|
|
模仿说话读音高低的方式作曲。也就是说,在你读歌词的时候,读出歌词的抑扬顿挫，旋律的高低起伏和汉字读音的高低起伏一致。如同唱着说话一样! 根据汉语拼音的四个声调来作曲。适用于先有歌词，后有曲。2 [5 }9 I: w$ f6 X+ p% z
7 n9 ^& i0 J4 C4 a模仿读音作曲的秘诀!$ Z! A* ?, i" Z9 v
秘诀,两个字: 好听!
9 f. G: ^. ^! D" F随你们的心情去写!& K- a7 {( X2 @. I. Y* n+ w, N
$ Q5 o5 r% o7 M% G% m% L
! T8 F, u! v/ V; }具体地说: 9 s5 S% I( ]+ N3 d- h4 E* n
5 V6 W/ l: W" P
! ]7 R/ v0 {6 p: N* D
汉字有四种读音:
" u! l) U# v( Z
* O; |) i/ u7 |, w2 ]阴平,阳平,上声,去声。其中“上”字读音为第三声！2 i! [* l# R9 D+ _& s+ G" W1 ?: J
* @4 z5 O8 V# o& ^ `4 ]: y% o如用于为歌词谱曲的话：
+ X2 j1 u, L- A/ V
+ T- V: U5 T- P! {. r7 c3 P2 F比方说：
) O0 m6 y3 G5 \3 Q6 G, Y( X% d6 d! V6 d' ]- U3 z
第一个字后面的字为阴平，也就是第一声，则谱曲时这个字上面的旋律音可与前面的第一个字同高，当然也可高或者可低！; m7 ~0 ], [1 V: k
* U$ K' e" p* s% m7 f' q
如第二个字为阳平，也就是汉语拼音的第二声，则谱曲时这个字上面的旋律音可比前面的第一个字稍高！4 k. t4 a# b9 f) t( K" H
. D3 k6 ?' ~2 i( F. ~. o
如第二个字为上声，也就是汉语拼音的第三声，则谱曲时这个字上面的旋律音可比前面的第一个字稍低！% _3 C- A9 J4 n
& A% F8 E j E' G, p0 T如第二个字为去声，也就是汉语拼音的第四声，则谱曲时这个字上面的旋律音可比前面的第一个字稍高或者稍低！! R7 X5 T1 S0 f5 Q
$ H# I/ f4 \1 d- b; X# w6 c F1 A
9 t- Q. a, t8 K这只是我自己理解出来的一般规律而已，仅供参考！你们作曲的时候完全可以打破在这个框框！或者部分利用这种方法！
& `# P }7 U/ y) h6 Z- j! P. v, A$ ^) A4 B
以上所说的，音高的比较，不是固定的，也不是规定的！只是我为了让你们方便理解，自己编出来的！希望它能对你们有所帮助！！！
; t u6 n6 S( L* [, {: b9 L% ~2 z! e7 s b, n' I8 f' O
& D! Z. ]- K5 W4 k0 N0 o, _4 Z1 B
9 e6 a9 p) F2 u. |2 s* R4 \$ Q; s
如： n; l" U6 p) [/ g3 n
4 G% I) l/ H$ b" Q3 m1 \. [* A
梁朝伟的<<一天一点爱恋>>- z5 d9 `& V% I6 c7 I* |0 h* U
陈晓东的《心有独钟》
1 I0 o0 m: v5 k 迪克牛仔的《梦醒时分》" F: z# g# d/ N! ^& l
孙燕姿的<<开始懂了>>
: c- ? B2 L, D% J 庾澄庆的<<情非得以>>
' P, A6 Z# ^. _% u( w H 周惠的<<约定>>
0 \# e9 y" ^0 U 杨坤的<<无所谓>>
2 K- e$ g+ s+ C {7 j: { 阿杜的<<他一定很爱你>> e& U2 F* t( o5 I, Y- B
Beyond的<<喜欢你>>,<<交织千颗心>>等的歌词及旋律对应的就非常的明显！$ m7 j' l7 D( I& ^9 [- k, b
( c0 v8 ~7 {8 r0 D3 u9 d) r3 L1 M' }( E+ v
例如
- s9 R4 |% v: W1 q如他的<<心太软>>,<<很受伤>>等等歌曲,有好多都是!5 }$ V. I1 T B6 [+ ]0 u
老狼, H, X7 c; s7 q, V7 [* m" _0 N) c
<<同桌的你>>,<<来自我心>>等等好多!
7 z3 D; y5 U- p3 _/ W/ b: [- V" u) \- W$ n朴树- i8 {2 C, p; T. M6 Q3 v9 d7 ~: V
<<白桦林>>,<<那些花儿>>,<<在希望的田野上>>,<>等等!7 E* Y# N) B8 }
许巍
: y$ g1 k$ b# B有好多!如<<故乡>>等,我就不一一列举了!太多了!1 G- P: e) Z$ Q! d7 o8 u
郑钧" Y/ w8 O w8 u& |" K
<<回到拉萨>>,<<商品社会>>等,也有好多!
" S* C9 j, i" p3 d" k另外,你们也可以注意一下歌手汪峰的<<花火>>,<<在雨中>>等歌曲!( b `; }' X7 ^
总之,所有让你们第一次听的时候,会让你们感觉到是在向你说话或是聊天,谈心的歌曲,都是这样创作的!多数的校园歌曲都是这样的！
+ b( u: R4 E* [最典型的例子还有:
) S* h# D0 a$ Q' X像老朋友倾诉般的唱歌好听的歌手:
# w/ U/ [6 u* R$ q2 M5 e$ W$ [蔡琴
4 i4 j, A2 F* Z' x) o$ O A<<恰似你的温柔>>,<<你的眼神>>等!
5 o5 T+ v/ s/ _: x有时,可以是模仿各种语气和情绪来作曲!
5 ]9 d* q9 t" E# [如喜欢呐喊和呼唤的歌手:) A6 H/ g, w. c, D- V c% C. D
张惠妹
. _% ^/ \ ~- V<<给我感觉>>,<<剪爱>>等!
- `2 z4 y$ O3 O0 F& w, i还有好多非常优秀的歌手的很多歌都是这样的!
/ L& }9 W1 P9 k: a如: 4 J4 I+ O0 `& o7 R" [7 ?! q" X, |
周惠,王菲,那英......0 H7 u! s& w. a; H+ i* v2 A
齐秦,羽泉,迪克牛仔......
0 o* Y E( b; ?& N0 Y太多了!!!说不完了!
! {) c& r& v2 k; Q7 h4 O$ H- i9 t0 h( y3 |5 ~
3 y- Y4 X0 y$ I* B6 f9 y C
为什么有一些的歌曲听起来特别舒服,就是因为它们是用模仿说话的方式作曲的,所以就有了一种近似半说唱的一种音乐!这种音乐有大部分还是很好听的! 大多数的校园民谣音乐都是这样作曲的。如： 老狼，朴树，许巍等。) Q2 n6 r1 W7 @4 }
另外有一些说唱歌手,他们就完全是唱着说了!他们根本就不会作曲!只需要节奏感好就可以了!当然还要比较贫嘴!嘴皮子一定要特别的溜!
! U% a. J1 i. G. x/ p. _. g' f5 q4 x" z当然不能所有的事情都一棒子给打死!
! K" s% I: H: h$ u- H* u也有极少的说唱歌手和他们的音乐是不错的!
* ]$ b% i5 t3 `, K5 U" x3 y& ]7 x; @; k% U0 a3 A
6. 用音阶模进的方法作曲。
+ F6 R5 P3 }: Q) ]3 C8 N* C$ E/ M l* x- N9 p
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!" `; Z! ?; d4 U" R8 N8 V7 W
也就是后面的旋律模仿前面的旋律！
2 H) `, I. X4 a/ ~3 s& f, a0 z- }! `+ B& |
比如说:
, V8 T3 B* L; T, Y% D* J* Y$ o( }上行: 1234 2345 3456 4567 56713 [* n6 e# x' S1 C5 f
(最后一个1比第一个1高八度!)
8 D5 N$ D4 ]3 f2 z5 k! C
1 M9 N+ O7 L# `! Q/ L% m7 \171 212 323 434 545 656 767
' v0 V6 C/ ~0 a. K# C(第一个7为低音,其余音为中音!): ~- J$ _( ^( `) Q/ L$ j+ h* ~
2 ~7 N9 U/ L+ x" O
1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1' s3 m5 Q6 c6 A: ^5 q
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)% `! t. \$ n7 v* ]9 E, L1 P
8 g, v, Q- T3 D注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
& s/ r4 P2 [, ^) h8 J9 ?而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
; [1 v0 M* S# T2 h- q! J$ V1 z! n/ c: `. \ v
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5" z- e- Q" }: K: r' W K J5 e
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)
4 f4 R5 R0 }! J& I 1 `: L+ l0 K* @
6316 5275 4164 3753+ N* f! U6 O* H
(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
) U( l$ n$ o0 F4 M' R, z/ e: [( w6 L' O) V& ~' S
4 u* N( D3 F. _" p- y6 u
0 _& S8 y/ U1 {+ z$ ^ |
|
