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科学发声及气息训练
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. O+ V3 ]3 K+ w2 {1 r7 @& s (一)、腹肌的锻炼: * X8 W% K, `0 I2 C. u8 S6 G
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1.腹肌爆发力的锻练 7 [- d) t! e! g$ w) j3 ~7 m( P5 } l; p
(1)、仰卧起坐:将双手放在头下,仰卧,抬起上半身、或者仰卧举双腿至胸 . g5 v8 ?# v8 b8 `5 y7 _. [1 T* x
前。要求不停歇连续做30-50次。 * i. ?: x1 V$ k, s1 M% w
(2)、团身起坐: 2 D0 p. H& ^3 c3 {
第一步:直立,体会骨盆前倾的感觉;
. x) H& l- D" u3 i" v' P$ W 第二步:仰卧,把双手交叉于胸前,双脚收回,腰部弯屈至90度,骨盆前倾使腰底部平贴于地面,如果手仍能从腰与地面完全平合。 * D3 |7 z g) Y3 i
第三步:团身起坐。保持以上骨盆前倾姿势,5秒钟后,慢慢团身向上,直至肩胛骨离开地板,再稍稍抬高一些,此时呼气,不要完全坐起来。维持此姿10秒钟。然后在5秒钟之内缓慢躺下,恢复预备姿势,同时吸气。注意在用力抬身时(腹肌用力收缩时)呼气,放松腹肌时吸气。每次做5遍,每天做三次。
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9 f0 [3 U) e+ R" A1 ^+ Q$ L (3)、侧团身起坐:第一、二步同团身起坐,第三步为了加强腹斜肌的力量,在抬身时可稍变动一下起坐的方法,即双肩不同时离地,而是左、右肩轮流抬起,以左肘与右膝接近或以右肘与左膝接近。抬肩时间与节律同团身起坐。
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(4)、腹肌弹发练习:用腹肌爆发弹力将气集中成束送到口腔前部,口腔舌位可以用以下四个音来配合:哈(ha)、嘿(hei)、嚯(huo)、呵(he)。开始需一声一声的发,注意腹肌弹发和舌根发h-a时的配合。舌根、下巴均需放松,软腭需上挺,咽壁也需收紧挺直。发出的声音,应该有力度。配合有一定基础后可以连续发音。当你能连续稳定在一定力度状态发音后,可以再改变音强、音高、力度强弱等。在发“哈”时,听起来似京剧小生的笑,在发“嘿”时似冷笑。 6 B& `" [8 E# j1 d
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- f* ?% n2 \, J, c 2.腹肌各部分灵活配合力量的锻炼。 ' D5 z( [6 s0 i# T/ o3 r! J
(l)、肩肘倒立后,两腿在空中交替屈伸,似“蹬自行车”。
6 W/ x% \; n8 z5 V+ k (2)、肩肘倒立之后,两腿伸直左右交叉摆动。 9 n$ \! P" J9 N9 D
3.腹肌与呼吸、发声主动配合感觉的锻炼。
, k1 [- ?/ D: }2 n6 ^ 有的人腹肌力量不小,但是不会主动与呼吸、发声配合。特别是女同志,由于生理的原因,腹肌参与呼吸的感觉通常不明显。可以做以下练习,体会腹肌与呼吸、发声的配合。 % a. N1 o& V" \* v( s
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(l)、仰卧,小腹上放一本较有分量的厚书,体会腹肌随深呼吸的收缩、放松。在自然呼吸状态下,小腹在吸气时是上台的、呼气时是下塌的,即:吸气时腹肌松弛、呼气时腹肌收缩,这种呼吸配合称为顺式呼吸。在有意识采用.“腹壁站定”状态有控制的吸气时,小腹不是明显地上抬,但有一定的绷紧感,不是完全松弛:呼气时仍是渐渐下塌收缩,这种呼吸配合称为道式呼吸,练气功的人常采用逆式呼吸。无论采用顺式呼吸或逆式呼吸,当吸气较满时,小腹始终会稍微上抬(即外凸)的,在吸气时过度地收腹会顶住膈肌,影响膈肌下降、从而影响吸气量,当做此练习、体会到腹肌与呼吸的关联之后,可以练呼吸的基本状态、然后发声;发长声单元音,体会“送气发声”时,腹肌与呼气的关系。当仰卧体会到呼气时腹肌是收缩的、吸气时腹肌有一定的紧张感时则可以采用坐姿或者站姿、体会腹肌与吸气、呼气、发声的关联。
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(2)、坐在硬凳前端,双腿伸直,腰腹放松,上身自左向右或自右向左旋转,上身后仰吸气时腹肌或放松、或稍稍“绷紧”,上身前倾呼气时,腹肌有意识收缩送气。这个练习的重点在体会呼吸时腹肌的参与感。- M1 Y; D; a: w, B% c
- J. X- j" y* @# ?8 E% } (二)控制膈肌能力的锻炼% _5 B8 s5 }( ?$ P5 B& I1 q9 \
1.膈肌弹发:
$ J0 S% [ {; W& ~ 在传统膈肌锻炼方法“狗喘气”的基础上改进后的练习。膈肌弹发与“狗喘气”的不同,一是变开口为闭口,这样可以减轻气流对喉部的摩擦;二是变无声为有声,在呼气的同时弹发“hei”音。膈肌弹发具体练法如下: 8 b; Z/ T% p8 |% p
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第一步,深吸气后,发出一个扎实的“hei”音。要求喉部、下巴松弛,似没有一样不用力,舌根在发H时,有前送弹动感;而胸前剑突下有明显的向上弹动感。在弹发“hei”时,必须注意膈肌的弹动与发音要协调同步。开始气与声可能会超前、先出气后出声,也可能会落后,出声了、气尚未弹出,还可能气弹出却未用在发声上,气弹了而声音仍用嗓子喊出来……等等现象,这在初练者是必然的现象.不要着急,可以慢慢地一声一声地找。
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0 g' Y9 j+ j, J. J8 @ 这时需注意三点:
( q6 o' k' ^& @! S# p 一是,控制膈肌正确地上弹,既不是上腹部向外努(这样气不是外弹、而是内吞),又不是上腹部向内拙挤(这是送气而非‘弹气’) / |" u l3 z0 @; U
二是,喉头部位一定要松弛,气弹出才可能弹发出 hei音。否则气与声会脱节形成嗓子挤出的声; ) I" m6 H( s- D" J$ h+ y- z
三是,由于未经训练的人,有意识控制膈肌的能力较弱,在开始练膈肌弹发时,发出的 9 S$ _' x- C) i1 `" D
hei音并不强,但弹发正确的hei音,是音高稍低、圆润集中、松弛宽厚的声音。在开始练膈肌弹发时,首先要注意膈肌弹发与发音的配合要正确,不必贪多、贪快、贪连续发音,只有一声、一声练得有力了,才能连续发音。
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第二步,在膈肌单声弹发状态稳定的情况下,增加连续弹发hei音的次数,连发2个、3个、4个、5个、···直至可连续发7-8个hei音。连续弹发时,要注意给气的力量应该均匀,发出的hei音也需要保持一定的音量、音高、音色应始终一致。在连续弹发时,还应注意将膈肌的力量控制集中到弹发的瞬间,而在弹发间隔时、膈肌要迅速放松还原到原位。不会放松,膈肌越弹越紧张,最终会因无气可弹而力竭。只有弹发后的迅速放松才能使气不断地进入、弹出,也有利于膈肌再次积聚力量弹发。 0 ?; q, `0 A$ b) h
2 v8 t1 i# q+ @6 } 第三步,坚持第二步连续弹发练习,数日后会获得“自动”进气的感觉,以无限制的连续发出稳定hei音时,就可进行第三步练习:由慢到快、稳劲轻巧地连续弹发hei音。 ; @6 V# n: ?# I ?7 r+ ?
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第四步,在第三步的基础上,做改变音高、音量、音色、音长的隔肌弹发练习。
8 ?- l3 T& p o: P4 ], M 类似于京剧老生的大笑状。 + A+ S2 L0 x& n \" Y" R2 D
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2.随肌弹发喊操口令: . W) ^8 f! ~& U& `& b5 G. S. d9 q
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胸腹联合呼吸基本状态的训练
: D' g e8 i8 y- h: g6 t 一、呼吸基本状态练习:
/ I8 B4 [" \0 H 吸气:“沿纽扣”练习,沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠 8 `! u2 Q% ~# {, T9 M
呼气:叹气、发ai音、吃桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦 5 R$ O' U3 k2 G- \7 E
感情和声音是通过气息来连结的。 % q2 m/ x% _* K
(一)、体会日常生活中自然的胸腹联合式呼吸时,呼吸肌的运动及与配合。
" b8 w" {0 g$ `7 N2 J/ v6 f& X, d7 h( H 1、取坐姿,身体重心在臀下当中椅子的前部,需满臀坐。腰直、胸含、肩松;完全自然地象叹气一样,将体内分气全部吐出来,然后从容自然地吸气。注意体会吸气时,小腹自然的外凸、两肋后部及腰两例自然张开、撑起的感觉。吸到正常的程度自然地呼气,注意体会两肋下塌、腹壁渐松复原。 ; F7 R9 j* V- i% o* g; j+ M
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2.以慢吸慢呼的方式,在第一练习的基础上,以坐姿体会稍有控制的吸气和呼气。 " [: W7 G: ~) [; c
在将体内余气全部吐出来之后,吸气时有意识地强调“吸到肿底、两肋打开、腹壁打开、”的感觉进行慢吸慢呼。在吸气的过程中,着重体会两助后部渐张、腹肌渐渐向“丹田”集中。腹壁从松弛状渐渐绷紧“站定”的感觉。当吸气至比日常自然吸气稍多的五、六成满时,调整吸气肌、呼气肌的控制感觉;屏气一瞬间立即慢慢的呼气。 " d' t! H% P C( ^( {% l# p" V
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呼气时要注意两点: 3 m+ \2 M9 L. n* f+ N: G) n, q
一是.尽量保持两助张开支撑感(实际仍会塌下收回一些);
7 K3 M9 t" W/ A 二是,着重体会,在这种呼吸肌的配合中、靠腹肌收缩往外送气流的感觉。这一步练习主要体会胸腹联合式呼吸方式中,腹肌参与吸气、呼气控制、特别是收腹呼气的感觉。随着呼吸控制能力及隔肌与腹肌配合能力的增强,吸气量可加大到八、九成满,只需注意呼气时,仍不要有明显地“扼喉”感。
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(二)、以慢吸慢呼方式体会胸腹联合式呼吸控制的基本状态。
# U2 t f( {; @9 _ 1、慢吸慢呼,数数儿,延长呼气控制。
8 }5 L* w6 a1 q. |5 Q 保持正确的基本呼吸状态下、慢吸气至八成满,然后,以大约每秒一个数儿的速度数数儿:l,2,3,4.要吸一口气数数儿,中途不换气、不补气,并保证数字之间语音规整、声音圆润集中、音高一致、力度一致;出声则出气。不出声不漏气;开头的数字、气不冲声不紧,近尾的数字气不憋、声不噎。气竭则声停。注意数数儿时,声带喉头保持正常发声的通畅感,不因吸气较满呼吸肌紧张而扼喉。—般吸一口气数数儿持续时间达到30秒到40秒即完成训练要求。开始练习时,不要单纯追求所数数字的多少,重点应在锻炼呼吸发声的控制力。经过一段时间的锻炼,呼吸控制力强了,数儿便会数得多了。
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2.慢吸慢呼,数葫芦。
7 M+ M4 U3 V7 Q2 m G* j ] 词如下: 2 Z9 ~0 {) B7 K6 }" V
一口气数不了二十个葫芦,一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦、
" U9 _" G6 r2 }+ p# v( q8 q 数葫芦的呼吸控制及用声要求,同上一个数数儿的练习。一般达到一口气能数十五个至二十个葫芦即可。由于数葫芦接近说话状态,难度较大。! m6 ]6 ~" A" `# _
扩展胸腹联合式呼吸控制能力的练习
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* j: R/ y$ x; f+ o: o: P 在胸腹联合式呼吸的实际运用中,吸气与呼气的配合有四种方式:慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼。慢吸的训练一般是初学时采用,为了保证呼吸的基本状态能正确;在胸腹联合式呼吸有了一定基础后,则可以进行快吸的训练。而在这四种吸与呼的配合方式中,以快吸慢呼的配合方式,更符合说话用声呼吸控制的实际状况。所以,在扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练中,应以快吸慢呼的训练为主。 # t% \& _ e) d; _3 b
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(一)、慢吸快呼的训练, ' x% t+ M. }( B& T( e. P# ?
保持慢吸的正确状态吸气之后,用一口气尽量说又多又快的话、可以用简单重复的绕口令来练。 $ S d6 U2 Q' q% ^. _4 n
1、吃葡萄不吐葡萄皮儿。
" R! ?% r/ T9 y: A0 b8 `- y2 E 2.班干部不管班干部。。 " T, C% [+ `, j5 m! h* q' e
(二)、快吸快呼的训练
2 H5 a8 ^7 ~9 I# R4 L9 o9 R" ` 快吸时应注意保持慢吸时“两肋打开、吸到肺底、腹壁站定”的基本状态,只是将慢慢吸气,改为在不经意间一张嘴的一瞬即吸气到位。就象突然在远处发现了你正要找的人、准备喊他的瞬间吸气。 - J% D, E, z9 g' D9 r
* m/ {* f" d1 n 快吸慢呼的训练,可选练快板、戏曲、曲艺说白的贯口段子,要求呼吸控制急而不促、快而不乱、长而不喘。 5 v& a1 K2 p4 X8 G% _4 P/ ~, O
1.快板儿书: : Z% o" ]8 l4 r* b$ s6 B
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4 q- ~0 j( r( F8 U3 {6 j( Y- ? (三)快吸慢呼训练 # e! A7 V1 Q0 P5 e6 [
选择发音响亮的音节组成的人名,比如:阿毛、阿花、小兰、小安、小刚……等。
& C3 U; O& q) m 假设这个熟识的“小安”在远处,你发现了他,要喊他,迅速地抢吸一口气,然后拖长腔喊他。
" X, ~" V c# z+ } 免责声明:本栏目部分资料来源于网络,目的在于方便更多的人了解音乐常识,并无任何商业目的,如果有侵犯到您网站的行为,请立即通知我们。! f& i* \0 W- {; I
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