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第1节 入门知识
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" s7 L* e. l( ]/ L一、 吉他的分类
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1、古典吉他9 H9 f& ~, R0 p H& q% P/ U
* a" ?' D- ?# V& A& t出自宫廷乐器，据说是鲁特琴的衍生乐器。琴身系手工打造，指板平、宽。琴弦是尼龙弦，上弦方式特殊。音色唯美、圆润。
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2、民谣吉他
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来自古典吉他，变更为12～14品的大共鸣箱吉他，微窄的指板和略有弧度的指板面使演奏更加轻松。琴弦都为钢、合金弦，较硬。音色清脆悦耳，穿透力强，音量大于古典琴，金属感厚重。- x; @7 O, h9 ]+ L# }9 R# A; x" b
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3、夏威夷吉他
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现代电吉他的祖先，演奏时平放，以金属滑棒和金属拨片为工具。自带很小的共鸣箱，声音必须要有放大器扩大。
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, u' N1 b; d7 \2 F4、电吉他
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是民谣吉他和夏威夷电吉他的改版升级，分有共鸣箱和单体琴两种。声音来自琴弦震动切割磁场产生的电流再放大形成，设备需要放大器。因音乐表现力的不同，被制作成各类不同的型号与样式。周边设备庞大，如效果器、放大器等。经过周边设备可以使吉他出现各种不同种类的音色，可塑性强，表现力随个人爱好而定。演奏可使用拨片、滑棒甚至是电钻等工具创造更多效果。
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& h1 F* V4 L7 n1 _% p二、 吉他的结构
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吉他弦的记号2 i% t1 W7 I- f: U% E/ E1 W8 `- ]
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琴头朝上，面对吉他指板，从右往左（从细到粗）数分别是1、2、3、4、5、6弦。
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吉他的“品”4 L( j3 \8 Z7 J g; R- F/ }% Q9 `3 x
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琴头朝上，面对吉他指板，从上往下数，每一格就是一品，一般的吉他从琴枕到琴身为止有12品，民谣吉他从琴枕到琴身为止一般有14品。一般会在第5、7品上印有一个点，在12品印有两个点，便于记忆。1 U g# b3 |; h2 R+ n8 ~, B
三、 持琴姿势9 {0 \9 L0 C/ ~9 G( Z0 C
* G0 _, }. n2 B$ V2 Z O1. 将右腿放在左腿上。
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0 [8 g( S A! {0 n/ A# ^: Z2. 将琴箱最凹处放在右腿上，琴箱背部抵在身体右胸处。
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8 Z% n v3 j0 q7 J3. 将琴头抬起，高度超过琴箱，与水平方向成30°~45°左右。) j8 p$ c4 i- O' k, N* b
# V4 O$ v1 |: h8 d6 h, ^8 j K. v8 d4. 将右手小臂后三分之一处放置在琴箱最凸部位，右手腕放松，手自然垂直与琴弦呈十字交叉状，也可略微倾斜。
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5. 右手拇指放在音孔区的5弦上，食指，中指，无名指放在第3、2、1弦上方(不要碰弦)，右手腕弓起，与手掌，手指呈一条弧线。. O0 p1 X# x; |$ n r5 }+ h, w
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6. 提起左手，拇指放置琴颈背部，其余各指放在指板上，用指尖以垂直的姿势放在指板上，掌心不要碰琴颈背部，但有时会根据需要而有所改变。
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2 k9 x: Z7 A+ m9 f5 ^4 g, ^% Z7. 民谣吉他持琴姿势也常常采用站立的姿势。无论是坐着还是站立持琴，都要以双手自然放松为基本的要求。' [/ P' I% z8 x9 B S
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注意：持琴姿势还有许多种，同学们可以观察MTV中的吉他手姿势进行模仿，但在初学阶段一般用坐姿，暂时不要用其他姿势。
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/ T& }6 L. G5 v1 q: W四、 手指记号
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7 a' C- }2 z5 o3 R# M1、右手指代号: J( q3 p$ W* j$ j6 u
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p(pulgar的简写)——拇指
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i(indice的简写)——食指/ @4 S& W2 A Y- l) R: q
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m(medio的简写)——中指& a/ ~1 K8 t; d
( g1 n& Q! p7 da(anular的简写)——无名指
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ch(chico的简写)——小指，不常用
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2、左手指代号6 A. P- C6 r! W& z
! U' L* Z, u6 F0 v1——食指 2——中指 3——无名指 4——小指
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$ [. [' m, Q, A; Z7 X* e注意：在六线谱中用1、2、4、5、6表示，而在和弦图中则用①②③④⑤⑥表示。1 {4 ]) r" l0 a- r/ K
$ v1 V$ L3 \3 H; X, y8 {五、 练习(1)
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) ]& ^; O9 [& ]& g1. 把右手拇指放在第6弦上，轻轻靠住，暂时作为支撑点，食指(i)、中指(m)、无名指(a)分别放在第3、2、1弦上方(不要碰弦)。! h4 b' a; M. m. R- ^
+ ]* R( F' I$ `* l1 x8 ]2. 按照手指a、m、i的顺序轻轻勾3、2、1弦，勾弦时注意用力均匀，向手心方向勾。
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% Z( I5 c7 L" c6 p3. 这是弹吉他的第一步，请用心练习，要练到闭上眼睛都能弹得准。
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4. 左手暂时不要练习，下一节将讲左手的练习和左右手的配合练习。
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