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6. 用音阶模进的方法作曲。
7 ~" N2 A* z* R+ N/ ?$ I( b' ]( L$ O, O& @ ?. A' u" i! Z
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行! 4 k6 G! Z) M- t2 \3 I
也就是后面的旋律模仿前面的旋律！
/ B Y6 s4 U3 c' I( `* O3 q* R( F6 D" c5 N
比如说: 2 X: R- j: x3 F# r, j. \
上行: 1234 2345 3456 4567 5671
) E6 H% D% m2 s, |$ N0 p2 S% x8 t L(最后一个1比第一个1高八度!) - `- y7 M1 J; s5 n) N
; J# N( S( W3 V" Z$ @- [+ }8 l7 x y8 m# D
171 212 323 434 545 656 767 $ m3 V [7 m* u$ N+ i
(第一个7为低音,其余音为中音!) 5 Q& |( f% z6 |/ ^- E) t* s& J
/ D6 Y: s( b. F9 H' d$ g K1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1 3 K# y. D, a, h( [
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
! k5 Z' \8 E2 g) [: ~; t$ F# P/ l! v! W
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
8 M4 ^) v$ o0 d5 c1 I! n而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! 0 y$ l( c/ V. `2 d- K: |
% o0 |% x$ d- ?6 s) N下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5 4 {6 p) `7 x2 T& H
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)
& W+ |9 G E% ~0 K! D( R1 J. U
( B+ t3 G0 B! g" u6 J+ N6316 5275 4164 3753
8 s/ p0 {; b7 |8 C4 z(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
1 ]: Y, J0 U, ?- S, Z2 O0 {% `- A( r/ M' m% K+ L( P9 z, d
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!
/ c* }/ V- v# C, E! Y7 \! _5 s6 F而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! 5 |9 J G9 S! [ j; s. K7 G9 _% i
$ q8 H, P* G0 R& P' ]
! O! P/ ?% ]! P9 |& x! m$ {7 X详细说明一下！ $ Z, T3 l |& M/ U. J0 i
如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
! x- e" Y5 t3 K8 H7 I2 r4 [* B+ W& t- q8 b2 N. Q. I
我们来仔细分析一下这一段音符的结构: # {; `1 ?; s5 w; a2 u7 d; z% M% _; R: @
. N( X P( w: M$ h5 B- Z; P我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:
. W8 i8 _. ?5 e5 P1 2 3 4 5
3 O& y2 B- `$ _, f8 j6 T c& i音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!
$ T' @( t8 o( A4 k- }8 W/ }/ d& p* \5 J, L* Y; t! \" q
我们再来分析每一小节:
5 ^* a: m# a4 G, c7 `; |! Q- J1671
9 h9 V0 }7 ~$ F# t3 l9 c2 l1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程! . U( d! \; r6 z; b* n
2712 9 w5 s* H1 q ?+ ]5 P. H' [- C
2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
7 O2 F/ H' g3 ^3 O8 j# ]3123
1 n8 e& ]. ?1 y9 ?3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程! 1 [0 p: `" h7 ?2 [& F
以下同理! 3 j/ D% o2 i" X) _1 W
可以看出,它们的结构是一样的! " {+ I) E. h5 ~: Z+ k
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高! # L7 U! H3 I3 ~% a: s! C+ e
: r, e$ E9 C5 d; H+ g1 q$ ]
; ~) X$ K/ H- o" ]4 k" N; i当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!
. Z% e& \4 X" h, I* }" n% u如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)!
7 l0 i+ n7 \6 h6 S7 r4 ~8 m& \! w+ q. V9 n" c& \3 M
好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
6 Z( v! ~0 O+ y$ ~# Y+ G我跳,我跳,我跳跳跳!
t9 y% c5 a$ x8 _4 R我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
+ Z+ c3 x! u5 r n/ k! q# Q; B1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!
8 [: j) q. z( y& d" s: u; t1 C- h哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!??????
$ y! h: C- j8 C7 B# g$ e! Q0 Q& C- C$ ~1 ^7 ]
7. 反复。 * a- K" G* [( y9 G: W0 B3 g
" s$ M: E F+ W作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,
% N" Q+ Q( T8 D1 R3 O很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!
5 b% f/ q8 v9 v, q5 H! b1 p3 D# `如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
- L, v2 G0 b+ B% d" X9 B9 g当然,主歌里也经常用到的! 9 ?# A. I+ c7 Z. j4 z, W
可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!
6 D2 ?: \+ i+ p8 V反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了!
- [- n4 r2 |3 a2 j, h+ \ X, c- L. f
/ w& e) z3 O( b% ~8. 环绕。(我暂且这么定义吧!) 8 c4 Y: \4 [( u* A8 K9 R
: K3 |- J8 N' M2 R2 ~% P" u2 ]; y环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展! 3 R% X& A8 f" k Y1 p: i6 _1 J
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去! ! P- z6 A4 `$ _1 @0 r/ a1 A
比如说吧! % H' @+ g/ f- K% ?' X
我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
3 S4 M( u! V$ E# s& v3 K4 l0 `5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜ & {8 M* q ] j6 ~) |- x
% D5 r: g" A5 x1 O: h! v
注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧! 1 Z: g( v& [; E; D& x% h% j
" T( n! {5 |9 T9 @5 r
再如: % r) ]8 i6 O+ X/ X' H
羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的! & F# T) p+ Q5 ?
! I& \5 X, P7 |- Y
以其他音为主的同理!
/ L! v- I8 v; y8 ?, D0 y; [0 @9 V% V& g
如:
& w7 R: E: J& u2 J王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律!
) b8 m/ _1 E0 L) t' l, v& d梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>
/ D. A+ Q. o) G. a0 Q# s水木年华的<<蝴蝶花>>
+ P+ |6 }5 V0 W8 {, |" p郑均的<<灰姑娘>>
* G0 u9 y! B& P% ?1 x张柏芝的<<星语心愿>>
1 `0 q7 X% `# c" z3 \" a* y- [& ]% `, [周杰伦的<<爱在西元前>> 8 f5 d# ?& `2 W# P
周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
0 M1 F- Q- F, n, ~% i9 Z! t
% a* H. @( ?9 k. s+ u& z! Y还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
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