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本帖最后由 zgycgc 于 2013-12-21 15:11 编辑 _4 l( r' L; _8 I9 H; m6 X
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作曲是主旋律. . b6 e" a0 R f0 G+ L( g# ^& R$ E, E
编曲是伴奏.
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简单来说,作曲是指一首歌曲,或者是一段音乐作品的主旋律来说的。就是创作主旋律的过程就是作曲。
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9 E. ?6 B: U, p7 u而编曲则是根据已知的主旋律,和创作者希望表现出来的作品的风格,专门为这首歌曲或者是音乐作品编写伴奏和声进行的过程。里面要用到哪些乐器,选用什么样的节奏,用什么样的色彩和弦,这个是非常考验一个人的音乐功力的!
( m8 M4 J: h3 J$ {/ D/ C) n编曲的领域及歌曲的特色价值:
: A) ~( C3 y9 i7 a" G" \0 ?: B# U4 ?编曲的领域简单来说,是如何决定一首歌的精神风格,它的味道及乐器搭配的种类。
0 u& l' K# F1 ?0 w% M0 I( @1 ]换句话说,我们决定一首歌它是快歌、慢歌、摇滚歌曲,还是慢板的舒情歌曲,或是儿歌,
5 I: o1 q( g, K% P这些构思想法有可能是最初我们在写词作曲时,就已经安排好的,这些原素也是早就被决定好的,
% v2 E9 y- b0 g+ N也可经由编曲者加以发挥而更俱特色。另一种情形是当词曲创作人本身对编曲的观念不是那么重时, 5 N2 t) _- T0 c2 n. f( C
就需要一个编曲者来设想安排,设计出适合他们曲子的风范。 * }$ a. U5 l8 i& k6 W) @! Y
假设一个不会编曲的人,是一个不会说故事的人,他尝试着告诉我们他发生的事情,
7 C+ P% N) j1 m ]$ B: k! A0 y4 T但他不懂讲话技话没有组织能力,就会让听者觉得厌烦。如果是一个好的编曲者,
/ Q, j9 v- u$ b1 R- u7 z我们就形容他是个会说故事的人,他就像是一个说演艺术家引导你进入他故事的主题, 5 j% \2 }- w0 I8 a* f& j8 s
让你体会故事中的喜、怒、哀、乐,换成音乐的角度,他就是一个成功的编曲者, h& u. H l( N# L
因为他有他的敏感度,及成功所俱备的要件。大家应该知道一首曲子如果没有经过编曲的修饰, + ?# i, J+ C6 x% D+ a/ i, W
是很容易被埋没的,一首毫无特色的歌曲,也很有可能在一个编曲者手里欲火重生,
, m$ }% X# F- V4 o* `0 Z' e( P, l在老歌新唱里,我们就会发现这样的例子。
! M0 i& v/ w+ k一首歌的特色价值又该如何来认定呢?音乐和艺术是一样的,绘画上来讲不管是素描、 " s* G, v, { M/ y" x! k- g5 N' D1 J
山水画、油画只要能适度的表现出力与美,在感情的收与放都拿捏的很好,让听者产生共鸣,
: r5 F% I Q; T0 W4 V/ ]就称得上是上等的作品。不论长度段落只要是完整的呈现我们都说是上成的作品。 9 ?, _2 D4 F# a9 c& ^/ T8 V! f
$ H* A% a8 R2 W3 \由流行歌曲看编曲: . |! ?' Q9 a: T. p
现在就让我们真正进入编曲的境界。先锁定流行歌曲的范围,为什么针对流行歌曲?
( K; y' s4 N2 y( ~8 B4 \大概是国内演唱卡拉ok的风气非常盛行,大家演唱起来似乎都很有共鸣,我附带提到一点,
+ c n: a+ |) G: y( Z为什么我们要学编曲?第一步我们拿到歌曲后,必先反复聆听,试着从歌曲中找寻所俱备的元素,
3 O4 Y& S S; V. z8 e7 t5 W* f0 e5 D从旋律当中找,从歌词当中抓,也就是说你能否把重点找出来,找到重点后,就能知道它的类型,
3 }4 t; ^+ O* t! I5 z构想在这些当中我们可适用的乐器又有哪些,如果是古典风格,当然是以弦乐为主角, : C- S0 s# I) Q5 f
如果是摇滚乐那当然是以电吉他为主,如果是名歌,那木吉他就是主角了。如果可以掌握这些重点,
* Y8 F8 m6 O9 V1 n那一首歌的特色也就被我们掌握住了。 + A \' y& Y/ C& z D: ~' T
# n: U `- r9 `% W/ e+ T7 s z4 l" C; W编曲者的工作: " B0 W( n! A. D! P3 z
现在我只是在编曲的外围与大家介绍,真正接触一个歌曲的核心问题,就是我们平常要做的功课了,
3 o, ?& t; g- g' ^6 n) n6 r. e( b例如流行歌曲里我们除了听它的主旋律它的歌词之外,我们有没有注意去听它的前奏它的尾奏, 9 a! K$ X: u j- n2 T9 s, R
一首歌的前奏与歌词、曲、旋律之间所形成的关系是什么,是对比、是落差,还是相互呼应的感觉, / v5 ]2 W, F* b7 u! V5 \: p( E8 A
乐器之间相互协调,段落与段落之间的处理,至于一首歌的高潮点,通常在2/3的地方, 0 O1 V4 |' e# U
处理的方式恰当吗?反复的副歌是否重复太多次,这些大大小小的事项,决定歌曲的style, " u* D5 R5 x8 U: Y9 Z/ v# W; N
安排乐器的种类,乐器间的协调,主歌副歌间奏它们的功能性质又是如何,这些都是编曲者的工作。
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& a' `8 ` {, c6 A编曲者需具备的能力:
# [) B5 `% D* G9 p" ~9 @! K x8 }" r3 l当然一个编曲者本身俱备的能力有很多,对乐理方面的知识, 6 c" ?) U' k, ]: G. J' R$ \$ M
和弦的组成及熟悉每一项乐器的特色功能,再来是对每一种类型的歌曲编曲,
/ h B" c `2 V% L7 [都要能拿捏到那种气味。现在科技日渐愈益,在音乐上面我们也不落人后,
6 l J6 R7 i% J2 Z利用电子合成的声音来取代乐器,当然最合宜的是两者并用,用不同的个性来处理不同的音乐形式,
5 B4 _1 z" F, Y2 p" u" ^是最好的选择。
: M" A* `% E: k$ g% Q6 L9 d4 I最后想对大家大声急呼的是,时下流行的音乐最能反应出人们生活上的情爱,在TW的我们, . O0 A# v6 \" j- G! i
不管是有心尝试作词作曲或是编曲,希望大家都能够去发觉创意它的美, * |1 e) D% b2 \% G2 `
在于它的一个原创性,如果能让聆听者觉得他的曲子、他的编法真的是让我欣赏的不得了,
& S1 e9 \* x$ [% O. ]怎么从来都不知道一首曲子可以被编得这么好听,而这些东西都是在于原创性,原创性的曲,
- C' P4 X1 z" Z2 y% g- g原创性的风格。在学习的过程中,有时候的模仿是可以被接受的,但如果在创作的过程中,
! t! z3 i$ \& U& H* |( [6 t我们模仿他人,这就不可能被认同了,做一首代表自己的歌曲,拒绝抄袭与模仿。 |
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