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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。 ' u0 K% A( N. s* j
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。 % k0 |, y3 T2 W6 K! k
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一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 " E# P2 N( Z- y. s" a6 ~
,社会效益之好,是诗望尘莫及的。 4 }! E1 e7 O7 a4 y$ E! c
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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* U4 L, z6 f' b1 h( M “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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0 q% C* F; ~6 w2 w: c 对于歌词“怎么写?”的问题,试从 个方面来谈一谈。 # ~/ H9 s1 G$ Q: e: e
) } w9 K8 y* I, z& n1 {6 W 一、 简介歌曲的体裁 . N5 Y! |+ b, j, Q
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要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。 : \# y- {3 [/ l& `) b( V3 A- G
( N3 Q$ P+ k9 |" q, S( Z3 s+ @, \ 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。 6 z# p% ]! g" j: P( U
* R" {# ?' e5 M0 F+ T, I" h$ _7 u J 对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意: ! J% r: V! h4 M4 y8 v) E
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。 ' z9 U0 w6 W/ Z, ~+ s8 u+ M
9 x$ z# V% r7 a (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。 & B( \! ~5 h: k, |0 Q
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二、歌词的特点: " q! D2 W( H# u6 ^4 s: E0 S
' @# A% U3 }& | (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上) O# Z# b; v+ Q
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(二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺) & ^+ K2 S5 q8 q$ K# q. D/ i+ h# C
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开) $ w) d* ^& P+ [2 c( `
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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3 ]3 d% C' Z6 @7 J 二、 歌词的结构原则与方法
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' {! T% D; s- w; R. O$ e 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 0 d* N# m1 p" B) a
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方法—— ' D( R* ~" V- f5 X3 P
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥); ' l; S0 @6 F& B( q' z$ e% }
倒叙,(小芳); * ^) A. o* c$ O9 F; g3 {& D4 A
按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); 并列结构,四种: 1 D$ b6 }+ C- t& O3 o
1、并列(血染的风采,月亮走我也走); / i& `; Y* R Y3 O8 L! m
2、先分述后概括(永远是朋友); . u. |& y7 K9 a4 F
3、先概括后分述(十五的月亮); $ g" b- `3 v. ?1 u9 z/ |5 ?
4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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2 ]* f! H: A( r7 C% I$ v Q7 z& _ (一) 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》 4 q8 Z5 y4 i2 ~: i7 q
! _, ]6 Q# F |1 l! z; [7 ^ 我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, 8 }# w* p3 H; L7 j3 R& K
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。 1 t, |+ }+ D/ t( U8 P' [
白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信, 2 e1 s2 w" { ~$ q* g( o- V
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
! O: E( T ?* w' n+ g% M 哥哥呀, 哥哥呀, , F6 a8 j& h6 Z, T: u
你说月夜桥上会, 原来是专心育良种, : ?5 H( r; b; l* A- Q
为何几次都失约? 科研出了新成果。
( s% X1 m" \' m 哎哟哟, 哎哟哟,
# I# g: p4 x6 [ 我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。 ( X X# M. T7 K8 t( q3 [
嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割, % f3 [9 Q8 }1 d1 L2 \
你站在河边看什么? 你看着那广播干什么? : Z; D8 u3 G! r: H# r
哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— ; k* G0 s" K/ z1 o" {
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”, p) d. Q) ?4 [2 g. l( b0 E
我跟着广播学新歌。 6 K: h4 d' B6 T/ a2 E- |6 e
——我哪里是在学唱歌,
5 y8 Y: m/ v { 叫我怎么对妹妹说! " J! X9 R7 O. w3 y' v1 ?# l. K
# j" M; x% o3 z9 K" {5 _& ~ 这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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/ S- }) |- P+ V3 J. X! \( C' ? 例:《小白杨》(先总述) (再倒叙) ; @& Z8 l8 U, A5 b# V! A
% w3 K) u- _' X- M4 s( ] 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 + {1 Y, r8 W; _. `2 G- n% }% H
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲
. @# y2 o4 j. F% l$ u 微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上 * P: y5 [) x! {; d8 F9 V* v
太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁…… ( W. c6 U: C- X
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例二:《小芳》 7 B' o. S5 {4 P3 m
) L; ~ ? ]5 }* P& }* S5 f I 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
9 R0 u h8 j* @! ~. A 长得好看又善良 你和我来到小河旁
" W% C5 B% ~- U/ V! z3 V6 P- y6 M! T 一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水
& h$ n7 t7 J' g, ^: ? 辫子粗又长 随着小河淌…… , L' Q' v( V* q9 t% H
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(三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。
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例:《在希望的田野上》
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(四)采用并列结构 4 x: |" y) p8 ]1 ], y& d) g! @5 T: b
9 V3 T6 |9 c% @; ? 例如: 《血染的风采》 . }4 }$ I/ ^/ ^
也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
% _- ?- N7 `) f9 T6 g" ] 你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀 $ w; l- L, H. h
也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
% Q* |3 [3 ~# d1 b 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉 ) T% v2 I0 H/ b1 A9 D0 N2 V% y
如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀 * l8 K2 }! ~) T% ?9 S- l% C# h* T
共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
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+ a$ J1 f' |" m* a2 d$ x3 q- Q (五)先分述后概括
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(六)先概括后分述 ' F I0 z z% E9 h& w3 D
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(七)先概括,再分述,后总结
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例如:《歌唱祖国》 0 Y& D2 I6 v8 q* }7 Z1 y5 b- @# e
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4 E" v' ~0 Y# t+ {/ ?( @ 三、歌词的句式和段式 " x0 A/ L* y" C2 h' E
. _( G0 D3 m; @- ?% T 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 e) R& b; G( _$ B
基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆 , R; H& D1 s& p: T" Y0 S
收废歌) 3 S- z% L7 v! O1 F
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段式(分节歌不是分段)
2 u! h6 f5 i% M3 t) F& p+ E 一段式(三大纪律、我爱北京***、打靶归来); / z/ O5 m; T" \! l7 X, ^
二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
2 Q4 ?& |2 y! C+ b' \( V* f: p7 ]" I" |( i$ T 三段式(歌唱祖国—A—B—A);
; N3 y$ N; z" |. H, ` N, u$ d 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出)
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2 q. r6 ^) V1 L: A2 m% I 四、歌词的语言 + x1 n* l+ @* L1 [5 p
! _9 Y6 Y& U" t3 y- T9 W (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); # `! _1 p9 T5 T: g) m Q$ \1 k3 T
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);
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C3 P! d; }- Z D (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家); 8 x+ E. W) {( r% Y% k
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(四)语言要适应歌曲的体裁特点:
1 Y9 A- ^; f# d% k! y 歌曲体裁分类—— - Z- M. w7 Q* F: I0 o
1、按内容分:
' r- f F8 h! s/ r 进行曲(向前向前,我们走在大路上); * N: I3 N h7 _0 Q- c/ N0 p2 v
颂歌(东海扬波);
5 A5 ~% Y( G& d. _( S1 F 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
3 L9 T p7 D# n9 l: R 抒情歌曲(滚滚长江东逝水);
( d4 d) ?. P* h, I% _ 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事); . m3 t- J; R0 O( R& R2 K& A
表演歌曲(回娘家); ( s! W3 u( J+ r+ W
舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
+ y0 F* R5 t" T, l1 z+ [0 Y 喜庆歌曲(打起鼓来); , q1 x. H# i) M7 g. U! l0 ^7 g
讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
% h, v) i& E2 I7 n2 } 诙谐歌曲(女人是老虎); ' P4 P5 v3 }% f& Y5 e! u/ O) r
儿童歌曲(我爱北京***) 0 ^. [7 a) \! r8 I$ `
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。 6 v$ V B1 S/ x6 p: {' j$ g. Q
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(五)歌词的语言要出新(我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮
. t5 ^3 c! c. ], p" \7 ~ 喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?)流行歌曲评点(用典偏僻 不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词) ) }) j' ]1 H1 s" ^$ U
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五、歌词常用的表现手法
* ?- j, B0 N* m" a' `8 \2 L% i8 \: Z 比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌) / T Q! X" G# s2 K
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六、歌调的韵辙 8 Q/ Z) \) ~# h+ N
十三道辙(我概括了“劳模江福才兴修水利大办农业”十三个字分别代表十三道辙,易记)分为三级: & j: q* Y+ Z& `" L3 B# }8 W8 i
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1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
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0 d* F, X# e( y0 i8 b4 l 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)
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声调的运用 四声:阴 阳 上 去 (入)平 仄 4 a& t0 E& I6 a# o# [4 z+ @* E5 ]
# @! ~& V- f/ q q 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; & x; p r; L9 Y! P# @ n
平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; ) l7 l7 z$ h& ?, y4 N
写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。 . g3 k4 z x, Z. p- ~6 O1 f4 z
1 \0 |# P* J; V: e+ z4 c9 L 七、辅助表现手法 , H; I7 q" \4 h
(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
3 k. \; l, t2 }* U& z& P* r# y- Z (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...) 8 U. w2 i. E) u. G& {
(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
8 \0 U( O" ^ m9 Z- U$ k4 ]6 n (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? : W3 d% |2 E; Y: R
(五)数板——中间插入快板 3 P2 K4 }9 @7 o1 F+ T
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