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[歌词创作] 国歌歌词纳入学校教育教学

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金贝

中国原创歌词基地初级

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tiansheng123 发表于 2014-12-13 09:54:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
奏唱国歌时,应当着装得体,精神饱满,肃立致敬,有仪式感和庄重感;自始至终跟唱,吐字清晰,节奏适当,不得改变曲调、配乐、歌词,不得中途停唱或者中途跟唱;不得交语、击节、走动或者鼓掌,不得接打电话或者从事其他无关行为。
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  运动赛会时,除遵守一般要求外,国歌奏唱仪式开始前应当全体起立;比赛中遇奏国歌的情况,在不违反竞赛规则的前提下,应当遵循裁判指示暂停比赛活动。$ Q( T1 }% F3 y* B

3 X5 ~" v' {/ ~# u& V5 |( |0 q* a  各类学校要将国歌歌词和曲谱作为教育教学的重要内容,小学、幼儿园要组织学生学唱国歌。' N; X+ K+ D# b1 L9 q

# ?$ y9 m! n6 W& o9 l& [  新华社北京12月12日电 中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
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* s; O( t$ z! W6 s1 A  《意见》指出,国歌是国家的象征和标志。我国宪法明确规定,中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。国歌凝结着中国共产党领导人民争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的全部奋斗,是鼓舞人民奋勇前进的强劲旋律,是进行爱国主义教育的鲜活教材。热爱、尊重国歌,学唱、传唱国歌,规范、普及国歌奏唱礼仪,对于激发人们爱国报国情感、培育和践行社会主义核心价值观,具有重要作用。
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  为更好发挥国歌在推进社会主义核心价值观建设中的教育引导作用,《意见》就规范国歌奏唱礼仪提出如下要求。6 t1 M# s, z* Y% d

0 }( C, b0 w: C4 N4 e$ M  第一,关于国歌奏唱场合。. i  q. u' n! u% G, S7 w. x

# p' D/ d0 q7 A; t  国歌可以在下列场合奏唱。重要的庆典活动或者政治性公众集会开始时,正式的外交场合或者重大的国际性集会开始时,举行升旗仪式时,重大运动赛会开始或者我国运动员在国际体育赛事中获得冠军时,遇有维护祖国尊严的斗争场合,重大公益性文艺演出活动开始时,其他重要的正式场合。! Q$ }% {; P1 h: k/ r6 {( \
; b* y0 A3 H% T' m% I0 {
  国歌不得在下列场合奏唱。私人婚丧庆悼,舞会、联谊会等娱乐活动,商业活动,非政治性节庆活动,其他在活动性质或者气氛上不适宜的场合。
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  第二,关于国歌奏唱礼仪。
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  一般要求。奏唱国歌时,应当着装得体,精神饱满,肃立致敬,有仪式感和庄重感;自始至终跟唱,吐字清晰,节奏适当,不得改变曲调、配乐、歌词,不得中途停唱或者中途跟唱;不得交语、击节、走动或者鼓掌,不得接打电话或者从事其他无关行为。国歌不得与其他歌曲紧接奏唱。  r, Z5 R* h9 a

) M# W* m7 V3 v  D' @; r0 t  外事活动。除遵守一般要求外,着装应当符合外事活动要求;遇接待国宾仪式或者国际性集会时,可以连奏有关国家国歌或者有关国际组织会歌。$ i+ j4 L* b; x/ D0 I+ c

9 k) L$ n2 {! ~# v# V# {3 X  运动赛会。除遵守一般要求外,国歌奏唱仪式开始前应当全体起立;比赛中遇奏国歌的情况,在不违反竞赛规则的前提下,应当遵循裁判指示暂停比赛活动。, P+ h  F+ \/ e9 y

. q% u5 r" d" Z! k  学校活动。除遵守一般要求外,少先队员应当行队礼。
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+ i- Q* x9 L" F7 J  第三,关于宣传教育的开展。* A( E7 j; i3 @$ H$ \9 ^
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  普及国歌内容。各类学校要将国歌歌词和曲谱作为教育教学的重要内容,小学、幼儿园要组织学生学唱国歌。各类新闻媒体和宣传文化阵地要加大国歌内容的宣传力度,从历史和现实的结合上解读国歌的深刻内涵和蕴含的精神,使人们理解国歌、记住国歌、唱好国歌。各地要广泛组织群众学唱国歌,开展国歌传唱活动,让国歌的旋律在全社会响亮起来。! B) |% E3 O; t8 c1 y% f
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  普及国歌奏唱礼仪知识。要综合运用多种方式进行国歌奏唱礼仪宣传普及,使人们知晓国歌适宜奏唱的场合和应当遵守的礼仪规范。要广泛开展国歌奏唱礼仪体验活动,让人们在参与中感悟国歌的真谛和力量,增强对国歌的礼敬感。5 z) w& [6 |: \) h+ P8 ?- F, L

, E1 C3 a$ b' m, K  开展对违反国歌奏唱礼仪行为的监督。地方各级人民政府对本行政区域内的国歌奏唱行为实施监督管理。对在不适宜的场合违规奏唱国歌并造成不良社会影响的现象,对奏唱国歌时不合礼仪的行为,要批评教育,严肃纠正,增强国歌奏唱的严肃性和规范性。$ E! {0 Y' i2 w. {
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