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! y' D! f0 B* W7 R, Q( M; W 讲台上，他是从教11年的初中语文老师；生活中，他是写词唱歌的文艺青年。多年来，逸夫中学老师陈泽清坚持原创歌曲，最近他又和朋友合作，为学生创作《留予时光》。录音一上传到网上，就获得不少赞赏。
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记者 林珊 实习生 苏冬梅1 D }, ?, ]7 a4 P! e
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从高中就开始创作歌曲 忧伤版《菊花台》获赞
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80后的陈泽清和同龄人一样，喜欢周杰伦和五月天。可是，当了11年老师的陈泽清声音沙哑，有人开玩笑说他从周杰伦变成了杨坤。“杨坤是有技巧的沙哑，我纯粹是毁喉咙的沙哑。”陈泽清分析二者区别。
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虽然唱不了歌，但陈泽清从高中时代就开始创作歌曲。大学期间，陈泽清用歌曲记录学习、生活和感情。毕业后，陈泽清在工作之余仍会写歌，有时半夜有灵感，都会起床写两句。" H, L1 T: Y; S
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2007年，陈泽清模仿周杰伦的《菊花台》，创作了《琴声寒》。“琴声寒，夜漫长，风系相思随处荡……”歌词带着淡淡的忧伤，动人心弦。8 R& z! r. h8 O6 T
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陈泽清将歌词上传到网上，正好被一个会作曲的朋友看见，他为歌词谱曲，并请其他人编曲，完整的《琴声寒》诞生。随后，陈泽清和朋友抱着玩一玩的心态，将歌曲上传到网络，没想到收获不少赞赏。9 Y+ z. ] H8 H) L8 W
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新歌鼓励学子
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6 x3 g7 [" L) Y, U 创作离别气息的毕业歌 帮助学生保持积极心态2 _1 }2 F; b4 i5 B) l
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去年9月，陈泽清接手初三班级，为了鼓励学生好好学习，他答应为学生们创作新歌《留予时光》。但因上学期工作繁忙，陈泽清只填好词，迟迟未谱曲。本学期，班上一名学生被确诊为白血病，于是陈泽清催促朋友谱曲，并完成录音。! j1 @0 @. C# }7 q0 ?% H2 b" v
1 r7 ^+ p. ~3 e8 v: _ “我写这首歌是为了鼓励学生面对中考压力时，要保持积极向上的心态，每天都进步一点，困难就会少一点。”陈泽清本想把成品放给学生听，但《留予时光》是一首毕业歌，充满离别的气息。考虑到可能会影响到学生的情绪，陈泽清只是小范围发到朋友圈，想等中考结束后，再扩大范围播放。
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' O2 D- S+ V4 a" Q$ I 不过，陈泽清没想到的是，有一次走进教室时，几个女生坐在后排哼唱《留予时光》。熟悉的旋律第一次从学生嘴里哼出，让陈泽清很感动。这首歌也给那名患白血病的学生带去鼓励，祝福她早日康复，重返校园。
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歌词走进课堂
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1 m+ X7 t) m$ |* q5 ?) B 以歌词为辅助教材 教学生们活用语言
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事实上，为了让课堂更丰富多彩，激发学生学习语文的兴趣，陈泽清把歌曲带到课堂，以歌词为辅助教材，专门设置歌词赏析课，灵活教授学生运用语言。, s' C% L- C" }" J9 M' a) O
2 ?4 i: T1 u( C/ I- U/ k6 t 陈泽清喜欢方文山和林夕的歌词。他说，方文山的歌词语言华丽，但不是简单的堆砌，林夕的歌词虽简单但蕴含人生哲理。课前，陈泽清先研究方文山的歌词，并模仿填词。课堂上，陈泽清带领学生分析方文山的歌词，如字词组合、修辞运用、逻辑连接等。
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不仅如此，有些学生的写作过于直白，陈泽清就会分享自己的写词经验和体会，帮助学生理解遣词造句。有时，陈泽清更直接，投学生所好，研究学生喜欢听的歌，引导学生分析歌词是如何表现主题的，如周杰伦的歌怎么体现中国风。如此一来，学生有兴趣去雕琢语言，提高写作水平。
f( E, `- T, K3 e$ a 《留予时光》（原创）
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- l" Z; W; E! i' J8 O 擦去黑板上的字迹，
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: L% y( e: ~# B Z/ u6 N 飘落属于我们的回忆
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& D' v2 P3 a0 L7 M 回荡在教室的笑语，
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随着下课的铃声散去) i0 n Q# @. R/ V/ l) [: K( ^9 m
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那道解不开的习题，
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和你莞尔一笑后的背影
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就把它们留予时光里，# y- J+ a& n, r' N% X; n
) d! j& q; J* ~ 一去不返的时光里0 ?# I0 j) ~. M! x& L% m: O( [7 A
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翻阅书本上的笔记，% p# o+ }4 l8 H& c- o. k: t1 z2 m m
1 K I1 ]( @% K. Z8 V 涂画天马行空的稚气. [8 A0 K5 ^$ F- t' W1 W
- o$ U j: t* Q' l( f5 t 流淌在天空的云曦，
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藏着课桌里的秘密
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0 h+ \- X& r: O5 \( }0 m: h 飞过向往自由的花季，
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带着属于泥土的气息4 ^* i9 {. V) I( x* [
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就把它们留予时光里，
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就把它们留予时光里2 R) f. g, C0 a6 c6 A
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凤凰花开，一片风来" l7 k. j# h( G
& s0 E* ^+ N' h3 ~ 吹散离别的人海
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奔向你我各自未来
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1 X' T! u7 @7 V2 z+ c 刚开始明天的精彩
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" r, J& A* v! s' y 青葱年代，藩篱门外
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- y" ?9 c7 Y! G4 Z- g) ^1 Z' a 年少轻狂的独白7 A. Y/ ?* ]# o+ o$ [7 l
4 B1 S& V& t; ] 披上霓虹的色彩
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挥舞着翅膀离开
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《琴声寒》* p) M( j) @- K, n' O* n/ z
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透明月光 情思已荡漾
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微鸣的琵琶让人断了肠
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絮语流淌，问谁能轻唱
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人影凭栏泪水乱了模样
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雪留残香，滑过旧衣裳
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# c% P, |5 c$ m7 ] 轻轻的哀叹凝固了惆怅" q1 P. B% j$ b- C3 A H3 a
- |- C, f7 @ K0 | 余声绕梁，我填词两行
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划过纸上，碎了过往( Q3 F+ n; {' ?7 i! W! y7 o
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琴声寒，夜漫长& s8 t8 g3 Z( P2 W0 \; X
" @& t- v8 o, m0 m' L! b" N7 u 风系相思随处荡
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弹一曲忧伤，把誓言悄悄藏
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* v" c3 ^. q4 n8 d+ R: i 谁在旁 续乐章
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饮尽岁月话沧桑
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道一声何妨，已湿脸庞6 o* y7 G% G( T" U0 b7 N R: y
! S8 c& R$ k' Q# z7 h5 L u7 ?0 t 夜来凝霜，寒意透薄窗- M, L/ A- W- k4 Q1 C7 q
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飘散花瓣凌落了痴狂
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7 A1 Y: v5 w$ l# e 马蹄声响，踏出一缕香6 ]: X+ D. x+ f1 D' u0 @
& ~+ B6 J* X( N 徒费思量，空守两处相望
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依稀红妆，岁月锁弄堂
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淡淡的曲调蔓延着迷茫
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) o2 v, O, b g' {1 q0 @ 当年姑娘，不堪惹凄凉
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弦琴如常，抚出安详
" N* J, _+ ]. D 花絮1 Q+ ]7 i& H/ q* v: |- y2 o9 _* t- Q
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爱看《我是歌手》 看完冷静点评) L: V# f7 G1 Y$ |; w$ ?
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业余时间，陈泽清喜欢看电视音乐比赛节目，如《我是歌手》《中国好歌曲》等。观众看完，要么为喜欢的选手夺冠喝彩，要么为喜欢的选手惜败惋惜。陈泽清不一样，他边欣赏，边思考，节目结束后还常写点评。; b: i8 o2 W: u
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前段时间，陈泽清看完《我是歌手》总决赛第一轮比赛后，在微信朋友圈写道，“纵观整个比赛，民族文化底蕴是丰富的艺术宝藏。而人们对于李健这种吟唱型歌手的喜爱，反映人们渴望平静、有涵养的艺术品质的回归，是必然中的偶然。舞台上的流行情歌，表现力偏弱，所以即使Alin和信的组合很强大，最后也没给人留下太深的印象。胡彦斌的编曲无法一下子满足所有人的审美，几期后才得到关注和认可，折射出任何创新的事物都是需要历经坎坷才能见彩虹。”2 ?6 ]/ c; I+ B) J5 R. k
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