|
|
看你想做什么曲了。归恺撒的当归恺撒，归上帝的当归上帝。 / ^0 A5 a6 P9 b+ [2 {
- b3 X1 I6 G5 W外行看热闹，内行看门道，猎奇者看新鲜。 % b, X7 d$ K- P1 e5 e
4 q8 W( d. F/ ~. Q( x! g
说说要往门道上走，建议如下。首先，你要成为钢琴、吉他演奏高手---这样年龄需在少年之前开始。 - c/ }" W. p( M' M; F
$ y/ H6 n. @2 Q6 H
作曲专业书：
) k2 K; y) g3 M! [! x2 x6 J" P
. S) g# j7 A- V. L' ]& c& k1、该丘斯音乐理论丛书〈音乐的构成〉
* J6 } s$ q+ ^/ X, ?3 c" @7 E5 Y2、该丘斯〈曲调作法〉 5 c; I: V9 g7 ]( {% V
3、和声学初级：斯波索宾〈和声学--上下册〉
& K( _8 v6 e5 ]0 o+ C0 i9 N M4、和声学深入参考：该丘斯〈和声学〉 2 Y9 K' |- m2 `$ W2 L
5、和声学高级参考：伯克〈和声处理法〉 ( M& r4 A! a* T) N
6、该丘斯〈对位法〉、〈应用对位法〉 - z9 t9 [& S: e1 J8 c
7、参考书：辟斯顿〈对位法〉
. G1 l+ M* L, _! ~/ c8、各种赋格曲教程即曲式学教程 6 E1 e" r4 o; k/ D- ~% v- b
9、可萨可夫等配器教程
7 t2 e: \3 d; F& w- i10、大量作品分析。乐谱及分析参考书和文章。包括搜索本人在这里的有关BACH的文章。
) X0 _- q) y% E: i4 ]0 B! m& V$ _7 g- S$ k- C7 p& {
各书必一页不漏地仔细学习、理解背记、熟弹谱例。
; a- O1 Z! m% T3 U! _8 ` g2 g0 F2 D: K! q+ W/ b. _2 I0 C, `
1、必须做大量书中习题、练习。
% P1 S5 q7 @8 m. d6 V1 h# A6 h# h2、找保守派严师批改习题。 * ~# l* a0 V S7 O
3、每学进一步，听力辨别就要随时跟上。 $ P$ n, G0 L5 U" M5 H6 N; E) Z
# ?7 S" z: L q% ^" q; ?
% N( c+ R6 b, k% }0 ], E6 R" z$ V7 Z }2 [( W1 m
首先应该喜爱音乐同时应该有吃大苦的准备:因为作曲不是一件什么令人神往的轻巧活,而大多是在考验你的耐心以及体力. : E; V4 r- p' N! w# `6 H
2 q7 L' n! ^8 b
有了一个好的创意,如何用各种你所知的手段将其物质化为乐谱,你不仅是一个厂长而且你得是一个工程师,同时又是个工人.
, |3 @: m% d$ I7 G( @1 i( `" l
% E5 I0 u3 N# d) r7 V' T除了以上介绍的书籍外也可按下列顺序学习:
8 b& a" r0 g) Y- X9 V+ t; G: z$ ?: n) C3 C4 M+ k0 h
第一阶段:大量的创作动机,主题,乐段,规则的不规则的,自然音体系的或变化音体系的,收束在原调的,转调的;大小调体系的,民族调式体系的,教会调式体系的;在这一阶段可以系统的上乐理(李重光),试唱练耳(自然音体系),钢琴,和声初级(斯波索宾转调那章之前),创作可以写写儿歌,照词填曲等等 0 B& X7 p$ d9 Q9 b4 X- }
1 w4 ?+ Y! d) l( M; q O( T
第二阶段:可以练习写作有一个动机组成及发展的一部曲式,二部曲式,单三部曲式的钢琴曲,以及带复歌式的艺术歌曲.这一阶段应该能够结束乐理的学习,试唱练耳应达到变化音体系;继续学习钢琴;和声应该能到一级关系转调; / Q0 S. S! D0 P5 [- I, n, m3 h
- P0 V& ?9 t1 v0 O/ @6 @( j1 b
第三阶段:能写作较复杂结构的钢琴曲(织体变奏曲应至少达到五个变奏+CODA,复三部曲式等)理论课应该开始上作品及曲式分析;试唱练耳应达到7B,继续学习钢琴,和声修毕;
7 L* ^! P1 z; w A/ A
G2 ]$ ?4 r# R* |# r第四阶段:除钢琴曲的写作外(十二音体系,自由无调性体系,整体序列写作),应该可以接触其他器乐写作(小型室内乐),学习写作三声部模仿式复调合唱.理论课应该在同时教授作品及曲式分析(应该分析到较大型曲式的作品)的同时开设复调(从福克斯体系开始,一音对一音......到无终卡农).试唱练耳修毕,钢琴修毕;现代和声体系(霍波洛夫)开始学习;开设申克分析法; # u' y4 E! Y% q
* f- O. g. S1 Z& ^* ?第五阶段:室内乐写作阶段:弦乐四重奏(着重练习写作奏鸣曲式的呈示部)
4 @, N+ L1 b' r# r. c& [木管五重奏(着重练习熟悉木管独特的音色组合,以及相应乐器法)钢琴五重奏.写作四声部主调式复调合唱.复调应达到赋格之前,作品及曲式分析修毕(到单乐章复合曲式),同时开设乐器法以及配器(应到木管组之前)现代和声体系修毕.申克分析法修毕 . L) [# C# L5 @
1 z% Y) I) T$ B9 H. l9 _9 ]
第六阶段:大型室内乐写作阶段(对多声部多乐器的组合进行学习)4-8声部的复调合唱以及单乐章弥撒曲,单乐章清唱剧的写作,以及赋格曲(六种都该有实在的作品上交及演出). 理论课应结束传统复调(到三重赋格限你一天写出来--这是巴黎音乐学院以及中央音乐学院的要求,一般200小节左右)配器应结束于小型乐队写作. ) \! B) h& m7 M: V6 X' s: B( m
* }8 f8 W. `- ] c' m3 O: C' H% a
第七阶段:小型乐队写作以及大型乐队写作(一般是要求单乐章快板奏鸣曲式,一般应达到200小节的创作量).单幕歌剧的写作,理论课开设现代复调体系,电子音乐赏析,录音技术实践,配器修毕(要求达到三管或以上配置的大型乐队配器--对各种乐队增长减弱手段的掌握,大乐队全奏的各种乐器排列,至少200-300小节的配器作业量以及大量的总谱配器分析,修毕应考一天的大乐队写作不得少于30小节) + z( M- g" S8 X: C7 ~' P* s
|
|
