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[歌词创作] 流行歌词创作技巧

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金贝

中国原创歌词基地中级

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活动最佳作品

zgycgc 发表于 2014-1-10 10:18:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
   歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。 ' Q* g% X# d( X) R5 g, c
  
3 G/ e5 q2 P) S# M  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。 , ?% L& t. j# @3 c& |
  
, y3 B! g& I$ R" `6 m6 E$ v4 J  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 , F5 U4 Y1 k) Q, y$ Q, m7 O
  ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。 9 Z  g3 _; ^1 p( ^( [( \
   " _3 O* g. T5 x$ y2 R) i# l1 G
  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
6 x- ~' `' Q  `6 K$ T& v  
5 i# g( b7 S, \- G3 r3 l8 m  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。 ' F2 X. B/ _7 f
   % K0 E: z6 f) i- ?( u( f
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从 个方面来谈一谈。 ! r2 K1 }2 ^  ~: j. }
     R( k. Y+ o+ L1 D2 F
  一、 简介歌曲的体裁
# ^' V- O! Q! _  ?/ D8 Y   ! A! a. D' m, b+ J
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
5 s; @& G4 N  B8 p0 c  Y/ I9 i3 ~   1 ?# h3 h3 U( h  l6 K
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等; : m7 j' I) V3 B* m6 |2 e
  
: X0 a/ `) K( W# l3 K2 f" @- D  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。
/ a/ `9 \( r. K/ h, P- Z& p  
; r. |% o9 V0 r* V# k3 y  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
8 }6 S7 U, _, c6 H$ R  
6 n6 \# i* c1 R  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。 5 n, C1 ^- a# Y4 B  y
   " K7 E' y" S7 h% j6 T0 @: j; ?  I; @) w
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。 5 O9 E$ {, D( f# w+ f
   " V3 i* h# V5 V: s. r
  二、歌词的特点: 0 y- A, P3 W9 K2 C
  
2 A0 {7 G5 i  l8 q) j/ h  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
, x7 ]" C8 i, k" C$ z   1 D5 z9 l1 F8 q
  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)
( d$ C. b: Y! E     Y9 D( ]% w% E
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
% e; W0 \, n; \  K4 O1 [   , n6 N% o% U8 m1 |* ^* v) k
  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) 5 o5 P3 Z2 G" I  v6 Q1 Z8 @3 y
  
( Z2 ]; t$ r$ m! `- U  二、 歌词的结构原则与方法
; k5 c% d  s2 G8 b" U4 G  
7 M2 y, Q% m4 W) f  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
# i/ O2 i, |9 E3 Z   % L4 H) P: U% Y  b$ ^  V' f
  方法—— ; n) ?; Y# W2 U" w2 s# y* R
  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥); 2 |) E+ P6 ]( h0 E3 F: m
  倒叙,(小芳); : @8 S. Q% O& C) z) ~
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); 并列结构,四种:
! c' j/ b3 F1 U' S, O/ n) I$ ?% n   1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
1 K* U" j+ z5 n' n2 U   2、先分述后概括(永远是朋友);
5 o/ n& R9 J9 H  f0 P   3、先概括后分述(十五的月亮);
8 r# `" `9 s6 x4 h$ R- l. |9 G   4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
3 w2 s5 j+ N5 ]( O9 T7 v- c   6 c$ b' ?8 m4 M+ x# f
   (一) 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
) t' v' ]! D- }9 D  
2 ~4 o: e# X( o) Q. ^- d% r  我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, + s6 n  l2 P  P  e, l* `" g6 c7 t
  迎面游来一对鹅。  广播里在夸我的哥。 / t4 {6 F' V. c2 S- j3 Z: M
  白鹅双双多快活,  难怪不见哥来信,
' v# V; c6 b% l$ Y5 q  隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
3 G0 |9 S7 G" M1 {0 d  哥哥呀,  哥哥呀, ' J* k! H& l! t* k; p: p3 H
  你说月夜桥上会,  原来是专心育良种, 1 T1 F# `/ g+ b" F, H: n
  为何几次都失约?  科研出了新成果。 - z, m6 {# x/ M2 X
  哎哟哟,  哎哟哟,
7 j. L! c# v0 W  我端着筲箕忘了淘米。  我拿着镰刀忘了磨。
: r8 `. }# z& }5 d  F4 a5 m  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割, 6 D5 R9 p6 b/ \# J3 O5 `4 u! |- H4 U
  你站在河边看什么?   你看着那广播干什么?
# j8 c- N1 k8 d1 S4 m0 H  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 ——  哎哟,妹妹哎,你来听哪—— ( Y$ t* x2 O: j2 W! Z; J
  这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
4 P! Z! O( \* O% D2 E   我跟着广播学新歌。
" F5 v$ a/ N8 y; K1 ?   ——我哪里是在学唱歌,
# v( x" i- x9 g  ^3 M   叫我怎么对妹妹说! ( |. @' E* g# [0 o/ m% i
   - Q. r8 T4 `) x& o+ q- H
   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
7 o+ |9 D' ?/ [5 O   * U* A( p( Q% j; g) [( l
  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。 2 n5 Q7 T* _, m+ y3 S4 S
  
+ ~3 I9 C; W1 P; ~; S: D9 R- h  例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
" j( v+ [$ R" \) A  
4 u. c0 o" s0 W: L  一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄
) L& K( }$ @- ?  Y+ U  根儿深干儿壮守卫着北疆  妈妈送树苗对我轻轻讲 ( P8 u2 M$ Q3 I0 u1 M) U. m
  微风吹,吹得树叶沙沙响  带着它,亲人嘱托记心上 . O/ V! d' Q/ f8 z/ r0 Y0 f% G# X( _
  太阳照得绿叶闪银光……  栽下它就当故乡在身旁……
/ f& S. T' F+ t7 c   7 a# @7 ^8 i0 B" n) m" L
  例二:《小芳》 $ R+ a, h' q0 f. i* o, O+ [' s& ^
   7 b# Z0 E4 ?6 C& b
  村里有个姑娘叫小芳  在回城之前的那个晚上
4 a7 f. h- Y& ?4 J9 L% s  长得好看又善良  你和我来到小河旁
  o7 p" c, {! f  一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 - t& Z% f4 X' w4 k+ |$ I3 }* I
  辫子粗又长  随着小河淌……
" c' a% o; r- d1 u, y9 [* F  
' K& w' j& H0 F: a  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。 " f' P8 l+ g9 v1 t, R
   3 V0 n- q- v6 M3 q5 }
  例:《在希望的田野上》
, I; Y+ m: g5 y: }   + @. C0 e7 U4 V  @" ?7 |# d  h7 K
  (四)采用并列结构
3 Q. k9 _+ J4 E: L  
; t& t* B. h; B4 v1 Z  例如: 《血染的风采》
4 e) K% H% v' J4 q! E( ~  也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
- P7 M9 Z; {  E7 F( G, S  你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
. A4 a% U1 `2 [* M; X+ C( o3 |: M  也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来 9 f& D) Z% W; A) f$ j
  你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉 0 x' I- Q+ r/ J8 u
  如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
$ O0 A) P& ]: }2 a% @) v/ F  共和国的旗帜上有我们血染的风采  共和国的土地上有我们付出的爱 , a! \5 ], q4 w& u- h8 n2 a1 ~
   0 X6 X" d" H- u2 [, @
  (五)先分述后概括 & N+ A' C( O  Q3 ]- k
   + \* M0 k$ `2 M
  (六)先概括后分述 ) K; i  {6 V% {+ C  C0 e5 J9 x9 f
   4 E2 R9 o! E4 j! }3 g8 E8 C
  (七)先概括,再分述,后总结
% E. p' A; A% e" o) M6 ~   " `- j+ f) ^+ d0 d% z
  例如:《歌唱祖国》 7 Z2 f) B9 W8 T' c+ i, C
   4 @5 s! F- [6 S0 G4 i& C5 b
  
9 _3 a" ?( l: i; u" I8 [  三、歌词的句式和段式
2 y5 h# h- z+ M3 X4 M  
2 p; z7 e5 I6 H  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。
; e; `% h) c' x* j. ?3 q2 G  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
; G, n& ^9 p9 T+ f" b   收废歌)
. V& W7 r7 A' |. P4 ]4 Z" }  
+ M2 R: V  ^- [  |, L/ o+ j  段式(分节歌不是分段)
8 F% U: u" h7 X8 f   一段式(三大纪律、我爱北京***、打靶归来); 2 j/ m! A( k; @& G* b8 `
   二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
6 D& E0 Q1 _+ H! f1 [. A" U   三段式(歌唱祖国—A—B—A);
9 B9 E; X+ c4 z( I   多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
- c- y. y- u9 e0 N   % f! Z7 v; `1 p
  四、歌词的语言 * J* N  \3 v. y# J/ W
  
6 l6 D0 _) |9 q5 @5 F: @/ c  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); / c& F) h  Q; P% \* Z( t
  
" V1 K) M; Z, z+ k  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴); - H6 U1 {# H; a( M, t# l
   6 W. F! m5 _! R
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);
# C: [8 G, p# G& ?  Z% j/ _: v  
9 l) e# o: k. N9 k0 C+ O3 e  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:
+ o6 ~* G% N6 d& l' V* K* H  歌曲体裁分类——
& {) _7 }+ H7 |9 Z# O) Z  1、按内容分: 3 e! q- T# v) w, p3 @2 T2 J
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);
4 o6 S1 M$ {- ^# A! |" G) B& y  颂歌(东海扬波);
4 D$ `# c7 B( y# ~6 N  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
1 H9 X* H( k) G+ D  抒情歌曲(滚滚长江东逝水); 0 [; k$ _- f6 [+ w
  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
: e3 R# e" n/ [/ f1 A8 }+ M  表演歌曲(回娘家);
% a0 f4 G; e9 Y8 P; K# w6 E; g  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水); ; Y4 o5 i& }9 Q
  喜庆歌曲(打起鼓来); 7 [8 q- \4 V6 G% d) w1 S
  讽刺歌曲(他的嗓子变了调); 9 k* v! C9 \( {6 p8 x6 V
  诙谐歌曲(女人是老虎);
# {$ e; v3 [' l! P0 \+ b  儿童歌曲(我爱北京***) - Z5 U4 R8 {# w+ A, x0 y
  
0 g  I( z" U; I* ]; {& p  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。
% n6 E6 L) @4 H   4 s! n" {7 r" P" C4 ~
  (五)歌词的语言要出新(我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮
1 K+ O: l: R0 B5 b6 V! {8 p& K  喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?)流行歌曲评点(用典偏僻 不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词) ! I6 C! ?6 {% E$ c( U% `
   # W: I) o1 C( N$ J
  五、歌词常用的表现手法 4 `& V, o' ~8 ]
  比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
( W) O0 M$ J* R  
/ x6 v. H% z' h$ l6 \" ~  六、歌调的韵辙 + s( [7 f1 E( X4 h1 K; u+ P
  十三道辙(我概括了“劳模江福才兴修水利大办农业”十三个字分别代表十三道辙,易记)分为三级:
/ q( f2 P8 v! I7 L  
: H! c# L3 Z: L3 o  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东) ) y: r) R" I7 [# v
  
/ l: [- g# Q% r& m. y0 V  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求) 2 X' U: Y) @& h
   2 ?7 w7 a( C4 O* K2 E  @5 f
  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
# ^% M6 A3 s" g( n  
; n3 O4 z3 d( y  {7 A8 T( I) W) m( z; Y  声调的运用 四声:阴 阳 上 去 (入)平 仄
: }% Z3 X% L* z" {/ b  
& Y$ S" f: Y& v- j: _7 Q  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
- X: W8 `6 s( E3 q8 y3 H, Q   平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; & i- t, H/ O& ?. `- p! N7 W: x3 A
   写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。 2 a- @! t( ^/ h) p3 j" I, w+ K
  
% W; W" a7 f+ L9 L: k' }  七、辅助表现手法 ; p9 }5 X. D8 c3 [1 v
  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) 2 h& h8 `) g9 A2 C1 M* k
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...) - c$ K, p" Q: D( w4 Y. [
  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
+ A/ `. j" U- |& {. F5 \- g* N+ G+ j  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? ! u& T# P, R2 V2 N5 [) }! f/ l
  (五)数板——中间插入快板 3 d, ~9 U0 N4 f9 Y
  
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