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6. 用音阶模进的方法作曲。
; m! q' ~+ k7 x/ L# u9 \" m1 O5 i( I0 p b$ k6 t, ~' k
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
/ \' C( O9 w1 Q( K也就是后面的旋律模仿前面的旋律！ . f' q i& n3 @0 G3 y5 Z
$ }2 M$ e8 |0 Z0 H
比如说:
9 m5 W5 l" l/ h @6 Y上行: 1234 2345 3456 4567 5671 " t. B. ^" Z% l1 ?0 C- f! k& `
(最后一个1比第一个1高八度!)
; x" v, b4 a6 s, X, q+ v% I$ n# F0 {( r" k. f+ K; ]' F
171 212 323 434 545 656 767
+ N( i/ E* e0 j4 ^(第一个7为低音,其余音为中音!)
! G9 W2 V( X1 ]0 v5 [) Y
1 P- \0 T) L: m/ i3 V1 X! d2 r1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1
j$ s" a2 T. N1 ~/ U4 i" l(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!) 3 [( g/ U% ^5 l9 ?8 @+ g
: S# Z6 C' e( m2 F注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行!
h0 m5 M+ u( w% H0 H而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
! M9 C- y5 x+ q
( {8 F! C8 V9 Z下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5 . \2 j0 F$ j5 A
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!) $ [8 [+ ]% U- c2 x w5 J3 ^+ o
1 Z5 b. D9 T1 ]. |6316 5275 4164 3753
% `1 [/ U% ^8 e. P# {(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
; O& ^! Y& v8 ?5 v3 U( P5 @0 y+ ?7 p
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!
7 r% d7 z5 f1 @: A+ X, D' [' b而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
& @; ^. K6 I* o' S/ n# c: j; f
% O6 F8 s4 K, g+ x1 o2 W) \
: F) X. Q: n" D& D' s/ G1 |0 ]' x详细说明一下！
% l1 U4 H2 D( F- F! i: [如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
* R- q& b4 B8 ]
1 Y# g s, N5 D- a# B6 c" d我们来仔细分析一下这一段音符的结构: 9 ]# x9 W0 `, x! Q) g
/ x# P" r4 ?7 m9 c我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:
' L* n' h F3 `, d6 o1 2 3 4 5
' {" a3 O8 Z# h. @! ~# g音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!
& S& l3 [( P/ k+ q6 d
/ l4 u! H; @1 {+ _$ d$ q5 P我们再来分析每一小节:
3 ?! _( @5 n/ t7 z" w7 v: c* q1671
0 g: m/ E; h5 W. o1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!
5 h" \) {7 v: w/ E4 ~" x9 H6 `2712 & ~; r9 C1 R7 I% b
2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
0 Z3 o8 d8 W) t0 T* W3123 ( {8 Y' ?, R, w" K
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程!
- X1 y e" [# l7 h以下同理! : \7 e6 n4 }9 t& h' A5 u* L
可以看出,它们的结构是一样的! $ {7 r9 P' m7 e4 t) s3 _1 k/ z: E
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高! $ n' _$ Z2 @! F6 x0 O
. e0 _( h0 N# o3 _) k- ?6 Y& i6 }
+ q5 N+ j2 D' E$ q+ {- Y7 H* n6 I" f当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯! 4 j7 n1 F8 Q5 g+ {
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)! , J7 P7 ~1 Y* `8 m$ A8 o2 p
4 ?) O* T6 B, a; X9 x好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
; F3 W# a& N( v/ i我跳,我跳,我跳跳跳! 9 B1 ]5 @& S6 E. T$ _5 d ]
我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
( ~( J% s4 }. O, F* y; x, B1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)! & W6 ^8 p3 s+ X- `
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!??????
- V$ z j/ K; Z' s+ w% Q3 R4 V4 s4 k1 d Z! t* b6 C
7. 反复。 9 `* D2 w7 g" {9 a$ c
2 ?' R8 g6 Z- H" I S' u% j作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口, $ _2 \3 _8 t/ `; v
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的! 4 D; S5 x' u9 L d4 _: U# }
如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
4 W* ?6 U7 V3 u$ v$ t* i( s当然,主歌里也经常用到的!
0 c8 ]: k5 y7 C% D9 S8 C可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定! ; n- ?/ J7 _3 Y+ _# z5 Z, B
反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了! " \( m" a) g* h1 Z) k7 s
; ^! I! A, \9 J8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)
7 K/ p9 B F& _- L9 I M2 L/ Y, r" m% e i) u% i) C
环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展!
6 F5 H* O O5 O5 N- q; m' v* l我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去! * T+ N: j5 Y, E2 a' s; W4 `
比如说吧! % Q2 w* {# v8 V! o( ]
我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
* A4 n$ h9 K: C+ f2 _. B5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜ : T! u: j2 ~7 A# R0 O2 o8 X7 i; t1 N
" _. r8 W% g z% @" X% l注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧! . K c% r6 F; t/ P0 ^2 C
6 a8 [% @; U' r9 ~) ]再如:
3 b* `8 F( s# u% c" l# F羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的! & t$ l, D( d; M6 [
% J$ J1 @* w9 w) J( u% A以其他音为主的同理!
8 a6 J) |" M' R0 b4 n! `2 m9 b* M8 l7 L) m% c3 N
如:
8 J) u! u. s8 z4 C+ j1 X王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律! ; f. e: R9 y+ y8 e
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>> ' u7 A$ a6 ^. X+ G0 d+ w' u: [
水木年华的<<蝴蝶花>> & D/ R, }$ V& d& Z/ p
郑均的<<灰姑娘>> ( }) `4 n$ Q8 t* N# F2 {% ]
张柏芝的<<星语心愿>> ( B0 u2 U( x2 r2 c" z7 s
周杰伦的<<爱在西元前>> - E5 K8 W: n/ b% N
周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
+ b8 f! k# E/ B" P d: `3 U" U* }
: |* u( V( O' ^) n8 U+ W! x还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
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