中国原创歌词网作曲和编曲的区别

应是作曲是编曲的基础，作曲是指作出一首歌的主旋律，即歌谱，而编曲是在主旋律的基础上，在适当的地方配以鼓点，和声，各种电子效果等。有的歌分弦乐版和摇滚版，就是指编曲不同
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6 G2 Q# o6 P* C9 t( k) T编曲的领域及歌曲的特色价值：
3 ~% o$ N: |# e6 @5 y编曲的领域简单来说，是如何决定一首歌的精神风格，它的味道及乐器搭配的种类。
: d5 R6 V1 ~, D. z: S5 p换句话说，我们决定一首歌它是快歌、慢歌、摇滚歌曲，还是慢板的舒情歌曲，或是儿歌，
这些构思想法有可能是最初我们在写词作曲时，就已经安排好的，这些原素也是早就被决定好的，
也可经由编曲者加以发挥而更俱特色。另一种情形是当词曲创作人本身对编曲的观念不是那么重时，
3 P5 M' b$ Z$ p8 [2 ]就需要一个编曲者来设想安排，设计出适合他们曲子的风范。
3 \5 a; r$ Y8 h假设一个不会编曲的人，是一个不会说故事的人，他尝试着告诉我们他发生的事情，
3 U" K3 }+ i0 {! j; P8 K' Q, z2 w. _7 `但他不懂讲话技话没有组织能力，就会让听者觉得厌烦。如果是一个好的编曲者，
我们就形容他是个会说故事的人，他就像是一个说演艺术家引导你进入他故事的主题，
让你体会故事中的喜、怒、哀、乐，换成音乐的角度，他就是一个成功的编曲者，
因为他有他的敏感度，及成功所俱备的要件。大家应该知道一首曲子如果没有经过编曲的修饰，
是很容易被埋没的，一首毫无特色的歌曲，也很有可能在一个编曲者手里欲火重生，
" h& R* E9 P5 ?$ O4 o% g' K在老歌新唱里，我们就会发现这样的例子。
* V& r9 Y9 R3 ^" Y8 M: E) Y一首歌的特色价值又该如何来认定呢？音乐和艺术是一样的，绘画上来讲不管是素描、
山水画、油画只要能适度的表现出力与美，在感情的收与放都拿捏的很好，让听者产生共鸣，
0 H" W' H% o+ R2 ?5 K. j就称得上是上等的作品。不论长度段落只要是完整的呈现我们都说是上成的作品。
由流行歌曲看编曲：
现在就让我们真正进入编曲的境界。先锁定流行歌曲的范围，为什么针对流行歌曲？
大概是国内演唱卡拉ok的风气非常盛行，大家演唱起来似乎都很有共鸣，我附带提到一点，
% V  c) X, B* Z/ C. q- J) s为什么我们要学编曲？第一步我们拿到歌曲后，必先反复聆听，试着从歌曲中找寻所俱备的元素，
从旋律当中找，从歌词当中抓，也就是说你能否把重点找出来，找到重点后，就能知道它的类型，
构想在这些当中我们可适用的乐器又有哪些，如果是古典风格，当然是以弦乐为主角，
( |5 k/ I9 q: D如果是摇滚乐那当然是以电吉他为主，如果是名歌，那木吉他就是主角了。如果可以掌握这些重点，
- E0 J% @" x6 t" X那一首歌的特色也就被我们掌握住了。
编曲者的工作：
( Y: d1 j6 E- G2 W0 r7 T  p! `现在我只是在编曲的外围与大家介绍，真正接触一个歌曲的核心问题，就是我们平常要做的功课了，
例如流行歌曲里我们除了听它的主旋律它的歌词之外，我们有没有注意去听它的前奏它的尾奏，
1 b4 o! x# T1 X( t, N) N' ?* u5 b一首歌的前奏与歌词、曲、旋律之间所形成的关系是什么，是对比、是落差，还是相互呼应的感觉，
: J. E7 E8 P2 N( Z$ ^乐器之间相互协调，段落与段落之间的处理，至于一首歌的高潮点，通常在2/3的地方，
处理的方式恰当吗？反复的副歌是否重复太多次，这些大大小小的事项，决定歌曲的style，
安排乐器的种类，乐器间的协调，主歌副歌间奏它们的功能性质又是如何，这些都是编曲者的工作。
编曲者需具备的能力：
当然一个编曲者本身俱备的能力有很多，对乐理方面的知识，
和弦的组成及熟悉每一项乐器的特色功能，再来是对每一种类型的歌曲编曲，
5 G& l: h) N- Z/ P8 v都要能拿捏到那种气味。现在科技日渐愈益，在音乐上面我们也不落人后，
/ v) Z& ~3 C, i$ S9 _利用电子合成的声音来取代乐器，当然最合宜的是两者并用，用不同的个性来处理不同的音乐形式，
是最好的选择。
; W  Z+ H$ V/ f最后想对大家大声急呼的是，时下流行的音乐最能反应出人们生活上的情爱，在TW的我们，
7 H  ]1 U/ j; r! g不管是有心尝试作词作曲或是编曲，希望大家都能够去发觉创意它的美，
% c, a9 x6 W4 {, R% h在于它的一个原创性，如果能让聆听者觉得他的曲子、他的编法真的是让我欣赏的不得了，
: W; H. G" J% T1 P+ Q怎么从来都不知道一首曲子可以被编得这么好听，而这些东西都是在于原创性，原创性的曲，
8 j7 K& S& v$ |+ @8 {原创性的风格。在学习的过程中，有时候的模仿是可以被接受的，但如果在创作的过程中，