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6. 用音阶模进的方法作曲。
. f0 \. ?1 A0 E& X( t( a: T8 [6 @1 A. J+ Q
音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行! 7 q0 N, M& n9 ]4 h6 X+ D
也就是后面的旋律模仿前面的旋律！ % x: ?# A! V1 S) j
9 O z( ^( {& O6 _( l# k1 Z
比如说:
) [. h1 c1 \% W, h( Y2 t E; }5 U0 R上行: 1234 2345 3456 4567 5671
9 y& M' ]) e% `+ N$ Y O(最后一个1比第一个1高八度!)
5 H/ H( x2 P4 k2 h
* g. w( d" S' I171 212 323 434 545 656 767
0 |+ x7 |+ n& q) e(第一个7为低音,其余音为中音!)
* g, V: Y/ f+ f6 ?4 L+ d, u4 l+ P7 v c" Y/ |4 }: @
1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1 T! m) T, V! m
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
1 U, A- k: {! o; ^+ b( _7 [$ }3 L g9 p9 |9 }
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行! 3 F9 x, A; B1 J
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! ! m( u# I6 c$ j1 _
. o' D$ [8 |- r/ a1 g$ q8 `& e2 l下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5 4 ^8 D5 I) O0 F& Q+ }/ U' q2 m3 ]
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)
% M. f2 c0 X3 Z0 D7 c6 v5 s+ m % D+ f0 v, Z% D8 V! X
6316 5275 4164 3753 , G* N: k% F* e& K8 B7 Z
(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
$ u5 t7 j7 Y! v' x+ B2 p* q# ?
' n# R0 e7 d' B注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行! + D) X7 N5 Q8 I/ d7 _2 }
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
# s) h8 @# s* U+ n8 M: |+ _3 r; e$ }$ {5 _' \# N0 ^6 N
# y$ e2 [! {- V. r1 ]2 N2 {3 `
详细说明一下！
, w E5 g5 W' l如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
- b/ G2 S7 g: ^3 q# y$ g' m) C! m6 `2 X
我们来仔细分析一下这一段音符的结构:
! W; x; j& \* j6 A! y P: \" w) U# ]
7 T9 u3 ^) G" U2 b$ E我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为: ) y$ ~5 W2 P4 Y3 V0 i: n! I: k
1 2 3 4 5 . u# g0 S5 X5 p+ \3 i( _. F3 C5 [
音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!
. H1 O( V: Y. a" M- n1 T2 U: A4 G! n8 s& g9 B5 O
我们再来分析每一小节:
r) r; K4 V" O1 c. k/ T8 N3 \1671
3 L5 I! \ M- s; p" }1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程! # t8 m: ~6 s6 t+ r5 d- U) Y
2712
/ V; k/ |3 M! N# k! a, X2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
" ?9 E- |- {. |4 I' o3123 " v f- F4 E! L* c; l* E
3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程! ; @7 v$ k& I/ ~, X' y7 {7 F" w0 P% Q
以下同理!
8 E$ ]" i' T, x% J可以看出,它们的结构是一样的! + Y# o- d3 ?) {8 T Z
也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!
! `$ ^ \3 p) O8 ~$ ~
# z" h9 D* i/ \- b
7 Y; a: v" O/ J' E. ^0 {0 x7 u9 A4 q当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯! 5 s4 `# a. F' r6 m$ a
如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)!
8 S9 ?! d5 e9 F# y. r) s
7 r0 Y" ?5 j) f) ]9 V好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了!
( T* Z4 `' q. @$ w5 T6 r# H$ e我跳,我跳,我跳跳跳!
' E5 }2 {) h8 t% U7 i我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
7 U4 ~4 O0 p; f+ u! S2 Q' }1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)! 1 X2 |1 _9 {, Y$ ?4 p* B3 w$ i b
哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!??????
/ w3 N; W1 M; ], G9 a) w+ q0 I5 `( f& e
7. 反复。 5 h4 R- e- D8 q' X- b. U' Q6 I& M
6 j5 K# {' |6 Z7 T* h! K0 a( l作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口, N! j2 |9 ~0 D4 |% @ m
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的! ( x! R6 Q9 u% `7 `8 w
如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
+ H* H2 M4 i& h; D5 a当然,主歌里也经常用到的! ( Y2 ]4 e5 G# n w
可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定! ; ^; P; r+ T- {. f
反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了!
: J7 L0 Q% R* x% A1 \$ [8 o; K
: r9 U) \9 \ b0 M0 a; o8. 环绕。(我暂且这么定义吧!) 1 b5 |* e% I1 K+ W% F j# Z7 D
* y8 {2 T- ~) O% A) g环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展! % f& ?0 p8 y" s! g% s* G5 _
我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去! 1 ^ P6 [( U/ `: ~! w
比如说吧! - A( o+ N; W5 p7 u/ L1 _
我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲! . N; X, ^( M" V# K
5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜ 3 S$ v6 s& i9 N" x1 \
# C( Y+ ? X$ F1 W* ~$ E
注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧!
* x! q T7 u9 x0 }5 r- o$ X) W6 h( ^6 j
再如: $ A$ _8 X& }) N( x
羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
0 ]& V$ G" s7 H& q% l. |/ y) j9 X% ~3 U8 j) M3 _' E
以其他音为主的同理! ) ]- u# b3 `# S$ r. [( `0 _
* b; }7 ]" w* H( N* I& q如:
$ J6 `; m7 x4 m& B+ i王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律! : P/ l, w# H: h+ y$ l0 _- _
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>
6 j6 ]- ^7 L4 `! k0 j2 y% ?& R/ U水木年华的<<蝴蝶花>>
0 a- w/ N! n9 X* I' k郑均的<<灰姑娘>> 5 ], x0 i7 Y9 B, Z9 y1 ]% o
张柏芝的<<星语心愿>>
7 L e7 k/ Q( L9 u1 S" q周杰伦的<<爱在西元前>>
5 g" w, B- _7 x3 J5 F周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
9 @8 m' P7 `; j4 b( s( Y/ P" A( ^2 s: a6 ~) e5 F7 R% G
还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
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