送别（原创歌词）

熟悉的路，明朗的天，
沉重的脚步踟蹰不前。
难舍的情，忧郁的眼，
多想留住短暂的瞬间。

欲说还休，相顾无言，
谁愿松开彼此的眷恋。
不敢回想，强忍心酸，
汹涌泪潮已决堤泛滥。

看着你的背影渐行渐远，
是什么模糊了我的视线。
无助的呼唤跟着你追赶，
挥手间你已不见。

从此后天各一方聚首难，
我只能默默祝福千万遍。
征途上还有多少新起点，
惟愿你一路平安。

2013.10.20于深圳（匆就待改）

词作以环境开头  烘托气氛  人物出场     很简单的几句就勾勒出  地点 人物 事件  感情 。   

第二个亮点出现在  不愿放开彼此的眷恋  很简单的暗喻  手比作心中的眷恋 眷恋一般出现在两人分开之后 这里用眷恋  有一种超前的感情 不光现在不愿放开  以后也不放开   妙

第三个亮点    强忍心酸   却忍不住泪水 决堤泛滥   简单几笔 就完全还原那种 依依不舍 泪眼婆娑 的别离的场景

第四个亮点 收尾时  立意高远  


弊端我实在挑不出来

唯一的大概就是不是弊端的弊端吧

对方的思想感情  能不能适当的凸显？    这首词主要表达“我”的感情  但是我认为如果两人的感情交融 会不会更妙？

云奴 发表于 2014-12-21 13:09
词作以环境开头  烘托气氛  人物出场     很简单的几句就勾勒出  地点 人物 事件  感情 。   

第二个亮 ...

衷心感谢云奴朋友如此细致的解析和精彩点评。
“送别”这一题材，从古至今，人们写得太多了。唐诗、宋词、元曲以及现代诗与歌词，皆有涉及。但几乎是都“送”者在抒发自己的情感——我至今尚未发现——哪怕是一首——写到“被送”者的情感的。所以然者何？我想，还是因为这个题材本身局限了的缘故。送别，在离别的时候，“送”才是发挥的重点，才是主题。至于“被送者”的情感能不能适当凸显，两个人的感情能不能在歌词中交融，这个可以尝试——但一不小心就会削弱或者偏离了主题的。呵呵。

云奴 发表于 2014-12-21 13:09
词作以环境开头  烘托气氛  人物出场     很简单的几句就勾勒出  地点 人物 事件  感情 。   

第二个亮 ...

     要有创新精神咯   你也说过我 造句新颖咯  

诗耕老师又出新作品了！
一对恋人分离的场面，相顾无言，不愿松开彼此的双手却又分离，泪水模糊了视线，天各一方相聚难！多情自古伤离别，离别的画面又浮现，送别的情节语言少，意境多，短短几句词，留下了一个丰富的想像空间，忧伤的画面！

濲鸿 发表于 2013-10-21 21:30
诗耕老师又出新作品了！
一对恋人分离的场面，相顾无言，不愿松开彼此的双手 ...

感谢濲鸿词友的精彩点评！鞭策我继续努力。向你学习并问好致意。

有幸拜读诗耕老师力作  写的这叫感染 穿透 传情啊  赞赞赞

信天翁 发表于 2013-10-22 09:57
有幸拜读诗耕老师力作  写的这叫感染 穿透 传情啊  赞赞赞

感谢好友赏评，您过奖了，我汗颜哦！

很细致的感情描写，很浓郁的情，好词

诗耕老师的词让人有耳目一新的感觉，的确好词，把送别的意境描写的十分透彻，也令读者产生了共鸣。赞一个。

草就而能基本不需改.好词.高手在民间!

半把胡琴 发表于 2013-10-22 20:57
很细致的感情描写，很浓郁的情，好词

胡琴兄造访寒舍，请上座，奉香茶。有空咱们再拉一拉！哈哈哈。

诗耕 发表于 2013-10-23 19:05
胡琴兄造访寒舍，请上座，奉香茶。有空咱们再拉一拉！哈哈哈。

老师啊，学生聆听老师的教诲哦

陌上音阶 发表于 2013-10-23 17:11
诗耕老师的词让人有耳目一新的感觉，的确好词，把送别的意境描写的十分透彻，也令读者产生了共鸣。赞一个。 ...

音阶老师尊驾临，蓬荜生辉喜盈门。且将谬赞作鞭策，助我登攀上青云。

殷谢老师赏评，学生敢不努力？祈望常来赐教，必当不负鼓励！

快乐高歌 发表于 2013-10-23 17:55
草就而能基本不需改.好词.高手在民间!

衷心感谢红尘老师抬爱！在下岂敢稍有懈怠。惟愿您能常来指教，诗耕理当顿首再拜。

半把胡琴 发表于 2013-10-23 19:10
老师啊，学生聆听老师的教诲哦

教诲愧不敢当，端的折煞人也！

老师画龙善于点睛.征途上新起点脱去送别题材通常基调,带来霞光破雾般的光明.

马书科 发表于 2013-10-26 23:07
老师画龙善于点睛.征途上新起点脱去送别题材通常基调,带来霞光破雾般的光明.{ ...

感谢书科兄的赏评与鼓励！您这是鞭策我继续努力 ！

诗耕 发表于 2013-10-27 20:08
感谢书科兄的赏评与鼓励！您这是鞭策我继续努力 ！

由于正在构思制作一款滴灌回收机,搞得疲惫不堪,连队又催促抽滴灌带犁地,暂无暇静下心品味流星雨的作品,想拜托老师点评一首,不知方便不?祝金安.

马书科 发表于 2013-10-27 20:54
由于正在构思制作一款滴灌回收机,搞得疲惫不堪,连队又催促抽滴灌带犁地,暂无暇静下心品味流星雨的作品, ...

我已经在消息中回复您了，您点击您头像旁边的“消息”。当您收到别人发给您的消息时，您头像旁边的“消息”二字会变成红色的。

作词人 发表于 2013-10-28 09:26

谢谢作词人的鼎力支持！问好！

诗耕老师，我来唱这首歌吧，{:soso_e112:}好喜欢

顶！

湖水漪梦 发表于 2014-2-24 22:14
顶！

谢谢朋友关注和鼎力支持！

漫步云端 发表于 2014-1-13 08:45
诗耕老师，我来唱这首歌吧，好喜欢

呵呵，非常欢迎你来唱这首歌呀，由你来把它唱红吧！我才看到您的点评，回复迟了，对不起哦！

诗耕 发表于 2014-2-25 14:38
呵呵，非常欢迎你来唱这首歌呀，由你来把它唱红吧！我才看到您的点评，回复迟了，对不起哦！{:1_1 ...

我的音色不错，韵律感还行，要不试试，你找人谱曲，一炮走红，！哈哈，吹牛了，

老师的词，的确见功力，欣赏

漫步云端 发表于 2014-3-1 17:34
我的音色不错，韵律感还行，要不试试，你找人谱曲，一炮走红，！哈哈，吹牛了，

有这样得天独厚的条件，那就非你莫属了！加我QQ357175208,先哼个人声小样我听听，先听为快。你其实并非吹牛，我相信你的实力！呵呵。

老师的功底就不说了，把送别写得这么微妙、真挚）

梧桐 发表于 2014-3-2 10:27
老师的词，的确见功力，欣赏

谢谢！朋友谬奖了哦，愿与您相互切磋，共同进步！

会呼吸的痛 发表于 2014-3-2 22:27
老师的功底就不说了，把送别写得这么微妙、真挚）

殷谢好友赞赏，谬奖愧不敢当。与君相互切磋，携手共创辉煌！

诗耕 发表于 2014-3-2 22:48
殷谢好友赞赏，谬奖愧不敢当。与君相互切磋，携手共创辉煌！

老师  说话 都  这么 有内涵        我应该 多 向你学习）

会呼吸的痛 发表于 2014-3-3 14:59
老师  说话 都  这么 有内涵        我应该 多 向你学习）

内涵君亦有，非我敢独占。愿尔佳作多，是为吾所盼！

诗耕 发表于 2014-3-3 18:01
内涵君亦有，非我敢独占。愿尔佳作多，是为吾所盼！

希望我们  都能写出更好的作品   相互交流、进步）