目也不多。《山村教师哭出来》《粉笔》《少年梦》等三篇作品语句上情感凝重，语意强烈，但是句子上还有一定不足，因此遗憾错过。《校园情绪》《桥》这两篇，虽然语句上也不算太让人耳目一新，但是仍然有可取之处，再三比较之下，此二篇评为本季度校园歌词优秀作品。有不当之处，还请大家踊跃发言，多提意见，我们好在以后，进一步完善不足之处。
校园情结
作者  刘其超
你是水乡骄子 我是山野猛男
怀揣共同梦想 走进一个校园
扬帆万卷书海 攀登千篇书山
解出青春几何 交上人生试卷
.
探讨数学奥妙 研究写作要点
读出勤奋书声 写下励志诗篇
揽下完美之月 登上圆满之巅
摘下骄傲硕果 收获自豪甘甜
..
飞翔吧心中的梦想
闪耀吧青春的光环
我们携起手我们并起肩
去实现我们共同的夙愿
.
奔腾吧理想的骏马
燃烧吧青春的火焰
我们同风采我们共争艳
去挑起未来赋予的重担


句子青春刚劲，热情与理想之中积极进取的精神面貌表现得很有神，第二节的首句稍微有些具体而淡化了回味性，但不影响大局。猛男一词，在这里虽然可以适用，但是容易生出误会，这是个不足之处。

桥
作者  相相心
清晨  阳光照耀  山花朵朵
你背孩子们  过河 上学
教室里  朗朗读书声
是你心中 最美好的山歌

黄昏  晚霞红落  宿鸟儿回窝
你背孩子们 过河 回村落
山村里  灿烂的霞光
是你心中  最明亮的灯火

你呀  用爱心搭一座闪光的桥
让孩子们  快乐的走过
一路阳光  一路火热
一路朝气蓬勃  向着明媚的春色

你呀  用生命搭一座辉煌的桥
让孩子们  幸福的走过
一路芬芳  一路欢歌
一路茁壮成长  向着明天的祖国

歌词为山村老师与孩子们连在一起的生动写照，通过早晚接送孩子的事迹，展现出山村教育所面临的现实问题。主歌写实，以故事来感动人，副歌抒情，让事件从感性向理性上去思考与提升，从而让高尚的品质得以闪光。

杨怀成 发表于 2015-5-22 15:15
现在很缺少好的儿歌，预祝此次活动能出好作品。

多谢杨老师支持，一直很忙，未能及时回复，见谅！

庄永祥 发表于 2015-7-6 14:45
力挺中国原创歌词网儿歌校园版块

祝儿歌校园版块 越办越好 红红火火

谢谢庄老师的一贯支持！因太忙，再加网络不好，未能及时回复，敬祈见谅！看到您创作成果颇丰，真为您高兴。即颂近祺！

庄永祥 发表于 2015-9-27 09:05
《我家小壁虎》
词：庄永祥
墙上小壁虎                              

壁虎灭蚊的功劳不小，应该保护。歌词把小壁虎写得很可爱，当赞！

我帮您稍稍修改一下，您看怎么样？

《我家小壁虎》
词：庄永祥

墙上小壁虎                              
早晚在练武
发现小飞蛾
迅猛往前扑
   .            
墙上小壁虎
虽小猛于虎
瞄准坏家伙
一口吞下肚
.
我家小壁虎
墙上洞穴住
我把你保护
长在我家住

花过无影 发表于 2015-9-30 21:37
校园歌词第三季度评选结果公告
本季度校园歌词，数量不算多，因而评选出的结果是篇目也不多。《山村教师哭 ...

感谢无影老师为儿歌校园板块做出的奉献。鼎力支持！

开心学 发表于 2015-12-15 16:07
愿在儿歌这块园地多耕耘、可惜我的水平太有限，力不从心。遗憾、遗憾、遗憾。

朋友别灰心，深入生活，勤奋练笔。只要功夫深，铁杵磨成针！您一定能成功！

庄永祥 发表于 2015-9-27 09:05
《我家小壁虎》
词：庄永祥
墙上小壁虎                              

好的 谢谢老师帮我改一下 谢谢老师 祝好

2015年第四季度优秀校园歌词点评及获奖名单公告
2015年最后一个季度的校园歌词由我进行择优选评。由于网络长期出现问题和电脑重装系统，再加个人琐事缠身，以致因循至今，谨向词友致歉。说实话，校园歌词不太好写（想必写这类歌词者现在大多都踏入社会了），因此，本季度的此类歌词数量不多。但相相心先生多有涉及，且亦写得相当不错。希望他以及广大词友能继续为繁荣校园歌词的创作，做出更多的奉献。我的点评，除了从整体上综合分析外，还想在技术层面上谈谈个人的拙见，虽然不一定正确，但也算是一种尝试吧。总之，目的还是为了词友的进步。

1、丁香花开
作者：梅山君子

彩霞如烟，紫燕飞来
玲珑的你走过我窗外
清脆的歌声飘入我心海
一路诗雨，一路花开
——
校园里的花儿香飘天外
不知你是哪班的小小女孩
稠稠的心事堆积我年少情怀
十五岁的年纪如丁香花开
——
年华如水，柔情谁猜
傻傻的我畅想我未来
长长的诗句呀写在城墙外
走过雨巷，走向花开
——
画桥边的花儿香飘云海
不知你是谁家的小小女孩
多年的心事堆积我如诗情怀
那年月的青春如丁香花开

（点评）：
当我在众多的儿童歌词的缝隙里挑选校园歌词时，梅山君子的这首《丁香花开》，让我眼前突然一亮！再细细赏读玩味，更觉得有一种说不清、道不明的美蕴含在字里行间。
“丁香花开”——歌名就很美，靓丽清新，抓人眼球；反复吟诵，行云流水，朗朗上口——这应当是它的音韵美了；再分析它的主题：作者所写的应当是一个情窦初开的花季少年，对一个豆蔻年华的少女萌生的朦朦胧胧的情愫。这种情愫纯净而率真，质朴且温馨，是一种自然的、本真的、不掺丝毫杂念的，人之天性所固有的情感——这就是它的内在美；彩霞、紫燕、校园、城墙、画桥、雨巷、飘香的花、“玲珑的你”以及“傻傻的我”，似乎运用了蒙太奇的手法在剪辑——使歌词具有了画面美。所有的这些文字描摹，无一不是围绕着这个“青春如丁香花开”的少年的“心事”展开的。
这篇作品，之所以说它美，是因为虽是歌词，但有浓郁的诗味，不但含蓄，而且隽永。从作者的布局谋篇，遣词造句上看，其文字功底与掌控能力也是很了得的。

“傻傻的我畅想我未来”，建议将第二个“我”字改为“着”字

2、重拾信心
作者：慧眼观音

树影婆娑  花草依稀
倚在教学楼上懊恼
成绩欠佳老师同学着急
对自己有点沮丧的自嘲

月影朦胧  霓虹如幻
站在教学楼上远眺
梦想好像有点遥不可及
青春没有什么值得荣耀

抖抖肩膀  理理发梢
感受到内心的汹涌波涛
重振旗鼓从头再来
雨后现彩虹会烦恼尽抛

挺挺胸膛  擦擦双眼
为我重拾的信心自豪
勤奋耕耘勇往直前
理想的天空会分外妖娆

(点评)：
歌词写了一位学习成绩欠佳的同学,从消沉不振，到重拾信心，有一定的故事性。主歌用环境美来映衬他的懊恼和沮丧，具有强烈的对比作用。老师和同学也都为他着急（体现了师生之间的相互关爱），而他自己也觉得“梦想好像有点遥不可及”，进而感到“青春没有什么值得荣耀”——这是一般差生自暴自弃的通病，所以真实可信。
副歌部分则写了他“重拾信心”后的一些举动，心理以及展望未来的美好前景。放下包袱，找回自信，自然就会云开日出，柳暗花明。至于这中间老师和同学们是怎样帮他的，他是否有过感动、有过反思、有过幡然悔悟、有过痛下决心……都统统省去——显示了作者驾驭歌词主次详略的能力。
这是一首排难励志，具有正能量，极富教育意义的好歌词，值得肯定和赞扬。

歌词一二段的首行，实际上是两个短句。如果能把这两段首行的第二个短句分别改为“花草娇俏”和“霓虹闪耀”，想必在韵律上会更加和谐。同时，为避免在第二段中出现两个“耀”字，可将“荣耀”改为“骄傲”即可。
同理，可将末段首行的第二个短句“擦擦双眼”，改为“擦擦眼角”，这样一改，与上段对应处的“理理发梢”对得是何等的天衣无缝啊（当然，此处不改也问题不大）！
首段末句“对自己有点沮丧的自嘲”，稍显别扭，可改为“自己也只能沮丧地自嘲”，让“沮丧”作“自嘲”的状语，这样，句子的意思就明朗了，且与上文的联系更加紧密。

3、《课余素描》
作者：相相心

翠竹青青  湖水盈盈
女生读书依长凳
水墨丹青好风景
叫人怎不痴情

梨花疏影  荷花青蜓
女生吹笛青草坪
如诗如画歌一曲
叫人怎不动容

鱼儿呀不要跳
鸟儿呀不要吵
这美丽多存一秒
这校园就多一分奇妙

风儿呀不要吹
树儿呀不要摇
这芬芳多香一秒
这校园就多一份情调。

（点评）：
这首校园歌词写得如诗如画。主歌部分作者只选择了两个场景（不必面面俱到）：其一是一位女生在翠竹青青，湖水盈盈的优美环境里倚凳读书，其二是另一位女生在另一种同样优美的环境里，站在青草坪上吹笛。俨然是两幅校园课余的剪影，很有“素描”感。
接下来的副歌，作者让鱼儿不要跳，鸟儿不要吵，风儿不要吹，树儿不要摇。本来嘛，大自然中的鱼跃、鸟叫、风吹、树摇都是极具美感而非常和谐的，为什么还要去祈求并阻止它们呢？噢，原来是怕它们影响两位女生聚精会神地读书和一心一意地吹笛啊！仅凭这一点，就可看出作者的匠心。
歌词主题集中鲜明，语言清新流丽。主歌用了“中东辙”，副歌用了“遥条辙”，缘于主、副歌之间的内在意义联系紧密，故换韵也相当自然。

接下来，再从技术层面上谈谈它存在的不足：
1、“叫人怎不痴情”句，“叫人”有“喊叫人、呼唤人”的意思；显然应该用“教人”，教人有“使人、让人”的意思（如毛主席的诗句“敢教日月换新天”）。再说“痴情”，这个词有两种释义，一是：痴迷的爱情，二是：对人对事物的感情达到痴心的程度。第二种释义虽可用，但这个词不能作使动用法，亦即不能说“使人痴情”或“让人痴情”，改为“忘情”就可以了，因“忘情”有一个释义是：陶醉于某一事物中而无法自拔。
2、“梨花疏影  荷花青蜓”句，这一句是个硬伤，更是一个常识性的错误！梨花是早春开放的，而荷花则是盛夏开放的，荷花盛开时，梨花早已变成累累果实了，怎么可以把它放在同一个季节啊？还有“青蜓”，应为“蜻蜓”才对。
3、“如诗如画歌一曲”句，诗是文字，画有画面，二者在视觉上都有直观性，这里把它和“曲”联系在一起就有些牵强了——因为没有运用“通感”的修辞方法，所以不能成立。如果说“如慕如诉歌一曲”，那就没有问题了。
本来，我是把这首歌词评为二等奖的，有鉴于上述问题，只能忍痛割爱，让它屈居第三了。

附：获奖作品名单
一等奖：《丁香花开》作者：梅山君子
二等奖：《重拾信心》作者：慧眼观音
三等奖：《校园素描》作者：相相心

敬请作者将真实姓名、详细地址、邮政编码、手机号码跟帖附上，以便寄发奖品（时限一个月，逾期则视为自动放弃）。

参赛作品篇幅有限制吗

参赛作品篇幅有限制吗

对评选有影响吗

浪荡子 发表于 2016-4-23 20:33
参赛作品篇幅有限制吗

篇幅基本上没什么限制。但也不能写得太长（这样有利于谱曲），一般有四段就可以了，不要超过六段，能做到言简意赅最好。

浪荡子 发表于 2016-4-23 20:34
对评选有影响吗

如果写得特别好，对篇幅的长短要求可以适当放宽。不会对评选有影响的！

tjs1970 发表于 2017-7-28 11:01

感谢朋友鲜花支持！