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歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
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歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
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1 b6 {/ I' _1 Y 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
9 ^/ E3 _' s9 B) _' x. S ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。 ; u. n* ^# B! @7 M* w; [& m3 `* k
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谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?
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& S9 B0 p) Z0 w. I% A3 e “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。
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对于歌词“怎么写?”的问题,试从 个方面来谈一谈。 6 |" ?, I& a+ e+ {9 F2 u& H& m
1 {1 X, h) O. P, e/ v9 D, N 一、 简介歌曲的体裁 6 s: \- y, f6 R1 J7 c0 A
9 Y5 g7 w; z9 w; X, `9 u 要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。
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5 U0 ~; e4 i7 _0 l5 ^( ^ 按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
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$ s# R0 m2 C' |2 [! N$ @, T 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。 9 p0 W$ V, l( ?8 F, }8 k) T2 b8 f) W0 X
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对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意: - i! _9 o) t" s, ]. p) b/ a
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(一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。 3 X* c" y4 r* ~. {) x0 @
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(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。
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' Z/ x1 [1 [: t- K7 e 二、歌词的特点:
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: P& z& K7 Z! F) s4 m1 x, L" c' f (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
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. H. n: _+ u7 f& M5 w7 V (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺) 9 w8 K+ O. D3 S" h, w1 b. u
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(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
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(四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
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二、 歌词的结构原则与方法 0 k. J4 @1 c! \2 R1 n+ E( E
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原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。
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4 Z3 D1 G. y4 Y8 O 方法—— 1 y p W% @/ P' _; x E
顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
$ A0 k7 T$ y' r' j 倒叙,(小芳); & U- n( ]' q- W2 j& O
按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); 并列结构,四种:
, l6 x, c" @* i2 g 1、并列(血染的风采,月亮走我也走); # M2 _ `7 T9 P7 P
2、先分述后概括(永远是朋友);
# L& S% s& J' d( b6 q/ r 3、先概括后分述(十五的月亮);
7 [0 u9 W: }6 e) [9 C* G 4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
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(一) 顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》 - E. |- g+ W9 l; g: [* W: W
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我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐, # v& b, h* \) t4 n# t+ Z( U6 W2 ?: a
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
2 e. L" @ ~+ P3 w 白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信,
6 s& r2 @: J& B$ h, ?7 |7 ` 隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。 9 j) b9 r' S9 T9 A
哥哥呀, 哥哥呀, 5 m# M1 u9 S+ G3 P( B
你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,
4 G1 M" N3 i. u2 m1 @ 为何几次都失约? 科研出了新成果。
7 s) g ~5 u8 o* l2 j) q 哎哟哟, 哎哟哟, : ]& M5 N8 t' W+ E0 b# `, O; B& ] j
我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。 6 R! {/ n3 a% N8 ^$ l7 ^
嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
* {* P+ `4 g, u( t! p; N* c 你站在河边看什么? 你看着那广播干什么? , D7 [- g \: b5 L9 `( F3 s) M: \
哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪——
: Z8 X# Z9 l: X0 \ 这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”,
) ^* Y2 Q7 [1 h 我跟着广播学新歌。
5 p" i6 m/ Z% C! [$ \. y, l1 { ——我哪里是在学唱歌, ( q* d) W( D9 ~5 X: z u; G2 E/ z
叫我怎么对妹妹说!
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这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。
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(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
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例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
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5 G0 g! I( k3 o0 X 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄 / T. Q( Z# X; r( S
根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 # W4 }9 Q5 \: g
微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上
% h2 D. C, N" M3 I6 I) O 太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……
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例二:《小芳》 & `1 V9 e) \$ _) R
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村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上 & \" f# y- \4 p& a J- F6 F. p# b
长得好看又善良 你和我来到小河旁 & d( o) o# u/ A5 u8 E
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水
5 v8 ]( r' I. } a5 f' r 辫子粗又长 随着小河淌……
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5 a6 V" J( a9 p) b+ { (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。 3 ~1 z$ l R5 E1 e% E7 V/ b
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例:《在希望的田野上》
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1 m5 L/ t" G1 d; v (四)采用并列结构
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6 v+ z$ I5 A4 ^5 l" k& r7 W4 J 例如: 《血染的风采》
2 x4 {( \! w/ f: W& N ? 也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
# @( ^+ }7 Z7 _ 你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀 + f x4 [& r4 ^# f+ |
也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
! y+ ^/ s& {4 a4 k/ ]" p: \ 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉
+ q# q" L" O/ d0 s+ p 如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀 ( j: x# _7 K( L! d! P. ?
共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱 ) H# F4 G- C% t0 H
' ~& y2 [% o: ?4 r K) D2 I (五)先分述后概括
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(六)先概括后分述 9 w$ W! h, x$ m
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(七)先概括,再分述,后总结 8 ?" z' P7 q9 ?1 R7 P6 A
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例如:《歌唱祖国》 & P3 N; ~0 w0 [7 e; x
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三、歌词的句式和段式 " q: E: u0 S9 V$ F
9 p7 t2 ?7 E7 G; f) w `# Z, E 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 : I+ b/ J, Y' F/ C* u l/ ^
基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆
/ g+ h& g* m3 N3 S6 L/ t4 x: } 收废歌)
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段式(分节歌不是分段) : X7 U3 v7 o4 P* y' j+ X
一段式(三大纪律、我爱北京***、打靶归来); " N; A( Q3 V1 ~4 I
二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走);
% j8 r: Z$ b" F$ k6 S 三段式(歌唱祖国—A—B—A);
3 I4 e$ h, f7 v: l: k1 p/ G4 x( | 多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身道情—太阳一出) ' b" L% U/ }3 v5 x
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四、歌词的语言
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. X H& e2 B& G (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
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(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴); J! h0 w" d3 q* M8 I
) w; d8 s- _4 Z' v" Q9 R (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家); % T- w. V4 Q% A! y0 C/ J- B
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(四)语言要适应歌曲的体裁特点: 1 f5 c/ t) e" Y5 Q$ z7 W5 F' S
歌曲体裁分类——
: C% i; m" l$ x* t6 _# W3 P1 U 1、按内容分:
6 }; Q2 |2 |8 d2 S+ O; x 进行曲(向前向前,我们走在大路上); . j- k/ u4 m, Y+ [
颂歌(东海扬波); 7 n: ~5 j# q, d8 h; b
劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
: Q: {" E! u: t5 Y6 b" a' t) f 抒情歌曲(滚滚长江东逝水); 9 n* ]3 E4 V" r; c! d* b
叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
- o4 H* C) w# y( l1 z- U. | 表演歌曲(回娘家);
3 \2 A2 m: N2 K0 a/ o; ]; g5 d 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水); 4 o% }. V) L7 z% r3 v
喜庆歌曲(打起鼓来);
4 V5 {5 a1 R4 a. D" T! ?# g" G7 I3 o 讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
M/ Z: W& \& D3 V9 E% u 诙谐歌曲(女人是老虎);
2 i# K. m$ t0 K5 u: K' L 儿童歌曲(我爱北京***)
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2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。 7 {- D6 P: T: F( \1 x! Y1 h
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(五)歌词的语言要出新(我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮 ) |( b7 E: C9 C! J U5 y$ `
喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?)流行歌曲评点(用典偏僻 不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词) 0 J5 Q/ x! I* V8 _% e
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五、歌词常用的表现手法
3 }3 {: x& N( [7 E' ^1 W& e 比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
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六、歌调的韵辙 1 G* f! C4 Z7 g% j6 j
十三道辙(我概括了“劳模江福才兴修水利大办农业”十三个字分别代表十三道辙,易记)分为三级:
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7 m+ Y1 r. N3 Y. I3 J; I2 \+ g N 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)
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2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求) * b2 e8 n& p3 g4 P i
1 \& ]+ ~. w7 N8 L% S' v 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏) , _; G/ ~, {" ~4 s" b% J2 `# U
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声调的运用 四声:阴 阳 上 去 (入)平 仄 2 o4 L- H$ i- C5 o
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一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲; ( o+ ?1 J( {/ p6 B0 n
平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果; $ U! o: v6 O. A0 k2 ~3 K
写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。 # E$ f6 l: R' N
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七、辅助表现手法
8 r+ q8 W1 M |4 s& s" c$ q (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调)
; u) Z/ t$ i% B# T6 m( g (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...) 8 Z# e! g' l' W" b
(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) : n U5 e) |) m' e3 u
(四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我?
0 h$ [( i. p2 D7 } (五)数板——中间插入快板 ! g c$ m+ N% f6 c/ a
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