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本帖最后由 zgycgc 于 2013-12-21 15:11 编辑
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1 r0 C$ L9 _' `9 _' A作曲是主旋律.
" t6 E0 L* k9 b7 [! U. x" u编曲是伴奏.* c4 _- h. g, G9 I& S" A, V
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简单来说,作曲是指一首歌曲,或者是一段音乐作品的主旋律来说的。就是创作主旋律的过程就是作曲。 # P$ Y u; D! i1 P* ]- O
) T! e* l( s1 e) H* Q6 p而编曲则是根据已知的主旋律,和创作者希望表现出来的作品的风格,专门为这首歌曲或者是音乐作品编写伴奏和声进行的过程。里面要用到哪些乐器,选用什么样的节奏,用什么样的色彩和弦,这个是非常考验一个人的音乐功力的!
* k7 b% e' t, {. _1 U编曲的领域及歌曲的特色价值:
; ]& r: X4 u5 m- z编曲的领域简单来说,是如何决定一首歌的精神风格,它的味道及乐器搭配的种类。
& U" P7 K2 y6 t# p0 f7 d换句话说,我们决定一首歌它是快歌、慢歌、摇滚歌曲,还是慢板的舒情歌曲,或是儿歌,
1 _% I& i+ ]$ u. k% l这些构思想法有可能是最初我们在写词作曲时,就已经安排好的,这些原素也是早就被决定好的,
4 {* W4 s* u. F1 w也可经由编曲者加以发挥而更俱特色。另一种情形是当词曲创作人本身对编曲的观念不是那么重时,
0 Z5 A1 C( P5 }+ ^# ~' S5 o就需要一个编曲者来设想安排,设计出适合他们曲子的风范。
" f+ Y1 ]2 h; F1 j假设一个不会编曲的人,是一个不会说故事的人,他尝试着告诉我们他发生的事情,
& ^ a) i# ?6 f8 r& G但他不懂讲话技话没有组织能力,就会让听者觉得厌烦。如果是一个好的编曲者, ( v" r3 I1 w* ?; y7 ]3 z9 W" T6 f V
我们就形容他是个会说故事的人,他就像是一个说演艺术家引导你进入他故事的主题, : Q# C1 N; }# h: Q( A5 H) }
让你体会故事中的喜、怒、哀、乐,换成音乐的角度,他就是一个成功的编曲者,
9 f+ }7 @. v$ u- k. u6 T因为他有他的敏感度,及成功所俱备的要件。大家应该知道一首曲子如果没有经过编曲的修饰,
) A, v" v8 c4 }是很容易被埋没的,一首毫无特色的歌曲,也很有可能在一个编曲者手里欲火重生, - L) d2 Z( l& H4 O! q
在老歌新唱里,我们就会发现这样的例子。
" J% S& d0 u2 q一首歌的特色价值又该如何来认定呢?音乐和艺术是一样的,绘画上来讲不管是素描、
+ g7 ?: \, x) ^0 U山水画、油画只要能适度的表现出力与美,在感情的收与放都拿捏的很好,让听者产生共鸣,
2 w+ ~3 m9 T0 ` h就称得上是上等的作品。不论长度段落只要是完整的呈现我们都说是上成的作品。
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* t5 F$ Z1 e, l. @ j8 @5 F( K1 s6 M由流行歌曲看编曲:
: o h# V* V9 C9 [7 B现在就让我们真正进入编曲的境界。先锁定流行歌曲的范围,为什么针对流行歌曲? x) M" S2 ` g9 ?
大概是国内演唱卡拉ok的风气非常盛行,大家演唱起来似乎都很有共鸣,我附带提到一点,
5 W; U8 n$ I* l; `7 T为什么我们要学编曲?第一步我们拿到歌曲后,必先反复聆听,试着从歌曲中找寻所俱备的元素,
( f( J! f& N# I4 B从旋律当中找,从歌词当中抓,也就是说你能否把重点找出来,找到重点后,就能知道它的类型, & E5 G5 B/ s |% e9 W: o2 f* s
构想在这些当中我们可适用的乐器又有哪些,如果是古典风格,当然是以弦乐为主角, & o) s s% Q1 i7 O$ j
如果是摇滚乐那当然是以电吉他为主,如果是名歌,那木吉他就是主角了。如果可以掌握这些重点, S1 i- M: i8 e8 |
那一首歌的特色也就被我们掌握住了。
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编曲者的工作: 6 U( Q: p, f7 W& a/ P- a2 G& }7 v
现在我只是在编曲的外围与大家介绍,真正接触一个歌曲的核心问题,就是我们平常要做的功课了,
/ w _) o5 s# J) ^0 N; O) z例如流行歌曲里我们除了听它的主旋律它的歌词之外,我们有没有注意去听它的前奏它的尾奏, % ]5 [( [$ f7 R: m i6 X
一首歌的前奏与歌词、曲、旋律之间所形成的关系是什么,是对比、是落差,还是相互呼应的感觉,
; `# [* @, _& e4 `乐器之间相互协调,段落与段落之间的处理,至于一首歌的高潮点,通常在2/3的地方,
, ~0 j( p( Y4 N+ X处理的方式恰当吗?反复的副歌是否重复太多次,这些大大小小的事项,决定歌曲的style, + d2 T; ~9 b) o( F) {" a4 u( J5 f; P
安排乐器的种类,乐器间的协调,主歌副歌间奏它们的功能性质又是如何,这些都是编曲者的工作。
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Y: P: {8 x+ M) ]$ [0 Y# L7 v编曲者需具备的能力:
h( Q, {; \" f( W9 r0 C% D当然一个编曲者本身俱备的能力有很多,对乐理方面的知识,
2 L- d8 b. ]! v$ R c2 s) \4 V, G8 o, a和弦的组成及熟悉每一项乐器的特色功能,再来是对每一种类型的歌曲编曲, 8 q" y! ^) ]9 |$ Q
都要能拿捏到那种气味。现在科技日渐愈益,在音乐上面我们也不落人后, ; G1 z( z% L P7 b" ^
利用电子合成的声音来取代乐器,当然最合宜的是两者并用,用不同的个性来处理不同的音乐形式, . |( d, L& p0 N; t$ u) F9 h% F+ p
是最好的选择。 I+ H; Z/ s" l2 [# M+ ^
最后想对大家大声急呼的是,时下流行的音乐最能反应出人们生活上的情爱,在TW的我们,
! P$ }5 {7 t5 m# P; } C不管是有心尝试作词作曲或是编曲,希望大家都能够去发觉创意它的美, 1 v: I9 {7 C7 I" `, W
在于它的一个原创性,如果能让聆听者觉得他的曲子、他的编法真的是让我欣赏的不得了, 7 q! u# T# a, X7 V, M
怎么从来都不知道一首曲子可以被编得这么好听,而这些东西都是在于原创性,原创性的曲, ( }& P9 F. X( s( u* B1 C" K
原创性的风格。在学习的过程中,有时候的模仿是可以被接受的,但如果在创作的过程中,
2 d4 R3 N$ B4 [. P我们模仿他人,这就不可能被认同了,做一首代表自己的歌曲,拒绝抄袭与模仿。 |
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