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单亲、早恋、代沟、家境、高考……既是青春叛逆期内难以回避的子女教育问题，也是当今社会发展所面临的具有共性的家庭问题。随着物质条件的不断富裕和部分离异家庭的结构变化，当代孩子大多有着不敢担当、习惯包裹自己的“迷藏式”心理，这也正是“90后”普遍存在的共同之处。谁知他们的内心烦恼？谁能与之有效沟通？谁能帮助孩子们走出困境？由武汉市艺术学校新近创作的校园音乐剧《迷藏》展示了处于青春期的孩子，如何从叛逆期中走出来的成长过程。 《迷藏》已经过一年多的创作酝酿，由在校2009级音乐剧班和2011级戏剧表演班的30多位学生以及部分青年教师共同演出。与以往不同的是：艺术院校的毕业作品大都以歌舞晚会或声乐专场呈现，即使是剧目类毕业作品，也选择的是名剧、名段的形式，而武汉市艺术学校选择创作音乐剧，不仅是对声乐、舞蹈、表演等多个专业优势的一次集中展示，而且源于这是学生们最熟悉的题材、最真实的自我，无论从思想教育角度，还是艺术领域的展示，都具有重要的现实意义。为了更好更真实地贴近生活、突出主题，《迷藏》剧本初稿分发给学校600多名学生，台词、对白及剧中的矛盾冲突与经典段子，全部都征求同学们的意见，只要学生们觉得不像自己所说的话，编剧充分尊重、立马修改。剧中主人公的“男神”外号以及女生宿舍里的“卧谈会”等许多情节，均如实采纳了学生们的建议。 《迷藏》故事讲述了一场校园歌曲的比赛过程，主人公邱飞、米拉、若男等内心小世界随之被袒露出来。有的面临父母离异；有的成绩好却害怕高考“滑铁卢”；有的懵懂早恋；有的隐瞒家境模仿富二代。各种类型的孩子、奇思妙想的未来、填鸭式的家长灌输，却难以回避青春成长期所具有的叛逆心理。随着剧情的演绎发展，孩子们“迷藏式”心结逐一化解——剧中有我，我在剧中。在封闭与开放的思想博弈中，女孩子们现场“睡衣秀”以及“梦想周杰伦”、“熬夜QQ聊”、捉弄宿舍管理员等生活细节，则引起了观众的强烈共鸣。 青春是值得歌咏的主题。社会、家庭、学校如不引导这个年龄段的孩子，其心中稚嫩的“未来梦”就会引发出系列麻烦。《迷藏》选择音乐剧形式予以生活再现，令该剧具备了生动的校园气息和浓郁的青春感，全剧跌宕起伏、扣人心弦，剧终时的高潮更是让很多现场观众流下感动的泪水。 该剧由国家一级编剧安荣青、叶爱霞两位中年女性担任剧本创作，作为学生家长的同龄人，女性作者观察孩子更为细腻、体会角色更为深入、生活细节更为丰富；北京舞蹈学院音乐剧系教师肖杰担任导演；国家一级作曲万江峰、程杰两位中年作曲担任音乐创作。时代化、青春化、流行化是剧组这批中年主创人员的共同理念，也是校园音乐剧《迷藏》所追求的个性与风格。《十八岁的天空》《我太需要坚强》《我和你一样》《涩涩的味道》等剧中22首歌曲全系原创，且大部分节奏感强、现代气息浓郁；表演还融合了现代舞、芭蕾、街舞等多种舞台时尚元素。
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