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从小听音乐的孩子,稳定性会比较高,情绪的表达能力也会比较好。宝宝太晚接触音乐,会容易有排斥感,因为不熟悉就会对脑部没有记忆的东西产生排斥。对于1岁多的孩子来说,学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识,这就是让孩子听音乐,学唱歌。5 [7 x" F; R) ~/ p
* g2 t! Z! {: S( b 听音乐
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1、选择悦耳的多元音乐。声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经,但一定要悦耳 的。莫扎特音乐有这些特质,如果只听单调且重复性很高的流行音乐,不足以刺激宝宝脑部的发育,必须要节奏多元的乐曲,才能让听觉脑波交换,《双钢琴演奏d大调》、《第一号法国号协奏曲d大调》、《第39号交响曲降e 大调k.543小步舞曲》等曲,更是有这些特质,适合宝宝聆听。过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听,应选择具有节奏轻快、富有生气的,舒缓流畅、优雅动人风格的曲子让孩子听一听。
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0 b# x0 q: l/ [9 M( ^ 2、每天定时播放。每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲,交响乐曲等,每次15分钟即可。
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" x, c) n" J5 A6 C+ P' N, J$ ~' U5 L. L 3、在日常生活中随时培养孩子对音乐的兴趣。! Q* ?" z0 }; z* v" k7 V- d
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早晨起床时,播放轻声悦耳的音乐;游戏时,配上活泼有趣的音乐;晚上睡觉时,放一段温柔、安静的摇篮曲。- N* H1 X# E$ }0 {0 `/ a( a# O
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爸爸妈妈准备些能发出声音的玩具,如小锣、小鼓、小木琴、响铃、串铃、八音盒、玩具琴等,它们清脆响亮的声音总能引起宝宝的兴趣,开始任他随意敲打和弹奏,逐渐教会宝宝正确的有节奏的敲打方法及弹奏方法,每天坚持和孩子玩音乐游戏。在充满音乐的氛围中,假如宝宝能长久地兴趣盎然,爸爸妈妈就可以买个玩具电子琴,和孩子一起弹弹。0 f" q' N3 J0 h! w- D
3 M. _9 _) ?. Z& A. _5 u 经常带孩子到大自然去感受音乐的美,听听鸟儿婉转的叫声、虫儿唧唧的叫声、呼呼的风声、嘀嘀嗒嗒的雨声等,激发孩子对音乐的兴趣。
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A; T: L8 j! v 学唱歌
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+ N9 D- q' e0 E! }5 P+ f+ s 1、乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点,节奏要简单,篇幅要短小,
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歌词以象声词为最好,易引起宝宝模仿唱歌的兴趣的歌曲让孩子学唱,如《小白兔》、《大公鸡》等,还可教孩子拍拍手、跺跺脚来训练孩子的节奏感。+ g7 t. }; H3 d4 t4 a+ a
9 U! V' p7 ?' P4 k7 _/ X9 l 2、用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌。如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化,可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作:把双手握在一起,伸出左右手的食指,两食指并在一起做鸡嘴;小鸭只需两手心相对,手掌根靠在一起,让一只手的手指朝上,另一只手的手指朝下,这就成了鸭嘴,还可以手指开合动起来,边唱边做动作,对宝宝的模仿有很大的帮助。
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. J# w) E4 }4 X' O: i% \: h 3、家庭式的音乐熏陶。如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉ok等节目,可以与宝宝一起欣赏,同时进行启发、引导模仿。
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+ f( M% j3 o* R V) d 4、当宝宝在模仿唱歌时,不要打断,应鼓励继续进行,并不断地启发和帮助,纠正姿势。
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' m1 Q3 y7 T, V0 s' v! c2 B 推荐曲目:
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) Z. y( C- R( ?: V0 d1 W6 } 智力启发曲目
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w9 C6 l7 |% ]; {# c2 R 巴赫:第二号布兰登保协奏曲;贝多芬:给爱丽斯;海顿:第101号交响曲《时钟》;莫扎特:a大调单黄管协奏曲;莫扎特:《小夜曲》;莫扎特:第二号法国协奏曲;莫扎特:钢琴奏鸣曲。
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睡眠音乐" |$ v; I# r& i, w
( n" b/ T5 U0 R/ ]5 x& G 巴赫:《耶苏,众人仰望之喜悦》;巴赫:第三号管弦乐组曲,歌调;贝多芬:月光钢琴奏鸣曲第二乐章;德彪西:月光;舒曼:梦幻曲。% v" ]( q: S/ |8 {
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歌唱曲目( a+ A. ?: y8 _! p
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小小音乐家;刷牙歌;小白船;小熊过桥等,以短小、上口、幽默诙谐的歌曲为主。 |
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