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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。 # E3 q% J& b# X, w! U
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
2 G2 @9 D( h1 F ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
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3 B2 a5 l7 ]# o/ ]: h ? 谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写? 5 M9 L6 E1 }6 I w8 Z0 X
* G/ B( b' w( [1 u9 R! l& B “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。 7 Y; G! N! N# y' t' F
% Y6 H B- a' A- u7 T: e+ l# \ 对于歌词“怎么写?”的问题,试从 个方面来谈一谈。
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' {2 b+ H8 a( I: x/ f 一、 简介歌曲的体裁 + J1 S" p. ]: i+ {( d
& H3 z0 I0 @- c* u ~ 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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) o4 L% y9 t* T$ C 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。 1 J; Q/ @* w3 t2 T4 B
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意: ( F9 ^# S$ q6 L' [9 f
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。 6 \+ d9 B8 C c! w4 f# ]( k" e6 |
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(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。 ! K O. ]3 q# @; }! h) H v( n+ X) K
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二、歌词的特点: ; K) f0 L% D/ G* d% ^+ p
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(一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
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1 z+ u* n6 O1 t1 L/ x) d1 |" ? (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
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0 Z. x" \% s: \, J1 L (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开) 0 |) [( V7 _- L/ ^1 H7 t$ B4 P
" {& k. {$ |1 X0 v (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) ' c# S1 A9 l9 [
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二、 歌词的结构原则与方法 4 \- h4 H! `4 s% q' S/ _
: u, L- N, `3 _ 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 3 _+ J8 q, u0 u- @: W
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方法——
3 U3 `( `* U9 P 顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
. ^$ c$ N4 B$ d 倒叙,(小芳); 4 @; d, J. z% s9 g
按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); 并列结构,四种: 8 d7 m4 a( U" A* N. ? r. Y% G: o
1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
6 x/ n" y' L5 w6 w* ~ 2、先分述后概括(永远是朋友);
- d3 N& M' b& q6 m 3、先概括后分述(十五的月亮);
& e4 G3 ^5 K4 B E" ]% t 4、概括—分述—总结(歌唱祖国) & E* A9 C$ K% o2 R5 k" w
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(一) 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》 & ^- i# l/ e+ o: [
7 w; t( L2 h7 o1 x$ z 我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, ( s3 F0 W ]9 C
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
& J8 ?5 [2 u0 I' n6 [4 m$ d 白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信, - V- d: {) p- F+ d
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
' Y1 s! p8 `5 S( G( |+ \ 哥哥呀, 哥哥呀,
" f: R. z: v, ?; a 你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,
( G( J* U/ z1 G; f0 t! g' x 为何几次都失约? 科研出了新成果。 1 a% z b2 j- D, S
哎哟哟, 哎哟哟, 2 `! t( E5 Y1 g* ?5 g& ?) g, H
我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。
; j2 b% p) }7 A. x6 `0 r 嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
( ?6 v* Z/ a7 P5 m: B 你站在河边看什么? 你看着那广播干什么? - y: l! G5 w# J0 N; T
哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— ! i" x+ ?1 V& @# d, w/ l( L
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
+ x! |0 f o" d+ Q8 v& J$ i* H" i) p 我跟着广播学新歌。 3 ]0 B/ |' M; |: O6 w' X
——我哪里是在学唱歌,
+ g1 A" C! b8 k; E 叫我怎么对妹妹说! , G) m! P' G* }* ~" S
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这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。 ! \9 k1 z/ A D' [( e5 g
6 d/ z3 N( p: b2 D) O 例:《小白杨》(先总述) (再倒叙) 9 W! F( G( W c p& Q
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一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 ! ]# g' R. m7 K; o- Z+ |" m
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 ) h- o6 }2 g& ~% v
微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上 4 [2 a9 \" n; l' i* P2 M8 `. _
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁…… 5 ?' i/ ?( h2 o; ?( D6 h
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例二:《小芳》 - ]- B i5 c+ h. P; U4 _/ ^8 o0 j0 L
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村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
. j5 m+ I1 F6 f" Z 长得好看又善良 你和我来到小河旁 % p B/ _5 P7 d
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 + Q h+ k) `- W
辫子粗又长 随着小河淌…… 9 i5 |! ], C" }) B* B
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(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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$ k$ {8 z1 ?7 l1 C' x+ ~ 例:《在希望的田野上》 ) H. y: p) d1 T* i- d/ U1 c
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(四)采用并列结构 9 ~) M! \ B1 U4 U9 `5 Z; i
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例如: 《血染的风采》
3 _8 Z- O" b% V7 {" |1 D 也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开 ' G" l2 { J/ G8 [' l, Q
你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
1 S' W, o) f1 m6 A 也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来 # D- y+ x8 W% n% T% x$ L
你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
" t- V: W# l: G0 z6 S$ @. R! T( L: n 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀 . z* Y! a) z U
共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱 , ` J/ Z7 U3 \4 s9 ~
( N5 K' Y! }4 K: m (五)先分述后概括 N& W, O0 j1 A# t" {7 I
& K; o0 U0 g7 R; Z$ k8 u, _ (六)先概括后分述
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(七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》
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6 d' @1 x5 Z1 s8 H: X 三、歌词的句式和段式 ' b9 H2 {9 ^, Y. J* M- h/ s
, z; u/ B* _. h* R 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
3 l8 d; M4 Q4 X7 u 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
( r% J% u) J7 R' z: L6 }0 m. N! X 收废歌)
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2 h# ~; L$ {# |7 c 段式(分节歌不是分段) - W5 `& e5 A5 W( K
一段式(三大纪律、我爱北京***、打靶归来);
% i' Y: q' U/ k# Z# z 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); " Y0 ~; p( C D# B. Y
三段式(歌唱祖国—A—B—A);
+ E7 [% k; H; e8 c' m( v 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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" @/ X1 p" K3 j% G0 u u7 x5 R0 ?& M 四、歌词的语言
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% i# _9 i0 u# i" A9 M (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
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7 F0 P1 K1 s, m (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
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: x, w. H- a0 M0 _ (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家); 9 D9 m- x! U$ ?) f; A& d* h: ^
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(四)语言要适应歌曲的体裁特点: 0 t5 H5 k7 S! q# t
歌曲体裁分类—— & E: `9 Q" r6 {! t' I
1、按内容分: ! h2 s) x" W% d8 l( o( g. p# O9 B
进行曲(向前向前,我们走在大路上); + c0 r& Q+ m+ x c
颂歌(东海扬波);
' M0 t: T: o* e% Q) J. _ 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
+ Q F( x4 ^( M% [9 o$ C 抒情歌曲(滚滚长江东逝水); - {4 [# P3 e, A4 b4 u k5 q+ ?
叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事); 2 s" o' ^" I6 U: O; e! g# B. w
表演歌曲(回娘家); a4 p) _' ^: ^$ X, W, B
舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水); 3 Q. u) n6 N3 a
喜庆歌曲(打起鼓来);
$ i8 q! i( A6 ~& ` 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
1 L( L; q& ]0 J1 X0 M2 i% ^ 诙谐歌曲(女人是老虎);
" Z2 R9 }( ?! S5 b# R9 c$ [ 儿童歌曲(我爱北京***) ; z, D2 ~5 @& l! X! P! P) |1 A! Q" H
/ X, w& S0 I6 t2 |0 q! A 2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
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(五)歌词的语言要出新(我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮 4 y6 f7 a: q" @( t2 m I
喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?)流行歌曲评点(用典偏僻 不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词) 1 m9 ]. s! m+ P( I9 q: B0 U6 p
2 q4 c& ]' Z( Q. }4 J& H 五、歌词常用的表现手法
% H( I' _/ V p) P) @0 f' t& Z 比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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@9 W( g ~4 }$ H 六、歌调的韵辙 8 W3 v& w0 W e& {. R# `
十三道辙(我概括了“劳模江福才兴修水利大办农业”十三个字分别代表十三道辙,易记)分为三级: 9 o: K+ x' E" p& z4 i3 u1 b
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1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
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! F! O# i1 ^% r) c+ A 2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏) & J0 ^+ c4 g9 \$ m7 c+ [( ~
7 F9 c/ Y) [8 `1 ?) V/ C1 p 声调的运用 四声:阴 阳 上 去 (入)平 仄 & w" d" W- s6 O& v
; A4 J7 T8 |% F5 K/ m/ X 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; . l0 L$ C% I+ H
平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; & r0 L8 j- V9 i- Y* s6 s$ d
写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
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3 |# c9 Z5 [. c% A# j, ]/ x 七、辅助表现手法
' h" W& Q6 f: n( V# Q (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
1 j. n1 F% ^2 d& {- N4 T" ?8 D (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)
5 i0 [( M6 s2 Q4 O$ m" H (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
! {2 B& {7 A6 D, X (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? e; n$ W+ e! f% ^. s
(五)数板——中间插入快板 7 l* h3 f& i/ t) G1 A
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