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作曲是作旋律的那部份.即会出现“歌词”的部份.
a( x' @. l2 p& Y- v" U4 Q* d编曲是以整首歌为主.再加入其他乐器和音等(鼓、结他、小提琴、人声和唱等)# X0 b4 [# [- Y! ?" k" `, ]
有了作曲才会有编曲.而编曲可以由作曲者整理.8 b3 w" {+ j8 [2 q% O! b
编曲就是伴奏,作曲是就是歌的曲调。
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" [" z! I1 J# t编曲的领域及歌曲的特色价值:; I$ L7 N$ X6 ?2 j+ n; o
编曲的领域简单来说,是如何决定一首歌的精神风格,它的味道及乐器搭配的种类。4 c9 e+ t/ H$ z) ~' b$ Q
换句话说,我们决定一首歌它是快歌、慢歌、摇滚歌曲,还是慢板的舒情歌曲,或是儿歌,' Q7 J: H2 h2 V+ |! b& a
这些构思想法有可能是最初我们在写词作曲时,就已经安排好的,这些原素也是早就被决定好的,
5 ]3 }5 e6 F( f1 x/ X ?! n也可经由编曲者加以发挥而更俱特色。另一种情形是当词曲创作人本身对编曲的观念不是那么重时,
8 i" ~, O6 B% F: j; t9 h就需要一个编曲者来设想安排,设计出适合他们曲子的风范。
2 Y& J3 q, I# R) g1 m" p& S假设一个不会编曲的人,是一个不会说故事的人,他尝试着告诉我们他发生的事情,
; Z( _- {$ x8 c" U但他不懂讲话技话没有组织能力,就会让听者觉得厌烦。如果是一个好的编曲者,4 t( X1 t( C* p8 x
我们就形容他是个会说故事的人,他就像是一个说演艺术家引导你进入他故事的主题," q, u% }. ?, a8 ]: {6 \
让你体会故事中的喜、怒、哀、乐,换成音乐的角度,他就是一个成功的编曲者,% u9 r! E ^3 z( m( N
因为他有他的敏感度,及成功所俱备的要件。大家应该知道一首曲子如果没有经过编曲的修饰,
0 a& F5 a# s; S是很容易被埋没的,一首毫无特色的歌曲,也很有可能在一个编曲者手里欲火重生,0 s' P* P) a, z/ O' g5 @5 U
在老歌新唱里,我们就会发现这样的例子。- H, n- j. x2 E# s+ ^5 O( n( a
一首歌的特色价值又该如何来认定呢?音乐和艺术是一样的,绘画上来讲不管是素描、
# H1 d" s9 m1 _4 O J2 V1 m* W- ?( x山水画、油画只要能适度的表现出力与美,在感情的收与放都拿捏的很好,让听者产生共鸣,
a0 }. U; v! q) |就称得上是上等的作品。不论长度段落只要是完整的呈现我们都说是上成的作品。8 Y2 Q/ p- `8 H2 y
, F* o6 ?7 }+ H% g由流行歌曲看编曲:4 S! H" ^# ~$ }! d1 H" s: b
现在就让我们真正进入编曲的境界。先锁定流行歌曲的范围,为什么针对流行歌曲?
$ {/ \4 m4 S+ ?. S E大概是国内演唱卡拉ok的风气非常盛行,大家演唱起来似乎都很有共鸣,我附带提到一点,
- k. K0 O1 M3 I: d/ N& C. L8 M为什么我们要学编曲?第一步我们拿到歌曲后,必先反复聆听,试着从歌曲中找寻所俱备的元素,+ l8 {7 M. s, `" X
从旋律当中找,从歌词当中抓,也就是说你能否把重点找出来,找到重点后,就能知道它的类型,. ?. e! r h2 J$ p! C! n, S
构想在这些当中我们可适用的乐器又有哪些,如果是古典风格,当然是以弦乐为主角,7 [; H8 j' Z d9 Q% }8 v* }& s
如果是摇滚乐那当然是以电吉他为主,如果是名歌,那木吉他就是主角了。如果可以掌握这些重点,$ h9 c! A$ L( O' U
那一首歌的特色也就被我们掌握住了。1 ~4 m5 U% F- v4 L' T- A
( g) K8 l8 J# ?. U编曲者的工作:; Q. X0 W! C- d, e; H4 `
现在我只是在编曲的外围与大家介绍,真正接触一个歌曲的核心问题,就是我们平常要做的功课了,0 m1 j; n- i3 F1 y: f' w. @& ~/ [
例如流行歌曲里我们除了听它的主旋律它的歌词之外,我们有没有注意去听它的前奏它的尾奏,1 R: o0 _5 M9 t5 A& T+ E
一首歌的前奏与歌词、曲、旋律之间所形成的关系是什么,是对比、是落差,还是相互呼应的感觉,
. G( X4 T e5 i9 A乐器之间相互协调,段落与段落之间的处理,至于一首歌的高潮点,通常在2/3的地方,+ P8 U0 G' g% C" p# d8 y; a
处理的方式恰当吗?反复的副歌是否重复太多次,这些大大小小的事项,决定歌曲的style,
/ y& \. P+ ~" b$ J' R: I安排乐器的种类,乐器间的协调,主歌副歌间奏它们的功能性质又是如何,这些都是编曲者的工作。
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9 [7 D ]8 u& T) R+ h编曲者需具备的能力:" f7 y$ r# u+ |2 U, }; z5 n0 c
当然一个编曲者本身俱备的能力有很多,对乐理方面的知识,
$ B& o @3 j' k和弦的组成及熟悉每一项乐器的特色功能,再来是对每一种类型的歌曲编曲,) G1 f( R: K6 t; F: S& u! d1 J
都要能拿捏到那种气味。现在科技日渐愈益,在音乐上面我们也不落人后,
% T; L7 R, j: W& p! z% }) X利用电子合成的声音来取代乐器,当然最合宜的是两者并用,用不同的个性来处理不同的音乐形式,4 E( y: G4 I4 }- q) W
是最好的选择。( T- g. X2 ^7 D" C/ Q) h9 R2 s2 O
最后想对大家大声急呼的是,时下流行的音乐最能反应出人们生活上的情爱,在TW的我们,
. b# v6 Z" _, L2 L# d9 Q不管是有心尝试作词作曲或是编曲,希望大家都能够去发觉创意它的美,
* {/ O7 \6 [, H9 S$ [8 r" X在于它的一个原创性,如果能让聆听者觉得他的曲子、他的编法真的是让我欣赏的不得了,
3 D) a2 ^0 a' y: X) O怎么从来都不知道一首曲子可以被编得这么好听,而这些东西都是在于原创性,原创性的曲,
* d( {. _& ~; M* M% P# ?原创性的风格。在学习的过程中,有时候的模仿是可以被接受的,但如果在创作的过程中,9 O% h! U- p" @/ q. k6 q
我们模仿他人,这就不可能被认同了,做一首代表自己的歌曲,拒绝抄袭与模仿。 |
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