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[作曲技巧] 作曲方法(来自台湾的专家讲授)必读

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金贝

中国原创歌词基地新手

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原创发布 发表于 2012-12-13 10:01:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
作曲方法(来自台湾的专家讲授)必读  
& ]$ Z/ Q2 }/ r5 U/ a   
! l( {0 B9 s9 C创作旋律的方法很多,虽然没人敢说:「 一定得怎麽做,才会创作出好听的旋律 」;不过,本课程提供几个在旋律创作上宜注意的要点给读者们参考。对您来说,认为有帮助的,不妨尝试使用;这样,也许您的曲子在结构上会显得更健全。  
. O0 }* r. B- G7 C4 c" x( y8 G% \/ c: c3 ~" J/ W
怎样才叫好听的旋律? 既然旋律创作应求好听;那麽,到底怎样才叫「 好听 」? ------ 别以为我们认为好听,别人也一定会认为好听。不相信的话,可选一首自认为相当好听,甚至会 Hit 的新曲( 未发表过的 )给各阶层的人士听看看。但,不要表明这是您的作品;这样,保证会有不一样的回响! 也许,您会非常得意;也许,您会气个半死。  
3 Z" S2 D% c% V7 `有批评才会进步  
; J% K5 q5 ^; s5 ^
: b* M' V3 U+ G( h! u* s因为,完全不懂音乐的人可能会说:「  ! 一定会流行! 」;对音乐似懂非懂的人则可能会说:「 还不错! 不过 … 会更好! 」。其实,这些回响您大概都还能够接受;不过,接下来可就不那麽乐观了。因为,音乐科班出身的人可能会说:「 不怎麽样嘛! 」;音乐理论家可能会说:「 这里不对,那里不对;这里应该要怎麽样,那里应该要怎麽样。 」;作曲家则可能会说:「 这哪叫作曲?/a>剑?」;更夸张的可能会说:「 这在搞什麽? 听不懂! 」 ------ 您说:「 该以谁说的为标准呢? 」 笔者认为:「 都可当做标准! 也都不足以当做标准! 」。为什么呢?  * f; x" x; I3 c0 }, y4 P

, _8 |4 m0 ~' l! P比方说,放一首重金属( Heavy metal )风的摇滚乐给老一辈的人听;是不是绝大部分都会认为「 有够吵! 」? ------ 难到重金属音乐就一定不值得听吗? 既然如此,为什麽在欧美日各国会那麽受欢迎呢? 反观古典乐,难道玩摇滚乐的年轻小伙子一定能静下心来欣赏它吗? 不能静心聆赏,难道就是不喜欢吗? 难道就是古典乐不好吗? 所以,评判这种问题时,宜客观点。不妨都说成:「 不错;但是有几个小小的浅见,… 」,这样听来或许舒服许多。  6 j. A* a8 Q: y! f. g0 b6 a! z6 ]
) G1 q& x5 c$ i5 r& X  w; v
总之,在您的层面,这首歌是好听;但在别的层面中,这首歌倒不一定是好听。这个观点是想从事音乐创作的人所务必认同的。除非您是莫札特、萧邦、贝多芬、… 等超级音乐大师;否则,多多少少一定会有批评您作品的声音。也许,是善意的批评,也许是恶意的批评或忌妒的批评;不管怎样,您得多忍耐喔! ------ 不要期待每个人都是您的拥护者;应期待自己能作出真正的好作品。 5 Q0 g# {0 p" x2 `. B% V
" G4 U2 X, H" v4 I1 B
好听的曲子不会寂寞: ) R" B$ R' W' Z- z4 @4 E

4 U# i7 n1 u, Y0 U# U% \这与煮菜一样,您认为咸一点好吃,别人倒不一定这样认为。您认为西餐好吃,别人却认为中餐好吃。同理,我们认为好听的曲子,别人不一定会有同感。不过,若很多人认同您的作品;那么,就看它耐不耐听了! 想想,真正好听的作品,不管古典、流行、爵士、民谣、…、童谣,是不是都流传蛮久的呢? 所以,怎麽样才算好听;不妨说:「 流行不见得好听;耐听的才叫好听 」。  
0 ?, @' N5 t  r7 x; J4 L. T5 N+ `
) ]: j3 u7 t. K( \真正好听的作品,不会寂寞  
- |9 F& N; }. O4 Q/ _
. ?0 q. Q+ `5 P( U1 T1 ~  B听听以下几首歌( 收录至 ← 轻潭唱片 重装师合唱团专辑 ),它们都是既好听又耐听的好作品;期待您也能作出既好听又耐听的好作品。  - M: l$ [/ B. I4 j# R8 \

: X* ]# W9 `6 b, n创作旋律真的很难吗?  ; K1 {" t1 l" z

; x7 J& q' C9 U0 J* H. n创作旋律对某些人来说是很容易;但是,对某些人来说,可能是件连想都不敢想的事。创作旋律容易到什麽程度? 请教莫札特或贝多芬最清楚。因为他们是天才! 这好比我们问心算神童:「 您是怎么算出来的? 怎么能够比电脑快? 」一样;即使神童把其所认为的技巧或秘诀告诉我们,我们还是团团转呀! 真的,若您能知道其奥妙之处,那也该被归类为天才之辈罗! 可惜的是,只有天才才知道如何做出天才才能做到的事。所以,当我们的聪明才智不及莫札特或贝多芬等音乐大师时,「 旋律创作很简单 」这句话尽量不讲为宜。总之,除非是这方面的天才,或对这方面特别有天分;否则,要想作出称得上完美无瑕的旋律,绝对不是想像中那么容易。不然,天底下都是音乐家了。  
9 G" C1 l- z4 o8 `1 n' j- M, r: Y5 F$ ^7 C- Q3 x

& s9 O5 K. M: ~2 n( J为什么有些人创作旋律好快? 也许,您会说:「 看很多人创作旋律好像蛮快的 」。没错,快是快,作的好不好又是另一回事;这就是为什么很多学古典音乐的人士不听流行音乐的缘由所在。当然,并非所有的流行乐曲都是那麽的差;不过,由於环境的变迁,任何想涉足该领域的人士,即使没有音乐基础,也都有机会进驻音乐圈;幸运一点的,甚至还有红的发紫的机会。这种状态下,流行音乐的水准只有日趋低落了。
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金贝

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 楼主| 原创发布 发表于 2012-12-13 10:02:18 | 显示全部楼层
别以为学古典乐的人士只因歧视而不听流行音乐。说实在,很多不是学音乐的人士,也都觉得好歌难求。确实,现今十首歌曲中,泰半是「 滥作 」或「 乱作 」下的产物,哪有可能好听?再说,学古典的人,听习惯严谨的音乐,如何能接受这种随便做做就缴差的音乐呢? ------ 想想看,习惯严谨的人,是不是不会习惯随便呢?  
4 H7 o! @+ N6 G% p
* h4 b% b) ^+ h  L8 i5 E4 k习惯严谨,就会不习惯随便  ; S1 t" }: I, \' N

: J' S# t5 f5 k能写歌,不见得有才华:  3 N2 k' l, I( H3 a% O
, f/ [; A- w$ H$ m
在目前流行乐界备受各方指责与争议之「 滥作 」与「 乱作 」的生态环境下,要跨足该领域的人士可得自求多福了! 因为,现在会写旋律并不代表一定懂音乐,也不代表一定有才华,更不代表一定有天分。看看有多少连五线谱或简谱都看不懂的人士也加入乐曲创作的行列,配合报章杂志等文宣读物的大肆喧染;很容易,我们的社会就诞生了几位「 创作型歌手 」或「 音乐奇才 」之辈的人物。可悲的是,有了这个不需下功夫去研究、去学习就能得到的头衔後,一堆堆「 不知道是在诠释什麽? 」,甚至「 为什麽而写? 」的曲子就被刻印在 CD 唱片中来销售。就如大家暗讽的一句话「 好人难出头 」;同样,这种环境下「 好歌也难出头 」。因为,为了赚钱,似乎品质与水平可不管了! 最糟糕的是,有时不听还由不得您呢! 因为它随时会出现在您左右 ------ 如: 搭公车、搭计程车、逛街、看电视、在餐厅用餐时 。
% Q5 Z  K$ H6 s1 p; ~为什麽市面充斥著不好的曲子?  
7 [& T, T' I- B* r
) h0 n+ i$ l; M- R1 w; s4 W& R这是一个很不好的现象! 因为,在大家存有「 写歌成名能变得大富大贵 」的观念下,一窝蜂朝这方面发展的人确实不在少数。这种因素确实造就出很多媒体上的「 创作型歌手 」或外行人眼中的「 音乐奇才 」;但是,别忽略一点: 对学音乐的人士来说,这是一大讽刺呀! 因为,不管音乐学多久、学多精,似乎从没被称赞为「 音乐奇才 」;为何一位看似对音乐实在有够不专精的人,随便写个几首歌就摇身一变而为「 才 」字辈人物;实在令人纳闷! ------ 这是时下一般人的感受。  8 T# L/ F9 s0 J/ F0 u5 f% O: V" N
- }4 U' p$ k% p! F) j5 b+ R
此「 才 」非彼「 才 」  " m* h3 w( I8 A. w2 x

. X" A% ^/ r6 M$ G2 |要创作音乐,基础知识与观念尽可能兼备:  
# L4 y& n2 j9 o3 [8 b
7 Q* B" G; l" Q2 k3 F! |' w旋律创作不分派别都不是一件容易的事,即使流行音乐( Po-pular music )的创作也是一样。然而,如何才能创作出既真又善又美的旋律? 方法因人而异。不过,基础知识与观念还是得兼备;否则,很难有突破性的表现。  
# J5 N2 K$ z* X5 _: n3 ^
$ D" y$ o# N/ K" u旋律创作的方法有哪些?  5 y. @& F6 |! y  H7 l

6 ?. v; j8 r; o# D0 G' t创作旋律的方法,简单的归类,可分为「 旋律先行型、歌词先行型、旋律与歌词并进型 」等三种。未有歌词前,先创作出旋律的,可称为「 旋律先行型 」作曲法;先有歌词,再依词意来创作旋律的,可称为「 歌词先行型 」作曲法;边想歌词,边想旋律的,则可称为「 旋律/歌词并进型 」作曲法。 ------ 由於课程偏重「 作曲编曲 」,所以主要讲解也将偏重旋律先行型。  - K$ f# r7 j1 d( c/ k

9 h' @3 A3 X, _+ ]$ Z/ \哪些人有能力创作旋律?  
" G7 S1 q0 J* T9 s* \3 i# I- O- p$ d
- s0 F5 ^9 c" l3 Q/ Z5 s, v2 l说实在: 每个有思考能力的人都有办法创作旋律;只是,创作出来的旋律是长是短? 长的或可构成一首乐曲;短的则只能算是一段乐句( Ph-ra-se )。别忽略自己所拥有的潜能,而以为只有受过正式音乐教育的人士才有能力创作旋律。那就错了! 试看看,也许您有这方面天分也说不定。  
. \) V6 Q2 {. Y; B
5 f% |6 L' S# @2 r每个人都有能力创作旋律  
2 X$ Y9 J) A& K! P2 r/ j) E* T6 ?2 x2 T2 m8 k7 _
先想一个动机: 想想看,自己是不是曾经( 或常常 )随意哼个两句? 有时,搞不好还能一次哼出好几句;而这随意哼出来的一句、两句或数句,好像都还蛮好听的( 至少自己认为 )。其实,这就是您的潜能;您可以把它当做旋律创作的动机( Mo-ti-f ),继续发展出您所想要的曲子。这就是创作!  ) a! P* f* U0 H$ U. o3 y

2 ?' ]; [! G% b1 U) BMotif 什麽是动机?  
. M1 \8 C! F( N/ ?* i$ M9 n. m" ]( [% M
在此,所谓「 动机( Mo-ti-f )」,是指作曲时,构成主题之最小单位的旋律。它可以是一小节,也可以是两小节或更多小节;但,也可以是不足一小节的几个音。因此,当脑海中浮现诸如| 53 0 0 0 |两个音,我们都不应忽略它;因为,藉由| 53 0 0 0 |两音,或许能发展出如下若干种旋律。所以,在没有想出更理想的动机前,不妨用它来发展看看;边想边想,或许会有新的 Idea 出现也说不定。  
6 g' s# L3 h" @, h" s4 i- z* l; w  g# d# B$ C5 ^
| 5343 2 - | 或 | 5365 3 - | 或 | 5323 1 - |  
3 M+ b: g6 K4 G/ r: r8 T, k5 k! W; b  t/ Q$ V. P- T
   
3 v! H+ M, J% [0 n- w8 }- |: d3 H: s! |  C, f! _; Q; E0 Y
| 5 3 3 4?3 |2 - - - | 或 | 5 3 5 6655 |3 - - - |  
7 T8 P* M& e) M: {/ x2 l
. f$ T: M- V3 u" ?   0 X  ^. v! ?; a; I+ \

  Y) ^* w/ o' B% b| 531#1 2 - | 或 ~
% D; e% y0 C3 _) B- w" W% m4 C" l$ E% z& c. a
如何利用动机来导出旋律?  
; w; K! u7 q% i6 B8 W% T1 F
3 Q( `; k( \3 F# {有了旋律创作的动机( Mo-ti-f )後,若能好好把握该动机,继续哼下去,或许它会变成一个小乐句。有了一个小乐句後,若能继续哼下去,则可能发展成一个大乐句;同理,有了一个大乐句後,再哼下去的话,则可能构筑成一首乐曲。这样,不也是一首曲子吗? 剩下的,只是好不好听的客观问题罢! ------ 作好一首曲子後,您说好听,别人却都认为不好听;那麽,留著自己听不也是一种享受吗? 怎能说它不是乐曲呢?  ; i; R8 X" K3 ?9 G; A

' @" u$ A( W/ ~4 L8 t# r0 t! N: g动机 ← 小乐句 ← 大乐句 ← 乐曲  0 h0 m% d; v. \3 Q/ Y; _

: b) Q$ l" j: U! K% C. e所以,千万别认为自己绝对没有能力创作旋律;总之,不试一下身手怎会知道呢? ------ 随便哼个两句看看! 如下,一个音唱一拍即可;後面连有长线的音( 如 Do ----------- )请唱长一点。  8 g- x2 ?$ L/ u; y' X/ @
4 m3 Y- l0 r; c; z5 k4 v
假设随便哼出 Mi Re Do Mi Re 的简短旋律後, 一直哼,一直哼,後续一定会有别的旋律出现!  
1 ^# K- ^1 X: Z4 \, O" U0 k* w
5 C6 k' p, q) i1 z假设後续得到的是 Do Si La Do Si 这个旋律; 那麽,两者合在一起将变成如下状态  ( T' x4 m+ P% \. G
$ Y6 B0 \) m* M, b# g# }3 A) {
Mi Re Do Mi Re , Do Si La Do Si 稍加修饰一下,变成 Mi Re Do Mi Re ----------- , Do Si La Do Si 会更好听!
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