儿童歌曲创作谈(四)

我们以“花红柳绿”四个字为例，来分析一下歌词的声调和旋律的关系。
9 l2 @( U' e2 e4 Y8 p8 A
$ o: r& o; I% T8 x& {     1.“花”：阴平，又称为一声或高平调，音调高，不升不降，延声较长。它本身可以是长音，可以是任何音高。例如：

" p8 _6 P9 {0 [1 a6 H, |

1 R* ?  b5 h4 V+ K4 H* |8 W

      
) F" z* }; [9 Q" u$ g' e$ u8 o     阴平音本身级进或波浪式进行，也不会倒字。例如：
+ V) O/ C+ w9 B6 [1 }" F

2 q3 ]7 p0 K# Q; u5 m, \7 x% e
     前拍音进入阴平长音，可以上行、或是同音进行。例如：
6 K/ y3 F8 u; V+ W. Z
4 p/ t4 |" p% v$ k2 x
1 |* \. b; [% c2 s& D2 C4 k
% a. @- [- Z, h" N# u9 k; P     下行进入阴平音，小跳可以，大跳就会出现倒字。例如：
3 {: j. o8 ~7 |- D/ T
7 _- w) E7 M/ g) E
) g( q, Q. {# j' L+ P9 m   
     2.“红”：阳平，又称为二声或上扬调，音调由低而高快速变化，延声短，它本身用上行装饰音和上滑音，能够保证“字正”。例如：


; O  z* F: d6 R$ q( H7 m  H
7 Z5 f3 ~. Y: `3 q    阳平音在旋律创作中，特别是作为长音进行时，经常被处理成阴平声调。这时，要注意前后声调旋律的进行。在前后字都“正”的情况下，这种处理是可以的。例如：


7 K* d; h7 D8 A% B
    “花”与“柳”都没有倒字。“红”字虽然是阴平，并不感到倒字，这在创作上已形成习惯。

" s* a% d  z% \  k! H    3．“柳”：上声，又称为三声或降升调，延声较长，它的声调是先下后上，但在旋律创作中要突出它的上声声调。“柳”字本身可以是上行级进，或者上行小跳，上行装饰音。前面的旋律进入“柳” 字时，必须是下行，如果上行，就会出现倒字。例如：
6 O/ }6 w: a  }3 A+ b6 [8 x, i
2 Q; v* ^  \9 X0 z9 t7 y! w7 D( \0 J

9 E$ @2 E6 ^! T! {    4．“绿”：去声，又称为四声或降调，音调由高向低快速变化，延声短。它本身的旋律进行可以用下行级进或下行跳进及下滑音，在创作中常常被用作阴平处理。例如：
6 M1 `* i* X$ L2 z# K) U8 H' G

9 b3 i( @5 |- l: F7 f   
& Q  h* B' e7 h  \8 _    前拍音进入“绿”字时最好是上行，或者是同音进行。如用下行就会出现倒字，例如：
, U2 t  j# c0 |

8 h( x" S4 ]9 n   
    旋律按四声声调将四个字连起来，可以是这样：


" s% K0 C% F' }   
    以上，仅就歌词的声调对旋律创作的影响谈一点浅见。在我国戏曲与说唱音乐中，对“字正”的处理，有着大量成功的经验可供借鉴。但是，歌曲的旋律不是歌词声调的翻译，为了塑造音乐形象，完全按照歌词的声调来进行旋律创作，有时是行不通的。在特定情况下，为了旋律的委婉、抒情和塑造特定音乐形象，则又必须进行倒字处理。
: G4 `4 a8 o; L8 A
* n" I- N, h- u7 e2 t( y. E9 a    如《草原上升起不落的太阳》（美丽其格曲）中的片段：
" C+ E; K1 u6 V" T3 \0 g" y7 Z
" l* }; P0 M4 x( g

    这个四小节的乐句，前三小节是歌词声调和歌曲旋律的完美结合。第四小节，为了明确调式、保持旋律的完整性，而不完全按照歌词的声调设计旋律，如果一定要依字行腔（如括号中的旋律），那旋律的韵味必荡然无存。
   
    总之，儿童歌曲创作不必将四声音韵看作是歌曲写作的一种限制，而应该将其考虑成为我们进行歌曲旋律创作的提示和指引。可以抓住汉语四声的规律，先从歌词的含义和语气的声调入手，依据素材、调式、节奏等手段，来推敲旋律的原形，然后进行一定的塑造加工，使之成为完美表达歌词的音乐主题，这就需要作者在创作实践中灵活运用了。

这里对汉字四声的声调运用说的更细了，谢谢