儿童歌曲创作谈(四)

我们以“花红柳绿”四个字为例，来分析一下歌词的声调和旋律的关系。

2 u2 H  o8 K5 A3 n1 H     1.“花”：阴平，又称为一声或高平调，音调高，不升不降，延声较长。它本身可以是长音，可以是任何音高。例如：
9 V+ t/ u0 B* r; m; c' p& P5 q




) O, {% q+ q& M/ z; w* L/ J1 `- H      
     阴平音本身级进或波浪式进行，也不会倒字。例如：
4 ?" H1 p  H' P% R" S8 L


4 u$ ^) E; [% k" r& m     前拍音进入阴平长音，可以上行、或是同音进行。例如：
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- R+ x5 M: Z# C4 p- U! p( G
     下行进入阴平音，小跳可以，大跳就会出现倒字。例如：
2 k9 j) O( H: |9 X
% G, a8 B$ a! T+ `! p" o+ c
   
     2.“红”：阳平，又称为二声或上扬调，音调由低而高快速变化，延声短，它本身用上行装饰音和上滑音，能够保证“字正”。例如：
* H& Z- y9 \$ x. P  H

( d6 G6 C+ P3 m3 ]" c! J+ T, I
    阳平音在旋律创作中，特别是作为长音进行时，经常被处理成阴平声调。这时，要注意前后声调旋律的进行。在前后字都“正”的情况下，这种处理是可以的。例如：
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9 |+ {) x& w1 U+ l! ~    “花”与“柳”都没有倒字。“红”字虽然是阴平，并不感到倒字，这在创作上已形成习惯。
( V7 l) t! ]( c
' v" e) l+ J: S3 a% M  C& a    3．“柳”：上声，又称为三声或降升调，延声较长，它的声调是先下后上，但在旋律创作中要突出它的上声声调。“柳”字本身可以是上行级进，或者上行小跳，上行装饰音。前面的旋律进入“柳” 字时，必须是下行，如果上行，就会出现倒字。例如：
8 J, r1 A: w$ A/ O* L

( q" E* x' p) c6 x  z
    4．“绿”：去声，又称为四声或降调，音调由高向低快速变化，延声短。它本身的旋律进行可以用下行级进或下行跳进及下滑音，在创作中常常被用作阴平处理。例如：
# E: g( b9 R2 i' m& n' P3 q

  d4 b' {# t, i/ u" T+ j6 h+ J* l   
" v3 j( p2 H& I9 G# r9 C) z    前拍音进入“绿”字时最好是上行，或者是同音进行。如用下行就会出现倒字，例如：


   
    旋律按四声声调将四个字连起来，可以是这样：
7 c5 ?' U, b; g% a+ L' \" L# f# ?

7 K& d& Q3 |$ R4 ^1 b   
    以上，仅就歌词的声调对旋律创作的影响谈一点浅见。在我国戏曲与说唱音乐中，对“字正”的处理，有着大量成功的经验可供借鉴。但是，歌曲的旋律不是歌词声调的翻译，为了塑造音乐形象，完全按照歌词的声调来进行旋律创作，有时是行不通的。在特定情况下，为了旋律的委婉、抒情和塑造特定音乐形象，则又必须进行倒字处理。
1 `0 _  J; J6 o" P* h
    如《草原上升起不落的太阳》（美丽其格曲）中的片段：

1 u* \/ ^9 _6 J$ C% g8 j( p0 k
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& Z" V" ^) M8 w8 `6 y8 ]    这个四小节的乐句，前三小节是歌词声调和歌曲旋律的完美结合。第四小节，为了明确调式、保持旋律的完整性，而不完全按照歌词的声调设计旋律，如果一定要依字行腔（如括号中的旋律），那旋律的韵味必荡然无存。
   
    总之，儿童歌曲创作不必将四声音韵看作是歌曲写作的一种限制，而应该将其考虑成为我们进行歌曲旋律创作的提示和指引。可以抓住汉语四声的规律，先从歌词的含义和语气的声调入手，依据素材、调式、节奏等手段，来推敲旋律的原形，然后进行一定的塑造加工，使之成为完美表达歌词的音乐主题，这就需要作者在创作实践中灵活运用了。

这里对汉字四声的声调运用说的更细了，谢谢