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! O. z- x/ ^* f7 d& p5 g 讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。
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$ Q" Z6 `# O1 \5 ~; b; k- x 记者 林珊 实习生 苏冬梅
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: [ q% X1 s$ p" D: ^2 D; e 写歌记录生活
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# ?1 i* \: i* j7 h8 \7 j0 S$ ]0 b 从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞
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e! f9 \/ _$ G7 I7 h6 h& T 80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。! G- y& a2 h# w, f3 Z& t
/ F" u$ _- T" k ?/ Q2 `1 v 虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。
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2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。9 u, }' J" {$ W0 A m i
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陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。
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2 U+ d( g# O# Z6 g 新歌鼓励学子
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创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态. |# `. Z! J# B# b) m1 B8 m
2 G6 A: v9 v. S+ V2 R! l 去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。
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“我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。8 M$ ~ ?: U$ w' w/ t
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不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。( ^. ~! _0 M7 T Q! z
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歌词走进课堂
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以歌词为辅助教材 教学生们活用语言# m8 I/ z' f2 n
0 F9 u: Y/ Y% C9 U& f4 K: K 事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。/ [' R( n8 ?0 W! t5 Y* Q
" z/ a0 Q5 X0 J- [# P- M8 { 陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。5 k' R9 {0 b( k, f& |* J
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不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。
7 t. U& e3 f" J0 z' `. b* v: Z 《留予时光》（原创）
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擦去黑板上的字迹，
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0 x {" ~( m1 g0 p+ l# f 飘落属于我们的回忆
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回荡在教室的笑语，! d2 a5 t* c) O2 ~+ t
# @! Y7 M+ ^# r# G5 A 随着下课的铃声散去! y8 w: B0 u* q1 a4 D
; N3 u! m9 p( e) g8 H% J 那道解不开的习题，
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X; D" v3 Q( @ 和你莞尔一笑后的背影8 p/ @ F" c$ {2 x' K
/ e# A( r1 ?3 R8 y 就把它们留予时光里，
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一去不返的时光里
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* Y: e; @$ @5 K* G' y/ o 翻阅书本上的笔记，* ^: x+ l. t$ O: U* d
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涂画天马行空的稚气
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流淌在天空的云曦，+ P$ k ]# P" M8 A2 H, C4 ~
* y" w3 m; H$ ?( P) x. k 藏着课桌里的秘密( E( n$ O/ p# r/ Y4 x2 B! \; R9 }
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飞过向往自由的花季，# Q |0 q4 G/ y
/ F% Z O. B" y+ ?- k 带着属于泥土的气息* y9 h- ~- H! i8 l4 z. l
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就把它们留予时光里，
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就把它们留予时光里$ Y" Y+ F e! _1 C, p! X( b
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凤凰花开，一片风来" ?6 I! J/ V% A2 \
7 ?9 L. N1 R4 F" U: c1 W9 u1 V6 ]7 y8 T 吹散离别的人海+ y+ Z3 d1 G- w) e1 k' m( t
2 q- ^% S( N' F6 u5 \: R 奔向你我各自未来$ Q4 |* l+ m0 S4 r
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刚开始明天的精彩9 o9 l3 S# u' |! g& d
. q) H3 x7 i, b- E8 W$ F 青葱年代，藩篱门外( a9 U/ m9 d" j8 B: [+ {+ Y
3 s9 J$ s( p0 D 年少轻狂的独白1 ?- g: W( e" K/ D0 `
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披上霓虹的色彩
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挥舞着翅膀离开
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3 Y' Y0 ]5 \% F+ g6 S9 Y 《琴声寒》% C0 r( T- h" _7 V
' `- n7 K& G6 y, R' r- c6 b1 d 透明月光 情思已荡漾* ?# F+ ]/ A# W& M# q) N
* X1 R# P0 \6 i+ @1 [ 微鸣的琵琶让人断了肠
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( ]" ~9 Q$ c" k9 b7 o1 L% k2 w 絮语流淌，问谁能轻唱
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$ d8 z' Y6 i4 K 人影凭栏泪水乱了模样) S' `- q+ g# S! r5 E9 r- |1 d
; Y `3 N& k/ d* P+ p- A7 f 雪留残香，滑过旧衣裳 L; W& n1 a+ R9 p# A$ \
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轻轻的哀叹凝固了惆怅% p: ~# F: c: z& [0 G/ n
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余声绕梁，我填词两行* s# q0 e; C. l+ J& \ u1 Y
6 f. o9 L X5 n# b4 r 划过纸上，碎了过往
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琴声寒，夜漫长
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风系相思随处荡
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弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏
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, ?- n$ f: G2 X; b0 F6 P, U- { 谁在旁 续乐章& p, i. Y& `) S& p! H5 [$ `0 |
' q8 g3 M9 e+ h! h' S 饮尽岁月话沧桑$ @" }# ? ?. L4 ^8 K" Q
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道一声何妨，已湿脸庞
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夜来凝霜，寒意透薄窗" d1 o5 m; |% C! T- B. q* t
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飘散花瓣凌落了痴狂7 Y# j+ w+ H' t6 p$ e
( F# i- X/ W! t 马蹄声响，踏出一缕香
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徒费思量，空守两处相望; K- ]1 _! e+ n0 }4 n. o7 S" \- y
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依稀红妆，岁月锁弄堂; g1 j7 R8 A5 d& d4 {
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淡淡的曲调蔓延着迷茫
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$ i% N3 Y1 l! M0 x 当年姑娘，不堪惹凄凉
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5 n/ [* Y, L% R 弦琴如常，抚出安详% N( ^9 h |/ L% V* _! b2 e: n
花絮2 }# X& `) v9 h& R# o0 L
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爱看《我是歌手》 看完冷静点评0 H0 I9 z$ K6 ~5 T
. u Z: U9 V5 }' D 业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。
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前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”
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