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十一、原位I、IV级三和弦的连接
/ {+ U0 Z! t& t* Z 和弦连接中声部进行的一般规律9 q8 _& t* b+ H1 J, X3 N O! S' D2 f
IV级三和弦的性质 IV级三和弦即下属三和弦。 下属三和弦是调式中与属和弦相对的、从另一端支持和肯定主和弦的一个重要和弦。" w& D) ]9 x7 J2 S& y2 D
下属和弦在大调中是大三和弦，在小调中是小三和弦，因此也具有一定的调式色彩作用。 例35由于IV级三和弦不含导音，它的根音（下属音）又不能直接包含在主和弦之中，所以，IV与I的关系不如V与I那样紧密、亲近。* X; d6 s) h1 E3 [
IV级三和弦以罗马数字IV(IV)标记，“功能”标记符号是“S”或“s”（德语Subdominantfunktion的缩写。( a! W4 \! R5 c0 r Q
IV级三和弦在实际应用中，音的重复与省略的原则，与I、V级和弦相同。二、I、IV级三和弦连接的意义I、IV级三和弦的连接，习惯上叫做变格进行，是正格进行的一种对比因素和积极的补充。$ t% x, Y6 F' K0 Y
在19世纪浪漫主义、民族主义的音乐创作中，变格进行获得了越来越独立的地位。例36 例37与I、IV级三和弦连接的情况相似：I——IV的连接，和声由稳定转向不稳定，具有结构上的开放性；IV——I的连接，和声由不稳定转向稳定，具有结构上的收拢性。对上述两种变格进行结构功能的不同的效应，需要合理地加以利用。8 k9 l" @# I# A4 I% o4 j) \
应当引起注意的是：在大调中，I、IV级三和弦的关系，近似于下属调上V与I的关系。所以，I、IV级三和弦的连接，一定要掌握好每个和弦的表达分寸。如果不适当地强调了IV级三和弦的稳定性，它就会喧宾夺主，而将I变为自己的属，由此会产生调性游移甚至转调的现象。这是在I、IV级三和弦连接的习作中需要避免的。# G- v/ s- k# W% g
I、IV级三和弦连接的两种方法0 M1 Y& H+ Y1 Q5 S% L1 _' z( y
I、IV级三和弦的根音呈四、五度关系，这两个和弦有一个共同音（I的根音是IV的五间），其原位三和弦的连接也存在两种不同的形式。
8 D! H9 P) K6 x H" Y5 H; G 在和声连接法中，原位I、IV级三和弦连接最自然的声部进行是：共同音保持，低音作四、五度跳进，其他两个声部作三度、六度平行的上行（I——IV）或下行（IV——I）的级进。8 @3 t7 Z0 Y6 P4 d0 X. C" i
在旋律连接法中，原位I、IV级三和弦连接最自然的声部进行是：低音只作向上（I——IV）或向下（IV——I）的四度跳进，其余三个声部与低音呈反向，平稳进行到后面和弦与它相邻的音。
. x) z3 ^& {+ n/ ~! H2 V 两种连接法均可使原位I、IV和弦在进行中保持排列法和重复音的一致性。
- w2 l1 M1 Q8 }- T0 X0 ]0 K0 w旋律连接法回避了I和弦的三音（上中音）与IV和弦的根音（下属音）的直接联系，因而较之I、IV和弦的和声连接法有更强的力度与更多色彩差异。* m; m$ p+ v+ `* C* l8 H, ~
I、IV和弦连接的声部进行模式及键盘指法，与I、V和弦连接的模式反向一致，进一步地说明了一切根音呈四、五度关系的和弦，它们在和声关系上本质是相同的。四、五度关系的和弦连接，是大、小调和声语言基本语汇的组成部分。I、V与I、IV三和弦连接的方法，可以类推到所有根音四、五度关系的和弦连接之中。
( d. }$ _6 \$ ~* p3 v 键盘移调
' D9 r o- [2 u3 U ?1 y# H 将某一音乐构成，按其原来的音高、节奏等关系，从一个调转移到另外一个调性上去，叫做移调。这对于键盘乐器的演奏者们，是一个不可回避的课题。当你为不同音高的乐器或人声伴奏同一乐曲时，对移调需求就迫在眉睫了。
A& I" k0 _& D# S; E0 R 移调也是一种熟悉键盘、掌握各种和声材料的有效手段。所以，我们在和声学习的开始阶段就加入这个课题。从最简单的和声语汇开始，逐步地去掌握在键盘上移调的方法，也许比学完所有的和声材料之后再去移调要容易一些。
4 Q5 X2 H ?8 D6 I 键盘上的移调，主要应当依靠对和声结构的理解和记忆来进行。这种和声移调法的基本步骤是：8 \. e8 d" d1 Q, N5 z
（1） 精确地掌握移调原始材料的和声结构。这意味着要理解并记住该和弦系列的根音关系，每个和弦的性质、低音位置、旋律位置、排列法、音的重复与省略等。
1 V: b5 r1 C. d（2）迅速找到新调的调式音阶，以及基本的和弦材料的原始构成。
# V9 r4 Y# Z1 u5 X8 C（3）在新调上确定第一个移调和弦的位置。 / A8 S: S) p9 B$ p. t' d# Y
（4）按原始材料的和声构成，在新调上逐一实现每个和弦的移位，并用听觉随时检验移调结果。 移调训练，应始终贯穿于整个键盘和声的学习过程之中。" v2 d4 e. d- p) g, ]+ o! c
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