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本帖最后由 zgycgc 于 2013-12-21 15:11 编辑
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6 E) U! Z G! M( [& t" d/ i3 F作曲是主旋律.
* u- U8 O: q |. m Z8 i7 h) K9 _2 O编曲是伴奏.
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简单来说,作曲是指一首歌曲,或者是一段音乐作品的主旋律来说的。就是创作主旋律的过程就是作曲。 2 {2 _ O4 U$ s( }. z
$ i$ [, t4 R+ x而编曲则是根据已知的主旋律,和创作者希望表现出来的作品的风格,专门为这首歌曲或者是音乐作品编写伴奏和声进行的过程。里面要用到哪些乐器,选用什么样的节奏,用什么样的色彩和弦,这个是非常考验一个人的音乐功力的!
" }( K; K: p8 ~编曲的领域及歌曲的特色价值: 2 B6 k; p% w! ^0 ?6 L9 k
编曲的领域简单来说,是如何决定一首歌的精神风格,它的味道及乐器搭配的种类。
; C4 q1 a, u2 j换句话说,我们决定一首歌它是快歌、慢歌、摇滚歌曲,还是慢板的舒情歌曲,或是儿歌,
- J. s5 F7 h/ d* P这些构思想法有可能是最初我们在写词作曲时,就已经安排好的,这些原素也是早就被决定好的, 3 X2 Z- G0 b: C% X6 Y; V
也可经由编曲者加以发挥而更俱特色。另一种情形是当词曲创作人本身对编曲的观念不是那么重时, % Z& X) K2 [2 C2 O5 J9 m
就需要一个编曲者来设想安排,设计出适合他们曲子的风范。 3 r. r& e/ g/ K: G+ j, a, d
假设一个不会编曲的人,是一个不会说故事的人,他尝试着告诉我们他发生的事情,
. j7 k7 a6 B8 S# M/ h. I6 t但他不懂讲话技话没有组织能力,就会让听者觉得厌烦。如果是一个好的编曲者, 7 A- q0 e3 K( L+ G! B3 D
我们就形容他是个会说故事的人,他就像是一个说演艺术家引导你进入他故事的主题, ) Z$ [: p9 e# l9 W+ A* J
让你体会故事中的喜、怒、哀、乐,换成音乐的角度,他就是一个成功的编曲者, ) O% C2 n# k, s0 o. J% A
因为他有他的敏感度,及成功所俱备的要件。大家应该知道一首曲子如果没有经过编曲的修饰,
/ H9 ]) Z5 {4 l, b3 A( \' Q5 E0 S是很容易被埋没的,一首毫无特色的歌曲,也很有可能在一个编曲者手里欲火重生,
# M2 o+ \6 W4 K; ` ]在老歌新唱里,我们就会发现这样的例子。
. ?4 P/ u) \# t, b5 `一首歌的特色价值又该如何来认定呢?音乐和艺术是一样的,绘画上来讲不管是素描、 6 d- i S% W# z
山水画、油画只要能适度的表现出力与美,在感情的收与放都拿捏的很好,让听者产生共鸣,
/ `. x" a$ @2 U! ~% \9 X- R, Z" ]就称得上是上等的作品。不论长度段落只要是完整的呈现我们都说是上成的作品。 : N1 `7 L8 | q6 D. N: B9 o
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由流行歌曲看编曲: 2 s& V5 I g( f1 X& u( `) `7 |/ E
现在就让我们真正进入编曲的境界。先锁定流行歌曲的范围,为什么针对流行歌曲? 4 ~; a7 I! y9 c& D9 R8 U6 d! ^
大概是国内演唱卡拉ok的风气非常盛行,大家演唱起来似乎都很有共鸣,我附带提到一点, ( D- g8 Z$ K1 S+ a* b3 W/ |
为什么我们要学编曲?第一步我们拿到歌曲后,必先反复聆听,试着从歌曲中找寻所俱备的元素, 6 X" F7 W& {" y3 s1 i! n* G* \
从旋律当中找,从歌词当中抓,也就是说你能否把重点找出来,找到重点后,就能知道它的类型, 1 T# y" i. W) F% F# \
构想在这些当中我们可适用的乐器又有哪些,如果是古典风格,当然是以弦乐为主角,
* T7 ^5 b" \" _' Y% Y2 z如果是摇滚乐那当然是以电吉他为主,如果是名歌,那木吉他就是主角了。如果可以掌握这些重点, 1 K! @3 H8 [( t: o# L) `7 B
那一首歌的特色也就被我们掌握住了。 ! `, Y: v+ @( T: P- w8 {
! ~: A3 A1 \ L2 f2 I, F6 j" Z编曲者的工作: , A4 {' P' y( j: ?: X- [* |9 W
现在我只是在编曲的外围与大家介绍,真正接触一个歌曲的核心问题,就是我们平常要做的功课了, ) r1 s4 ?6 o& q/ u7 Z# h
例如流行歌曲里我们除了听它的主旋律它的歌词之外,我们有没有注意去听它的前奏它的尾奏, ; D2 ^5 ^, S: Z) H
一首歌的前奏与歌词、曲、旋律之间所形成的关系是什么,是对比、是落差,还是相互呼应的感觉,
f; Q7 \0 c L) `乐器之间相互协调,段落与段落之间的处理,至于一首歌的高潮点,通常在2/3的地方, 3 d$ u9 }" S J. h7 i! U6 w
处理的方式恰当吗?反复的副歌是否重复太多次,这些大大小小的事项,决定歌曲的style,
' N* a) ^+ G4 [' M1 N, G; l3 ]安排乐器的种类,乐器间的协调,主歌副歌间奏它们的功能性质又是如何,这些都是编曲者的工作。
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编曲者需具备的能力: , h& B0 z* I: {/ k& b* a
当然一个编曲者本身俱备的能力有很多,对乐理方面的知识,
4 c2 ^) G( ?5 z: K和弦的组成及熟悉每一项乐器的特色功能,再来是对每一种类型的歌曲编曲,
- @# \5 N& s% C n1 Z都要能拿捏到那种气味。现在科技日渐愈益,在音乐上面我们也不落人后, & |/ H: ^$ U/ ?2 I# L/ y4 `; s+ [
利用电子合成的声音来取代乐器,当然最合宜的是两者并用,用不同的个性来处理不同的音乐形式, , R5 y! w. [) I# Z. S
是最好的选择。 5 \# y# S! B' f* O$ y$ z4 F9 F
最后想对大家大声急呼的是,时下流行的音乐最能反应出人们生活上的情爱,在TW的我们,
o. S3 D5 n! ~ ^. c) X: Z不管是有心尝试作词作曲或是编曲,希望大家都能够去发觉创意它的美, ' I3 M9 ]' m% G U* u" e Z
在于它的一个原创性,如果能让聆听者觉得他的曲子、他的编法真的是让我欣赏的不得了,
% c: t8 G- Z) w }7 V" C怎么从来都不知道一首曲子可以被编得这么好听,而这些东西都是在于原创性,原创性的曲, ) U/ U( M1 W& A6 i; X0 h% r/ g% b
原创性的风格。在学习的过程中,有时候的模仿是可以被接受的,但如果在创作的过程中, 6 I; N4 x( Z+ f) I# ?" r, j& l' O
我们模仿他人,这就不可能被认同了,做一首代表自己的歌曲,拒绝抄袭与模仿。 |
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