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[音频应用] 教学扩音系统快速入门

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金贝

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版权达人

254969084 发表于 2015-11-27 13:17:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

' v  S9 d6 }5 d1 w* }% W& h, {' j' ?随着电脑的日渐普及,电教IT设备的管理,对于校方管理员来说越来越得心应手。而教学扩音系统,这个存续了半个多世纪的传统电教设备,对于管理员来说却更像“熟悉的陌生设备”——既天天面对它们、又不知道它们的特性。因为虽然我们天天要使用这些设备,但是我们都不需要去关心这些设备。即便设备有问题了,也是商家派技术人员上门服务。
. y( v/ w3 o3 K & q/ K6 I( o( h' m' i' r. I1 G3 r
当我们需要选购这些“熟悉的陌生设备”时,我们可能会因为“熟悉”而轻易地做了采购决定。我们也可能会因为“陌生”而付出更多采购成本、甚至还要面对因为扩音效果欠佳而带来的埋怨。
! n4 @, |# [/ G3 k2 {
. @+ i3 b  l* f' S- R7 \5 l# l; D扩音系统的专业知识很庞大。对于非专业人士的校方管理员来说,这些知识不光太深奥,而且也是多余的。因为作为非专业人士,我们只需要实用的、能马上帮我们解决问题的知识。目前最便捷地获取这些知识的渠道是从网上搜索或听商家的介绍。但是获取到的这些知识不光碎片化严重,甚至很多内容都是互相矛盾的。+ C+ S6 c& W: ?- ^
  d  Z; u0 B* {3 @
其实教学扩音系统本身是一个相对简单的扩音系统,因为它天生附带了很多边界条件,比如:
3 E2 C! Z7 F0 k, y$ Y  a- R$ f5 _1.            主要是输出人声。而人声频率大部分集中在300Hz~800Hz之间。8 n0 h# A" I: K" ]) O; \
2.            相对于会议室、KTV房等空间来说,教室的空间比较大,啸叫相对容易控制。& A/ Z; s; c$ o8 J% H7 n
3.            相对于住宅,教室环境一般都不太安静,所以对设备的信噪比等方面的技术要求更宽松。: G( V; \* j0 {. ?: i
这些边界条件的存在,大大减少了我们需要了解的专业知识内容。
& \3 Z( r8 L8 r+ F7 m* J3 u. w
% ]+ q2 g! f3 O# K; }( v为了帮助读者轻松阅读本书内容,笔者采用了3种新颖的撰写方法:. B7 s4 j# a0 F( {
1.                    用通俗易懂的文字来描述深奥专业的技术原理,降低读者理解的难度。0 l' u; i. B/ @! o5 E, h
2.                    使用大量图片和表格来帮助读者理解。) V9 f  t9 T% y6 d
3.                    推荐了很多免费的或非常便宜的专业音频工具,包括智能手机上的APP和电脑上使用的软件。以往没有这些工具,大家要么用几万元的设备来做音频设备的监测,要么只有干瞪眼等着厂家派技术员上门处理。
. O! b* k/ F) W
) T: {  o0 F. M& W3 [希望本书能帮助读者快速地熟悉教学扩音系统,让“熟悉的陌生设备”不再“陌生”。
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