坚强的背后

无论大人和孩子都有脆弱的一面， 需要亲人与朋友的扶持，家庭的温暖。这种支持就像阳光一样，能给受挫折力量，拨开内心的乌云重见天日，能给冲锋陷阵者以勇气。大大增加了气势。
   不同的人群有不同的烦恼和压力，我们可敬的人民教师同样经历着一些压力，生活方面的工作方面的，有时压得他们喘不过气来，尤其是初高的老师更是如此，他们面临的都是青春期的孩子，有的都已经成年了，孩子们都大了有自己的思维和观点，又赶上信息时代，孩子们的视野很广，吸收各方面的营养也很方便，现在又是经济社会家长们都在为生计忙碌，有的孩子不在身边，为了弥补对孩子的歉疚，就用物质来弥补，这样形成了孩子的好吃懒做，如同温室里的花朵，看似美观，好像绣花枕头，没经过良好的教育。老师们若想驾驭这群孩子真的不易，虽然老师们煞费苦心想走进孩子们的心中，可是老师们在这方面碰的头破血流，老师们只好灌输知识，从别的方面无从下手，因孩子们缺乏这方面的知识，当急需的时候父母没及时补上这一课，孩子们只能自己摸索着去悟，去体验，学到了一些不良习惯，这种习惯在心里深深的扎下了根，使孩子形成了偏见，这样就造成了一些孩子心理扭曲，就出现了与老师顶撞的现象，有的老师教了好几年都不知孩子们想什么，这样的教学方法怎能有质量呢？若孩子们带着情绪去学又怎能学得好呢？这是值得老师们深思的问题。
    有些老师用自己的智慧在寻找打开孩子心结的钥匙，为了孩子们的前途废寝忘食，有的老师还进修了孩子的心理学，经过老师的不断努力，孩子们逐渐有了变化，由怀疑变成了敬佩，老师们为孩子们点起了希望之灯，又陌生到朋友，再由朋友到知己，孩子们整天围着老师转，如同亲人，谈笑风生，师生相处的那种融洽让家长都有点嫉妒，纷纷来向老师讨教，为什么孩子在家与学校的差距那么大，老师和他们讲了自己和孩子相处的经过和体会，家长们才恍然大悟，原来如此。
    当孩子们将要离校时说：老师我们不明白您哪儿来的那么大的精力与耐性啊!
      老师说：我从你们的身上看到了我自己，那时的我也有你们的冲动与好奇，也使我想到了我的老师的教诲，我也曾经调皮过，若不是老师及时帮助我也不会有今天。
      老师又说：我也失望过，对你们失去信心，也想过放弃，每当我拖着疲惫的身体回家时，我的老公和孩子用微笑迎接我，当我感到压力很大的时候老公会想尽一切办法帮我减压并放下自己的工作陪我一起查资料，孩子虽小就用自己的方式来逗我开心，所以压力就没了，每天都能轻松地面对你们啊，所以说你们这些小调皮就成了我的俘虏.说完哈哈大笑起来。
       他们师生笑的那样甜，那样开心。
       老师又语重心长地说：你们到不同的学校，一定要发挥自己的优势和特长，你们都有个好的前途老师也就心安了。