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6. 用音阶模进的方法作曲。
# C: N. o! S& T: a5 a5 ~: l. K5 S0 R- |3 K4 v: |/ w3 K0 Y% T% W
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行! 9 I" r/ ^' p) u' e! Y- G. H
也就是后面的旋律模仿前面的旋律！ 8 {8 V* |% t4 g0 o/ r& S
1 n, Q7 D' q- T1 H
比如说:
& R. U* @( w8 Z( S' Z上行: 1234 2345 3456 4567 5671
" M% B2 h( a; @9 D# Z(最后一个1比第一个1高八度!) 3 J% o2 z n- X y
* O+ t3 M O6 \; ?- Y
171 212 323 434 545 656 767 * H: p' v6 P* y" y9 S, M
(第一个7为低音,其余音为中音!) / C7 V. w1 F, g9 U! b, {
" L7 _7 s2 ~2 r' d7 f
1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1
j: `; |2 ?( Y) r2 w(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
" Y5 y8 c, v" U* S( q2 Y8 T8 C8 k5 {% _6 R1 v& M {, p3 E$ |
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
9 q, T) L1 _, q) Q% j而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! ; w: \0 ^) [' G) B
3 \7 [; `# R1 V* \+ P
下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5
: |' n6 w6 H* O" e8 ? K6 v- t; J(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!) # e6 \% }, ~4 k% h
4 w7 k( q0 r/ b$ R6316 5275 4164 3753
3 H* J! E4 ~# E! L" ]1 V S# R(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
: S) g) x: m. N1 j! \) R0 e4 C
& m$ S7 C( W, {) R注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行! : K! y6 D S2 h9 G0 U8 x) ^
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
& m9 q. X% k3 q$ S+ M$ I, Q3 @! L5 A8 l0 @5 D$ C
/ z- b3 C/ T; Y1 a- R3 u% i详细说明一下！
" [' ~: ]/ C \& T+ X如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)） 6 A/ w4 f; @# @5 \& J5 K+ q
2 I( S: D8 L4 O% i
我们来仔细分析一下这一段音符的结构: . y: e8 R6 F9 ~( x
; i( X8 y! V; x1 R7 T& \
我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为: 4 V1 q5 ~9 F+ ~4 a- A
1 2 3 4 5
* i4 o( { c( U% v: Y音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以! 7 ^& `8 c8 l ]! x2 H/ Z7 z$ G4 {
) _6 ]/ J& d8 L/ K' s8 q
我们再来分析每一小节: 1 y, I+ _& i; Y1 z% y
1671
5 m1 O. e5 F+ @2 G! D& t, T7 ~1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程! $ n4 G3 j T. c+ s. d8 d
2712
- F8 W: m' M# l0 Z2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程! 0 r" t' b. R5 }* S
3123 \% W: u0 k c$ _! C
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程! , S5 Y2 y- z$ z6 o$ ~
以下同理! 0 ]9 N4 k1 g ]8 x( ?" E
可以看出,它们的结构是一样的! 6 V0 R% \0 k, m" n% F
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!
# E9 i, [8 J; J% ]$ g1 }! [9 z8 Z# I7 w4 r6 T$ S; h+ @
6 \* B) o) N7 p2 n7 G3 e3 S5 w
当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯! , p, C1 V/ v+ M
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)!
6 h q9 V% P- V5 r# l% }% q1 @/ m# x, `8 A d2 |; l8 E
好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
5 ^- b5 I- c+ J4 n+ @6 C我跳,我跳,我跳跳跳! 0 x1 S: b( D3 d b1 y. O1 n
我跳两级,下一级,我再下一级,我再下! # i$ T n5 C. e9 Q, m# z8 \5 o8 {& P
1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)! 3 k+ n# n @1 ?6 t4 A$ r4 I& i+ w) d
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? 7 f* \& C! ?' q7 `
& Z1 D) x. @; m* Z
7. 反复。 % g- F2 y/ t3 j! g- m2 S
B* a2 X% s" H作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口,
. u7 }3 O8 D% j7 W2 q. o很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的!
1 q1 m8 |( y% W$ {4 \- k9 k如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
" v* m: d9 Q/ T9 [: k' [当然,主歌里也经常用到的! % R) c0 ~: `3 Q1 ?- p- [* x
可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定! 2 m4 J5 u$ N' v% H
反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了! ; h/ b d2 a) U" @
g) ^8 ~$ Z$ N8. 环绕。(我暂且这么定义吧!) 6 @( _* n9 H" ~& h& X3 b
- X [" J% w( \# C
环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展! $ Q) J5 s5 c& {" ^( w& s
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去! : f+ C1 }$ H7 t9 x }' f1 v
比如说吧! + e4 F5 I& U3 L" d' t: w& B
我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
, q8 P, y. r% j4 r5 a n5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜
$ L P) ^- G" l8 U+ K' `# |& Z2 D2 p9 E5 @' c
注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!
1 q! l( x/ u0 |
3 Y; h! d& Z* S, ~4 m& D, V% X再如:
, Y- e0 p+ R; r# [7 S羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的! & v) |) b* R: \; b* u6 z- m
8 V J3 Q( t+ z- Q' z1 R9 A4 F
以其他音为主的同理!
$ _% l/ l" V8 W# K; @6 P
5 k5 X4 {) Q+ k3 a$ {4 W5 l) ~+ R* E如: ! Q4 }$ G' v; r9 K/ E
王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律! 0 J6 Z' S. @1 X& C, H$ m7 f
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>> , S7 A J' O! O; X+ e# g2 N
水木年华的<<蝴蝶花>>
5 v2 Z, W4 R& P1 Y. x郑均的<<灰姑娘>>
( A8 N: A* D" W. U张柏芝的<<星语心愿>>
/ m( l# s5 ~. ~" \2 n/ ]9 q8 ]周杰伦的<<爱在西元前>>
5 H/ u! @! U' |6 r) s0 k) w周华健的<<明天我要嫁给你啦>> 0 [3 `6 l) d o( P7 ?- O; g
* G6 K/ y/ J6 c
还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
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