音乐如何创作 歌词如何创作

[post]歌词是左右歌曲创作的魔杖

# S8 m# e8 N  a9 j歌词创作，是横跨文学和音乐两种艺术的形式，要求歌词的创作者既要具备文学知识，又要对音乐创作的基本规律有所了解。
掌握好原则：

* t; Y/ i: D2 r) B6 e  ?4 g作词的几项原则：
, X, A# F. Q2 ^6 U
1、歌词与诗是两种艺术载体，歌词与诗虽然有相同的共性，但歌词就是歌词， 不是诗， 诗也不是歌词，两者表达方式不同，现代流行歌词尤其是这样。
" [: S5 s. I9 \- X2、歌词主题要突出集中，歌词的选材可以宽，但选题要集中，主题一定要突出， 不要 在一首歌里出现太多事件，太多线索，太多形象，太多人物或太繁 琐的时间地点。
3、歌名标题--要有新意，形象要鲜明，中心思想要贯通及明确，达到寓意深刻。
3 \3 {+ }( d0 S1 |: |0 e+ q" W4、歌词要有流行句,记忆点、个性要张扬、出彩。
5、歌词语言要简洁，口语化和具有时尚性，通俗性，易懂。
6、歌词结构要分明，清晰，歌词构成的基本元素是字，音节，句式，段落。歌 曲曲式
& ]1 g0 x1 g* d% u& s" C  i( O- K8 \中最基本的几个结构要素分别为主歌，副歌，插句，以及记忆点。 因此，一首歌词 应有段落，有成次，有高潮，有对应和对比。
/ f9 K" x  _  P( ^' t" U! W( d4 I7、歌词要注意故事性和情节性。
搭好歌词结构框架
歌曲与诗的最大不同，就在于结构形式的规范不同，这种规范只能称作大体规范。不规范与规范是相对的，初学写作必须了解清楚歌曲的基本规范、运用的模式和规律。我们强调的是歌曲有其独特的风格韵味，也有她优美动人的语言，如果初学者忽视歌词创作必须要符合歌曲曲式结构的规律，就是最大的错误，因为风格不同，语诉不同。
一个词人的思维逻辑常常表现在他们结构布局上。

结构原则：
1、歌词结构必须服从所表现的：主题思想感情，人物活动，情节发展，环境描写，感情延伸的要求。
3 a  o8 W  e" `8 u3 I/ X3 f) C9 K2、歌词的结构安排，必须符合事物，故事，情节内在联系，合情合理，合逻辑。3、结构安排要层次清楚，连贯，简洁。
7 c" C9 [+ n# B+ p6 f4 m( A6 o1 n4、歌词结构应充分考虑歌曲载体，演出形式等因素，因形式不同而结构不同。一般流行歌曲的结构是以主题（A），副歌（B），过度句（插句）（C），流行句（记忆点）（D），桥段（序唱，过门，间奏）（E）等组成。
主歌：
主歌是流行歌曲中的主体，就是主要段落，也是流行歌曲民谣的基本段落。在许多歌中，就是四句左右的分节歌，不段重复A1A2A3A4~~~~中间有些小变化。
主歌往往在A1A2中描述有关人，事，时间，地点，特定情绪的重要过程，换句话说就是将有血有肉的细致描写，具像描绘，情节叙述都放在主歌内完成。
) h% a" T5 g- F6 k- Z副歌：
因为副歌有重设置在副歌部分。
写好副歌，甚至先写出副歌部分，是许多流行歌曲作家常常采用的写作步骤，并获得成功。  

副歌的动能：
1 X; W$ @3 r4 ~1、对比性：在节奏上，情感上一定要与主歌形成对比，为曲调提供较大的对比变化
7 v& x" ]) a$ X. F: c4 E. E2、重复性：在流行句式上获得重复或变化重复，是流行歌曲传播最重要因素，不可不在意，但也不能对情绪不加以克制
6 ^: ]" W) n* q5 u) M3、发展与概括性：歌曲的高潮往往设计在副歌内出现，而高潮的内容往往要求概括性。
流行句记忆点
1 l6 k- y0 S+ `5 o6 U歌词中流行句或记忆点的设置方法：
1、以歌名为核心的流行句，是设置流行句或记忆点的第一种方法。
2、在主歌中设置流行句或记忆点
& p2 j2 p7 o: r$ v* y* i' s3、在副歌中设置流行句或记忆点
过度句，插句，引导句
  g8 Z! J! c4 T2 ~" }( z可以称为副歌前的导句，也可称为A，B间的插句，过度句，一般二句到四句组成，最好不要超过主歌或副歌，否则回喧宾夺主。
. [! ^. ~8 F' g6 x' ]/ @) `间奏，桥段
桥段，间奏通常出现在歌曲中间2/3处的段落，目的是为了~改变~和扭转歌曲的协调性关系，让情绪和气愤产生对比和变化，使听觉方面出现新的冲击点。
1、演唱式桥段，需要歌词中给一个新信号，新信息，有时用衬托词搭桥
4 s) P6 p) K! A$ r2、演奏式桥段，这是典型的间奏写法或用独奏SOLO，或用节奏型，或用齐奏等等，总之，演奏式桥段，即间奏，应尽量避开主歌，副歌的主旋律，以发展新的乐思为妙。
' S5 y+ E% L% y. }句式
( y* d; ~8 w$ B: z% ^8 H) m一个完整的句子，是整个曲式的最基本单位，也是主要的语言节奏单元，一句词往往由若干音节组成，由此形成的抑扬顿挫，同时也形成音乐节奏形。  
) a$ t3 z, K% n) |  x1 s$ H
  {( }7 z1 C/ J; ]% ?二、玩好文字语言这个魔方
1、名词+形容词，
不要过分修饰 追求真实的感觉
不要过分夸张 追求大众 时尚化语言
1 K1 D, L+ F1 d# w1 i不要矫揉造作 追求有趣味的句式
不要牵强附会 追求自然的美感
2、动词+副词，
动词与副词的选择十分重要，要使你的歌词自然，生动，富有魅力，就要正确选择恰当又生动的动词，它是歌词创作的生命线
避免文字的苍白肯定要学会副词的运用，尤其流行歌曲的叙述，如果没有或缺少副词的正确连接，就像上楼缺少台阶一样，它是极具吸引力和诱惑里的修辞手法。
1 r, {- h' s3 `! M在写作的实践中，开始可以从简到繁，加强形容词与名词的组合，以及动词与名词很有新意的搭配，到了写作后期，又要从繁到简，删去不必要的组合，这就是词人创作的二次飞跃。
3、第进是情绪的快车
在歌词写作中，常常采用第进手法，来推进人的情绪和情节的发展。而梯进手法又分平行梯进（排比）和顺序。平行梯进说明，理性强；顺序梯进说明，叙述性强。
' l" `* n. E$ e% k4、衬托是思路的立交桥
不描写形体，描写它的影子并通过影子来显出形体，叫取影。也就是衬托，这是指不正面写人物或故事，却描写别的事物来显出人物或故事。
# o' A: z+ {4 F' F" o" u: c7 a0 T1 ]衬托，无论是陪衬还是反衬，都是歌词修辞手段。在现代歌词中不一定的是在开头使用，有不少衬托是在副歌中出现的，或者在某一句感情最初使用衬垫
以景和物陪衬此景此物，以景和物陪衬此情此意，以其影，其环境衬托人的思想感情。当然，陪衬的手法一定要运用得当，陪衬得好可以煽情，起到推动感情发展的作用，陪衬不好，则会画蛇添足，减弱感情发展。
4 G# U' K2 ~( i/ r/ V5、比喻是意象的万花筒
( M3 v) k. w4 \: y) r暗喻，某种事物被比喻成另一种事物，提及的另一种事物，事实上就是指被比喻的这种事物。
( u: r0 y  [) Y) T; {9 `  {1 Q明喻，描述某种事物和另一种不相似的事物的关系，则用ˇ像ˇ，ˇ如ˇ，ˇ似ˇ。ˇ好象ˇ，ˇ好似ˇ等词连接。
1 i1 _1 m  {2 U. J) w借喻，是不出现比喻的本体，把喻体直接当作本体。
  y0 j- ~4 P) p5、形象是思维的翅膀
  b* C, d0 ?0 u8 H形象思维就是用具体事物，景物的形象来表达歌词中抽象的思想感情。故形象思维与逻辑思维一样，也是词家的思维方式之一，或许是更重要的思维方式。
形象思维有三种表达方式，一是以写形象为主，借具形象表达思想感情，二是写感情，在抒情中蕴涵着形象，三是既写形象又写思想感情，情景相生，情景交融。
5 e" i7 V. `' W: K3 U1 z! V6、叠字与连环句法横生妙趣
' m" K" h; G* _6 w+ n/ t, }& L在歌词修饰中，重复，设问，比拟，点染，对偶，比兴等都是常用的手法，
自然与平淡
$ L  m' w9 l+ u9 ^. `2 d* F4 y自然不是修辞方法，而是歌词风格。对流行歌词来说是很重要的风格。许多形式，风格的作品，语言并非都要有寓意，都要夸张，相反越自然，越单纯，越朴素的语言，往往越能打动人。所以要做到贴近生活，观察生活，触摸时尚与潮流。才能写出经典流行的好歌词。自然是相对做作而说的，指的是不做作，不涂饰，不堆砌，不华而不实，不哗众取宠。
厚积薄发
" S$ V' j$ G: F4 L
) Q" i7 |% o  w5 h& E8 g5 W在学习歌词修辞手法，语言写作技巧外，特别要注意的是，作为词人，应在实践中不断的积累自己的语言，加强语言语汇的信息量，建立自己语言的信息库。
1、多读散文，报告文学，诗歌以及其他边缘艺术，这将会丰富你的知识面，拓宽视野。
2 e( V- F" y9 d# r, U" j" X* S" B2、 注意多听音乐，听经典唱片及音乐电视电台的排行榜
3、注意观察生活，搜集现代人的生活用语，加强口语化，大众化，都市语言。
4、注意生活中你身边所发生的、想到的、看到的、听到的、感觉到的等等把它总结起来就是创作好题材的参照物。
2 C9 D* d3 _; J/ ]$ _& }总之，把歌词当作职业来认真对待，语言是魔方，看复，对比两大功能，副歌就成为流行歌曲必不可少而普遍采用的曲式结构。这就是A－B的基本曲式形式结构，大部分歌曲的流行句式，记忆点都你如何旋转，旋转的重要基础是语言的积累，在歌词创作过程中，任何凭空想象都是徒劳的，多磨练，多刻苦学习，多下功夫只有厚积薄发才有希望成为职业词作家[/post]

欣赏  学习支持{:1_1:}