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科学发声及气息训练. O8 _ n) E) C8 ^
科学发声及气息训练 一0 V1 i7 i2 R, C, j' C& {& w
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- Q" V; _. Z% T% p. w# v, i, _ (一)、腹肌的锻炼:
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1.腹肌爆发力的锻练
9 n9 I, o# N: n (1)、仰卧起坐:将双手放在头下,仰卧,抬起上半身、或者仰卧举双腿至胸 0 o- d8 ?3 ~/ X
前。要求不停歇连续做30-50次。
% h% }2 A2 s$ s3 h1 m7 |% d7 m& Z9 | (2)、团身起坐:
: D, c- ]4 K$ V- \0 f8 K 第一步:直立,体会骨盆前倾的感觉;
* W; w- J9 Y8 a6 i s 第二步:仰卧,把双手交叉于胸前,双脚收回,腰部弯屈至90度,骨盆前倾使腰底部平贴于地面,如果手仍能从腰与地面完全平合。
- q- z0 O9 [ i 第三步:团身起坐。保持以上骨盆前倾姿势,5秒钟后,慢慢团身向上,直至肩胛骨离开地板,再稍稍抬高一些,此时呼气,不要完全坐起来。维持此姿10秒钟。然后在5秒钟之内缓慢躺下,恢复预备姿势,同时吸气。注意在用力抬身时(腹肌用力收缩时)呼气,放松腹肌时吸气。每次做5遍,每天做三次。 , _8 h& h. M$ r9 \1 z, J( ^
+ _2 O7 g' V8 p8 Y! d6 E( h7 |: p (3)、侧团身起坐:第一、二步同团身起坐,第三步为了加强腹斜肌的力量,在抬身时可稍变动一下起坐的方法,即双肩不同时离地,而是左、右肩轮流抬起,以左肘与右膝接近或以右肘与左膝接近。抬肩时间与节律同团身起坐。
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3 X5 F% p0 ~6 j; ]; I% r0 { (4)、腹肌弹发练习:用腹肌爆发弹力将气集中成束送到口腔前部,口腔舌位可以用以下四个音来配合:哈(ha)、嘿(hei)、嚯(huo)、呵(he)。开始需一声一声的发,注意腹肌弹发和舌根发h-a时的配合。舌根、下巴均需放松,软腭需上挺,咽壁也需收紧挺直。发出的声音,应该有力度。配合有一定基础后可以连续发音。当你能连续稳定在一定力度状态发音后,可以再改变音强、音高、力度强弱等。在发“哈”时,听起来似京剧小生的笑,在发“嘿”时似冷笑。
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2.腹肌各部分灵活配合力量的锻炼。
0 o# i: K8 O* W3 o3 o* Z (l)、肩肘倒立后,两腿在空中交替屈伸,似“蹬自行车”。 8 [0 P( D, g" d% T+ ~
(2)、肩肘倒立之后,两腿伸直左右交叉摆动。 4 Y, m/ ]) Z6 ~% B. K& G
3.腹肌与呼吸、发声主动配合感觉的锻炼。 ) L$ Q8 Q" _9 G
有的人腹肌力量不小,但是不会主动与呼吸、发声配合。特别是女同志,由于生理的原因,腹肌参与呼吸的感觉通常不明显。可以做以下练习,体会腹肌与呼吸、发声的配合。 2 u$ q ^# s8 Q6 F4 a+ a) k
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(l)、仰卧,小腹上放一本较有分量的厚书,体会腹肌随深呼吸的收缩、放松。在自然呼吸状态下,小腹在吸气时是上台的、呼气时是下塌的,即:吸气时腹肌松弛、呼气时腹肌收缩,这种呼吸配合称为顺式呼吸。在有意识采用.“腹壁站定”状态有控制的吸气时,小腹不是明显地上抬,但有一定的绷紧感,不是完全松弛:呼气时仍是渐渐下塌收缩,这种呼吸配合称为道式呼吸,练气功的人常采用逆式呼吸。无论采用顺式呼吸或逆式呼吸,当吸气较满时,小腹始终会稍微上抬(即外凸)的,在吸气时过度地收腹会顶住膈肌,影响膈肌下降、从而影响吸气量,当做此练习、体会到腹肌与呼吸的关联之后,可以练呼吸的基本状态、然后发声;发长声单元音,体会“送气发声”时,腹肌与呼气的关系。当仰卧体会到呼气时腹肌是收缩的、吸气时腹肌有一定的紧张感时则可以采用坐姿或者站姿、体会腹肌与吸气、呼气、发声的关联。
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$ h8 M& ~/ S3 v1 x( r' U! S# y# ]; a/ a (2)、坐在硬凳前端,双腿伸直,腰腹放松,上身自左向右或自右向左旋转,上身后仰吸气时腹肌或放松、或稍稍“绷紧”,上身前倾呼气时,腹肌有意识收缩送气。这个练习的重点在体会呼吸时腹肌的参与感。% y( ]- o4 h2 t# E- ?3 I4 x4 g" F
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(二)控制膈肌能力的锻炼, P* S Y1 I+ g, L v
1.膈肌弹发:
; u6 U r4 x: s N 在传统膈肌锻炼方法“狗喘气”的基础上改进后的练习。膈肌弹发与“狗喘气”的不同,一是变开口为闭口,这样可以减轻气流对喉部的摩擦;二是变无声为有声,在呼气的同时弹发“hei”音。膈肌弹发具体练法如下:
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第一步,深吸气后,发出一个扎实的“hei”音。要求喉部、下巴松弛,似没有一样不用力,舌根在发H时,有前送弹动感;而胸前剑突下有明显的向上弹动感。在弹发“hei”时,必须注意膈肌的弹动与发音要协调同步。开始气与声可能会超前、先出气后出声,也可能会落后,出声了、气尚未弹出,还可能气弹出却未用在发声上,气弹了而声音仍用嗓子喊出来……等等现象,这在初练者是必然的现象.不要着急,可以慢慢地一声一声地找。
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这时需注意三点: ( G F6 [2 M! W6 h2 S! z
一是,控制膈肌正确地上弹,既不是上腹部向外努(这样气不是外弹、而是内吞),又不是上腹部向内拙挤(这是送气而非‘弹气’) % F3 F7 e/ P4 m5 T6 n1 M! D1 _
二是,喉头部位一定要松弛,气弹出才可能弹发出 hei音。否则气与声会脱节形成嗓子挤出的声; , ?* X; q: ~5 g
三是,由于未经训练的人,有意识控制膈肌的能力较弱,在开始练膈肌弹发时,发出的 ; ?+ \3 U& I2 N- Z) O2 S8 m' T
hei音并不强,但弹发正确的hei音,是音高稍低、圆润集中、松弛宽厚的声音。在开始练膈肌弹发时,首先要注意膈肌弹发与发音的配合要正确,不必贪多、贪快、贪连续发音,只有一声、一声练得有力了,才能连续发音。
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第二步,在膈肌单声弹发状态稳定的情况下,增加连续弹发hei音的次数,连发2个、3个、4个、5个、···直至可连续发7-8个hei音。连续弹发时,要注意给气的力量应该均匀,发出的hei音也需要保持一定的音量、音高、音色应始终一致。在连续弹发时,还应注意将膈肌的力量控制集中到弹发的瞬间,而在弹发间隔时、膈肌要迅速放松还原到原位。不会放松,膈肌越弹越紧张,最终会因无气可弹而力竭。只有弹发后的迅速放松才能使气不断地进入、弹出,也有利于膈肌再次积聚力量弹发。
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. j( `$ D" z/ O+ U; m" \ 第三步,坚持第二步连续弹发练习,数日后会获得“自动”进气的感觉,以无限制的连续发出稳定hei音时,就可进行第三步练习:由慢到快、稳劲轻巧地连续弹发hei音。 9 L: a ?2 U- G+ N" n
: E2 e a d3 Z G 第四步,在第三步的基础上,做改变音高、音量、音色、音长的隔肌弹发练习。 8 {- s: K) L* ~) e, e! ^# S5 w
类似于京剧老生的大笑状。
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科学发声及气息训练 二
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2.随肌弹发喊操口令: / ^0 K& X h! |3 V
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胸腹联合呼吸基本状态的训练
. g4 `$ ^6 j7 ]! o 一、呼吸基本状态练习:
# ^3 {- o* v# g 吸气:“沿纽扣”练习,沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠
# N& s' z6 B9 j! H( x; Y: h 呼气:叹气、发ai音、吃桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦
7 Q2 x' x5 c" l U6 ^ 感情和声音是通过气息来连结的。
# W9 `: p; Q1 k0 T! g5 g5 L' j2 u (一)、体会日常生活中自然的胸腹联合式呼吸时,呼吸肌的运动及与配合。
3 Z1 `$ \& O4 _; n' E 1、取坐姿,身体重心在臀下当中椅子的前部,需满臀坐。腰直、胸含、肩松;完全自然地象叹气一样,将体内分气全部吐出来,然后从容自然地吸气。注意体会吸气时,小腹自然的外凸、两肋后部及腰两例自然张开、撑起的感觉。吸到正常的程度自然地呼气,注意体会两肋下塌、腹壁渐松复原。 # V" j0 I& O9 z, D q0 _& W6 j
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2.以慢吸慢呼的方式,在第一练习的基础上,以坐姿体会稍有控制的吸气和呼气。
2 k0 O: x3 }( l, l3 r% [, @: k6 H 在将体内余气全部吐出来之后,吸气时有意识地强调“吸到肿底、两肋打开、腹壁打开、”的感觉进行慢吸慢呼。在吸气的过程中,着重体会两助后部渐张、腹肌渐渐向“丹田”集中。腹壁从松弛状渐渐绷紧“站定”的感觉。当吸气至比日常自然吸气稍多的五、六成满时,调整吸气肌、呼气肌的控制感觉;屏气一瞬间立即慢慢的呼气。 3 w, p |% Q( Z& f
' S; f+ n& W) [ 呼气时要注意两点: 3 y$ \4 ~6 t2 ]( _
一是.尽量保持两助张开支撑感(实际仍会塌下收回一些); - J5 u! p! h/ H1 ^- P7 |* w
二是,着重体会,在这种呼吸肌的配合中、靠腹肌收缩往外送气流的感觉。这一步练习主要体会胸腹联合式呼吸方式中,腹肌参与吸气、呼气控制、特别是收腹呼气的感觉。随着呼吸控制能力及隔肌与腹肌配合能力的增强,吸气量可加大到八、九成满,只需注意呼气时,仍不要有明显地“扼喉”感。 / r a9 w. r, I) D* ]0 a6 M2 P0 c; _3 E
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(二)、以慢吸慢呼方式体会胸腹联合式呼吸控制的基本状态。 ( t; d2 N# G# p/ ?
1、慢吸慢呼,数数儿,延长呼气控制。
% G$ `: t9 n" G7 F% u7 ] 保持正确的基本呼吸状态下、慢吸气至八成满,然后,以大约每秒一个数儿的速度数数儿:l,2,3,4.要吸一口气数数儿,中途不换气、不补气,并保证数字之间语音规整、声音圆润集中、音高一致、力度一致;出声则出气。不出声不漏气;开头的数字、气不冲声不紧,近尾的数字气不憋、声不噎。气竭则声停。注意数数儿时,声带喉头保持正常发声的通畅感,不因吸气较满呼吸肌紧张而扼喉。—般吸一口气数数儿持续时间达到30秒到40秒即完成训练要求。开始练习时,不要单纯追求所数数字的多少,重点应在锻炼呼吸发声的控制力。经过一段时间的锻炼,呼吸控制力强了,数儿便会数得多了。
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6 m- [) Z6 T" v% b ?, F3 o3 s1 I 2.慢吸慢呼,数葫芦。 / \9 N& o. A: r/ a1 _
词如下: : h' A+ F' s( S0 m8 a
一口气数不了二十个葫芦,一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦、 + z2 l2 V. f I" o0 J# } J
数葫芦的呼吸控制及用声要求,同上一个数数儿的练习。一般达到一口气能数十五个至二十个葫芦即可。由于数葫芦接近说话状态,难度较大。' w6 P3 M% Y- L
扩展胸腹联合式呼吸控制能力的练习" G7 T4 b g( V7 k( q
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在胸腹联合式呼吸的实际运用中,吸气与呼气的配合有四种方式:慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼。慢吸的训练一般是初学时采用,为了保证呼吸的基本状态能正确;在胸腹联合式呼吸有了一定基础后,则可以进行快吸的训练。而在这四种吸与呼的配合方式中,以快吸慢呼的配合方式,更符合说话用声呼吸控制的实际状况。所以,在扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练中,应以快吸慢呼的训练为主。
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2 ~& n' m- L$ r) `. y& C. } (一)、慢吸快呼的训练, 4 G/ g0 l" }7 a& m2 n: ]0 Y/ H4 e
保持慢吸的正确状态吸气之后,用一口气尽量说又多又快的话、可以用简单重复的绕口令来练。 ; z$ t3 v4 ?, m; q
1、吃葡萄不吐葡萄皮儿。 3 T x' t% k7 [6 i5 s. Y
2.班干部不管班干部。。 " X2 P, F, w+ L
(二)、快吸快呼的训练 & U) i6 t3 }' k8 g9 v9 Z
快吸时应注意保持慢吸时“两肋打开、吸到肺底、腹壁站定”的基本状态,只是将慢慢吸气,改为在不经意间一张嘴的一瞬即吸气到位。就象突然在远处发现了你正要找的人、准备喊他的瞬间吸气。
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快吸慢呼的训练,可选练快板、戏曲、曲艺说白的贯口段子,要求呼吸控制急而不促、快而不乱、长而不喘。
% F/ u: r% _+ V5 D: Q7 t: k 1.快板儿书:
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+ K( k( D# q& n7 j8 _) ?) `- n- { (三)快吸慢呼训练 - y5 K5 G7 z: c' k
选择发音响亮的音节组成的人名,比如:阿毛、阿花、小兰、小安、小刚……等。 0 X V. c+ U, G3 G1 g: ^& v
假设这个熟识的“小安”在远处,你发现了他,要喊他,迅速地抢吸一口气,然后拖长腔喊他。
( y9 [6 d( W5 p2 N* f3 @6 O3 [ 免责声明:本栏目部分资料来源于网络,目的在于方便更多的人了解音乐常识,并无任何商业目的,如果有侵犯到您网站的行为,请立即通知我们。
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