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6. 用音阶模进的方法作曲。
$ [+ F1 i* Q* W. d e. F, f5 W/ D7 z! W% J
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
8 n* ]9 w! M+ d$ V' t% C; S也就是后面的旋律模仿前面的旋律！ 0 W( d- R( C( p: l! F, P/ ^% J
* J i6 o8 {+ ]8 m' _1 y6 Z' ]6 B8 v
比如说: ; d6 r. w3 p# e
上行: 1234 2345 3456 4567 5671
- `/ F& `# ?: v7 B) l. T(最后一个1比第一个1高八度!)
) [! ?% L) ^% z/ ?- H
* c6 n+ H! T1 r- t171 212 323 434 545 656 767
: w# E2 ] z) D `+ [+ J X: }(第一个7为低音,其余音为中音!) 5 V; {) o w+ d" _/ x
: T& h/ M6 Q l0 t! b
1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1 ; H6 q! ]# G; c# V0 l
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
9 i! n2 J5 e( V+ |0 z
# m# Y) n1 H0 q; X! A p4 U' h注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
E& h& X' T) R5 s" B) L6 G1 Y而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
1 v# O3 I- s1 H" @8 l$ g! a# n$ m$ ]- V: a: S
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5 : }( e; b+ z2 k4 H* f" [4 X
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!) $ H" ? w: `/ `& m5 n( f# i# `. `
: k4 z( P% D& [0 \: P
6316 5275 4164 3753 / U% x. b0 I, d
(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
, I7 P# L: W3 N+ |! A2 B& o1 S
" V" |+ `" r% E1 Z! i S/ [注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!
1 ~3 | W, Q3 b& q" T而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
* [4 ]# w3 V8 d2 U5 e0 O6 c: X( e% }; \& v$ C) ]) A
. \) O) q0 ] j. B
详细说明一下！
( l9 n* O3 d: @ @% [: R3 s如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
8 _' Q6 K6 C% d- T7 x7 c
- o. J" ~% S6 F0 i$ u我们来仔细分析一下这一段音符的结构: & f' s5 e- |8 t7 F+ I4 L& ~
0 }$ q, z% `) k m/ V我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:
2 \; m+ [/ O$ X/ p1 2 3 4 5
4 L+ L# C* v; l- `9 @音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以! , C, i2 I- N: y- f5 |1 W# \
. c- f4 \: ]& G+ m u/ {我们再来分析每一小节:
9 E" F/ x% h) V* }1671
% ]+ h) u, c# m2 G, D2 L# c+ J |1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程! " I1 q9 ~7 X3 p$ j8 t6 w
2712
- H, I4 N5 Y1 K9 k2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程! . G9 @2 h2 W! }* d/ e6 s0 U
3123 . {5 k: W! [. C) s1 h
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!
* D) ^) @+ a' X2 A& `/ h以下同理!
' A" c8 v/ M4 _* k5 Y可以看出,它们的结构是一样的!
# O% ]! T- l* N也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高! 5 A; }; n4 C9 u2 Z, Q
+ X0 S5 ^+ p$ g" Y
! |9 }2 Y- K) [当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!
1 d" T, M) Y/ S3 N1 m" X' t" S' V如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)! 1 h) L! X: |" \/ D8 p, O
0 F1 Q% C( ]: b好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
# U4 C3 ^6 M. d. J' X4 e, l我跳,我跳,我跳跳跳!
0 D/ x' B% ]: l- t我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
# Z6 }9 ~7 P5 {: x& _3 B1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!
3 b. K S, ]$ L) D* g哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? / m% @0 ?& h! b/ c. j
4 N8 k8 m2 q# M0 V7. 反复。 , v+ h- Z! [& d; y# p5 m
, T2 r0 s: G5 p: \5 [- v) V( }$ p作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口, 2 @4 w- q) H( a" {( q
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的! - U# c. H7 R# ~
如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
7 V# U9 Y" p) ?5 k+ _1 H当然,主歌里也经常用到的!
" B7 i- \- [" c3 D( a$ {/ ]可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定! - @9 U: _2 {6 ?" A# i4 O( t; _
反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了! 4 G$ Z' ]& B: c+ L1 |
. X$ X+ Q- ]9 }1 b5 g& t7 Q4 G8 v8. 环绕。(我暂且这么定义吧!) 9 z$ a6 H$ a% Z
& C l6 W- A7 `) s" @
环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展! 3 d# G2 b& i ? y$ C' q; h
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去!
' s7 E/ B0 W) v' }$ X: E比如说吧!
- E: S8 m1 N k9 Y我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
% u6 y+ w" m5 D- z9 C- O1 J/ s5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜
! s9 B- ~* D$ f8 ^" H' x7 c4 y- w
# _7 B7 g# n. S0 T0 o注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧! 3 n- _# q6 H' I( F8 s8 g8 t
0 C& c; j. @* V# M3 m9 P: s. S# X再如:
7 B/ c) I) _% G$ h v. z% p羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
! s3 T4 o% Y% j( O& F* @9 [( l, T1 G5 z, t9 H
以其他音为主的同理!
4 H. N8 e! X5 Q1 a, C; E0 J" K% j8 [- p+ I8 a: O2 `
如: & M0 i1 Z+ C, {2 T9 ?; a% U. {
王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律! ! o2 J u1 h" l' o
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>> + O5 o; b/ e0 u) v& Z) n
水木年华的<<蝴蝶花>>
1 y K: m* g7 U% K$ a郑均的<<灰姑娘>> 9 Q( W/ c6 r& U3 D$ h, i8 e# y- J/ r
张柏芝的<<星语心愿>> @; {0 j1 ~" r' i# s( I/ K2 B( W& e
周杰伦的<<爱在西元前>>
- m2 _: n" W- K* f V周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
4 U+ [ b. l `+ U" f$ g; K% y; t3 D4 Q
还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
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