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6. 用音阶模进的方法作曲。
. w$ U. ^4 @: o* T4 o
+ z# B( u0 G, B8 [" A6 l- }0 P. n音阶模进: 也就是,音阶构成的旋律按照同一个规律和模式,来做音阶的上行,或者下行!
) G, d. @0 T; d/ c" L也就是后面的旋律模仿前面的旋律！
# D5 ^8 ^; K x% Y/ k- e; ^
, K" \/ W! [8 N: y比如说: ! V _% R# Q Z
上行: 1234 2345 3456 4567 5671 2 S% t1 Y& t4 F7 E1 n; m) K
(最后一个1比第一个1高八度!) 2 B# y, L* h; t- t
$ [) v+ \' ~! x171 212 323 434 545 656 767
0 b; r+ u8 k$ p( n5 k+ j. E(第一个7为低音,其余音为中音!)
n. g9 @. F( i; H3 ^ D5 v) a% R! A( O! e! F0 | B& V: K( B# p
1671 2712 3123 4234 5345 6456 7567 1 6 D( C# q7 x% m E. B+ D
(前面两个小段的6和7为低音,其余为中音区的音,最后一个1为高音!)
' F8 r- y, v. ` `4 x$ p' v0 K, P2 U3 G2 q/ p4 M" V
注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的上行! 4 T( q5 j$ W; l5 R, r0 w \
而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样! 6 b7 g. l4 E! `$ Z/ U
: z, X1 ~% W* K |" v1 j3 u9 F下行: 4324 3213 2172 1761 7657 6546 5 0 e. Q- A6 E- u J+ q" g6 V6 M& u
(从第三段开始,7,6,5,4为低音,其余音为中音!)
* `4 l1 A( J+ s& N
! g: ~, ~1 y- {& o! X i2 X6316 5275 4164 3753
/ {8 L6 o Q. g2 W(前3小段的1,2,3为高音,其余音为中音!)
% N4 p* `# | J p% K a
0 u; t* q0 k5 V注意: 每一小段的第一个音阶在做音阶的下行!
* t+ Q: C2 z; b: H' G" f0 s而每一个小段内部的构成方式与其他小段的构成方式一样!
- B6 R& m( T( ^) W! M& X& {0 x! R5 ?: x' T5 j( f, S3 ~
, t$ y" U$ G) I
详细说明一下！ 4 N: j9 `0 l: u6 r
如: 1671 2712 3123 4234 5---(其中6和7两个音为低音)）
: }3 a' T7 X: o
; V* T, z! E1 l8 s- u& A+ X& x$ \5 c我们来仔细分析一下这一段音符的结构: # p+ E5 W$ P1 c
" C" R. \0 I! |& c1 A我们暂且把每一个音符看作是1/16音符,则每4个音符是1拍,那么每拍的第一个音依次为:
) F5 ~2 i( t# r- ?5 \1 2 3 4 5
- d8 C0 O7 X+ Z/ |6 @1 ~音在依次升高!就好像是在上楼梯,走台阶,一级一级地向上进!当然,也可以两级两级地进!只要写出来的歌曲的旋律好听就可以!
+ Z0 m' ^1 j) J$ t' [/ d2 P' x- [& z# m3 t3 P$ ?7 X
我们再来分析每一小节: * s, W! [& a) x% I. n% x3 A
1671
: J+ Y" p q$ \: ?$ o! c5 c. B1到6是3度音程,6到7是2度音程,7到1是2度音程!
( \, f+ Q' K4 f( Y* l2712 . ^1 l& w& {5 Q) T% P. Q8 o3 ?
2到7是3度音程,7到1是2度音程,1到2是2度音程!
, ^' R2 u7 H1 D' p% `" W+ F) l3123
8 \3 Q4 D' B- M9 s; K: u$ U9 e3到1是3度音程,1到2是2度音程,2到3是2度音程! 5 |/ x. v x7 m1 v3 U
以下同理! 3 v% Q1 j* B5 ~4 G0 y# l8 Y& ]5 @( W& H
可以看出,它们的结构是一样的!
' z$ j6 R- q% |也就是说它们是按照同一个模式来进行音阶的升高!
+ T$ X% [7 h0 }
% t' j5 T( t. y2 h7 \/ o3 s6 U& ]
8 L( z/ e' h$ O6 c; i; D% V当然,和上楼梯一样,你也可以下楼梯!
" `; m( N9 K% F# V) F6 I; w) i* \如: 4132 3721 2617 1576 （从第二小节开始,567为低音)! : E8 v4 N4 f) ]* d2 O
/ G) { ?3 H, z8 A1 O
好了,我也该上楼了! 5楼食堂有人叫我吃饭了! 6 ]7 L2 D5 F- E! ~! ] c
我跳,我跳,我跳跳跳!
( w0 H1 {; X, `# N4 q我跳两级,下一级,我再下一级,我再下!
% T" [; `! B3 e K) o# K9 \2 M1321 7217 6176 5765 ......(第2小节开始,765为低音)!
0 ]" H+ n+ ^/ v! T3 w哎?我怎么越来越往下,我本来在3楼办公,怎么跑1楼来了!?????? ' {& o, ]1 j$ X9 Q
% Q+ @6 }) L' N) i. X- d: L7. 反复。
. x$ k5 K4 _4 P& A& q& u. S; J& F& _% b6 F$ W
作曲的时候经常会用到一些旋律的反复,歌曲唱起来才会朗朗上口, $ L2 p! J. q6 L! N E1 j" r
很容易被人们一下子就把歌的旋律记住!这样的歌常常是很好听的! % }) {' N9 a6 t2 K4 ~
如很多歌的高潮部分,也就是副歌部分,就经常用到反复的!
1 M+ Y' [6 W6 ^0 ` W& I6 G7 \当然,主歌里也经常用到的!
" N% H# R/ l: e7 W) i可以是部分旋律反复,也可以是整个一个乐句段全都反复,按情况而定!
: g J/ D) e. @) I4 G+ H( O反复旋律,这个概念,大家都能够看的懂,所以暂时就不举具体的实例了!
& q* o6 [- V+ b% d ?4 p' ]" j& Q- g- u0 ~1 _
8. 环绕。(我暂且这么定义吧!)
; d" i- T. ]9 r, F" y; p, ?
$ ~8 K6 [4 H, J# q环绕,也就是说围绕一个音乐主题,一个音,或者是一小段旋律作不同的发展!
9 L% B' X- y) `$ w我所指的音乐主题是说,你作曲时有的那一个主要的旋律动机!你可以用环绕的方式,把它顺利的继续发展下去! ' X5 }/ T N( S. T& E, s$ l
比如说吧!
) S- F' l; t6 q* j! r1 m我想让这一小段的旋律以3这个音为主,我可以这样作曲!
9 [6 o) L' o: ^: \5 3 1 3 4 3 2 3｜2 22 34 3 3-｜
| w- B$ z& @! L+ d7 n: {
- ?1 h0 G n8 F) ]: |注:每一小节的每一个音为半拍,最后一个音3本身的时值是一拍,最后两个音是连音!因为没有连音线和双下划线,所以只好麻烦一点这么写了!你们凑合看吧! ) g: s; A0 [. M2 s; w1 O% K9 I3 a/ _
. a, I# r' D6 p再如: & c9 C! Z; B6 c; _4 c. J
羽泉的<<彩虹>>中的"我的世界从此以后多了一个你"这一句,就是我围绕着5这个音作环绕的,以5这个音为中心发展下去的!
1 b. }4 ?5 ~ D+ p/ `
" ]: A% [, j9 C; c以其他音为主的同理!
( O. X! m5 Q2 T9 c9 s; T( |: P0 S$ f" W$ k% \- s' A) F2 Q, c
如:
; A, @8 z& v/ b. u# N王蓉演唱的<<我不是黄蓉>>的旋律! 1 o: a E/ r- w* N+ A/ d) ^5 y
梁静茹和迪克牛仔的<<勇气>>
8 U' M/ J1 z7 ?+ q4 T# b, a$ `水木年华的<<蝴蝶花>> / g: [$ a* H% [
郑均的<<灰姑娘>>
, s; h! K$ G9 x$ p张柏芝的<<星语心愿>> : C$ s* G8 S8 L! E5 T9 B
周杰伦的<<爱在西元前>> $ Q8 D2 W+ W/ ~. M9 u
周华健的<<明天我要嫁给你啦>>
3 z* W& B# z' ]8 @' r3 z. A
( |; @. i0 V F; w* Q1 g; U1 M还有好多好多!你们可以自己再找一下，这些歌旋律中都有用到反复和环绕的技巧!你们可以按每一小节来仔细分析! |
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