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作曲也是一样,完全不想研习乐理者作出的曲子就是那一百零一招;除非抄袭,否则不用期待会有大突破。这是很多作曲者面临的问题;怎麽办? : |* \, A, O7 D
只有好好学习乐理了! 而且,不可只学皮毛,务必把乐理学到完全消化;如此,要想随机使用才谈得上。想想,以前大家是不是都为了应付大考小考在背诵「 子曰: ) d& p; W( {) U) R) N" N
~ 」? 到头来呢? 写不出来就是写不出来。所以,应付不是办法;一定要消化掉。' D' y, ?4 P% Y' R- y. E+ B
这里所谓的乐理,不见得是一般所讲的乐理:
) q' i4 G: o% e; B$ t3 g 有些人到轻潭不收费音乐班报名选课时,只选电脑配乐课程。为什麽? 因为他们都说:「 乐理我大概都会了。 」 ------ 好吧!
. x5 E4 [2 k' n1 X3 I `' ]; d% h 来者是客,我总不能说:「 您怎麽可能都会? 」所以,只好等他们来上电脑配乐课程时再说。3 S3 Z+ X! T" b$ M5 d8 V3 k
这里所讲的乐理不单只是记谱( Notation
* ]& L7 ]0 E2 h& [5 f: J0 O) Z )方面的知识;更重要的是,要讲述未来用以诠释全曲各地方所必须用到的乐理观念。要走创作路的人士,不学可惜喔! 一学,马上就改口不提:「
: C# t, s+ U: n 乐理我大概都会了 」这句话。 ------ 轻潭讲授的乐理,我称它为「 实用乐理 」。期待大家来学习!
9 ~" E# w3 T5 \$ v 为何曲子有好坏之分?; Y. d9 D4 z; S+ ~( a6 s
以写一篇文章来说,先不管内容的好坏;只要写的出来,或许就算文章了。为什麽我们能写出文章? 为什麽文章会被评监成有好有坏? 0 T6 g" ~5 q/ ~& N; { D' C
为什麽某某人写的文章,章章精彩? OK,我们一一说明。
( L1 C: B/ |* r" F7 G1 T y 为什麽我们能写出文章? ------ 若不是从小念书、看书,历经多少作文课的实务锻链,多少老师的殷勤指导,今天哪能拿笔就写文章? 除非天才。
( F7 n* E9 F( G: { 为什麽文章会被评监成有好有坏? ------ 2 I- A5 t: y! Y' @9 F9 q! C
以一位国文老师来说,通常写作能力都会比学生来的精进;因此,国文老师就有能力帮学生批改作文。学生的作文,一般都存在着相当多数不合指导老师胃口或错别字,抑或用词用句不当等问题点;若能接受指导老师的建议,将这些问题点一一改正后,再重新评监,该文章读起来应该会好上许多。同样,当您阅读别人的文章时,是不是马上能体会出该文章的好坏?
0 e1 ]! U! z9 U# Q: i5 m! C1 @ 若您是超级的写作高手;那麽,在读完一篇普通的文章后,所揪出的问题点一定比一般人来的多。
`$ b# M- M, j6 M 听音乐也是一样,作曲能力强的人势必能评判出该乐曲之旋律的好坏? 哪里怎麽写会更真、更善、更美? 一一出喔!
' B. d G4 q' y$ K& _ 同样,编曲能力强的人势必能评判出该乐曲之整体表现的好坏? 哪里怎麽编会更好? 也是能够一一出。 |
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