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2.歌词创作浅谈 kD/PNE ( E7 |: B0 [) \; R& R' k. f
; E3 m9 U3 s+ o8 Q9 _2.歌词创作浅谈 i
; x7 X5 x6 [" D6 n. m- D& X7 i歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。
! r) G0 Z1 @: R( r; V7 d, q, t. k 歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。
+ Q2 l( `9 F" E' R& d 一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广
. f: S2 _% Y& q8 X. z4 L,社会效益之好,是诗望尘莫及的。 % o2 v9 K# m" S Z3 r1 k2 i/ a
谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?/ y# d, m5 j& [" b3 h$ ?* p
“写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。 ; e! ^/ W/ _# j+ n
对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。 . o6 \8 z" h+ A" g1 i5 G/ ^6 z
一、 简介歌曲的体裁, j* |8 S0 d* l
要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。 * n p \) v: k* K0 e8 \
按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;
) P% L: K7 n! W8 I8 O& K: @ } 按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。 % Q5 V7 P3 x" y3 {( N c0 K; s
对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
" i8 v( Y3 s: e2 M' z (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。/ ?0 Q8 R U* @/ D
(二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。 5 b0 T3 e# C% g' w. L, V. P
二、歌词的特点:
$ I+ c- @/ V0 N, ~) D8 x (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)
- |; _4 @ h+ t/ L( x$ M: c! D+ f (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)9 g3 \. Y1 R. E* U. w
(三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)
7 V8 @& Z: a( \! E+ R# b" j4 [ (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走)
4 i! n$ P W& W9 l! w, n 三、 歌词的结构原则与方法
. E+ h7 |) r5 y i2 ] 原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。 & {1 c$ H3 h* K" n, n. w) z
方法—
0 |& \- d8 ]% i* i 顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);
6 D: v" C3 H7 v, d, G5 R1 H 倒叙,(小芳);- g1 r8 Y, N* F& m. n3 e l" y
按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上);
: z4 _$ L9 q; D# H, T 并列结构,四种:
8 [9 ] A" m+ A* V 1、并列(血染的风采,月亮走我也走);
% O0 S' M: ~3 \6 n 2、先分述后概括(永远是朋友);4 z( ]9 V4 d a! E A3 T
3、先概括后分述(十五的月亮);; b# z3 \# G$ ?+ @6 V, m
4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
1 ] W/ {# a/ o' E4 R (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》/ f! C, R% `7 u1 u
我清早淘米下河坡, 我磨着镰刀门前坐,7 F+ g; f& ?' d
迎面游来一对鹅。 广播里在夸我的哥。
9 [- p% b! s$ P: Z! n 白鹅双双多快活, 难怪不见哥来信, 9 z7 p/ Z% S" |: F3 _* t! w/ [
隔河想起了我的哥。 难怪几次都失约。
, h6 e& c& B1 t. Z! e, w+ H 哥哥呀, 哥哥呀,
, w1 H- B, Y% Y+ u4 d" k# T. ^* [1 r 你说月夜桥上会, 原来是专心育良种,6 ]& e, a- a: [
为何几次都失约? 科研出了新成果。* A& X$ f$ S) t1 I
哎哟哟, 哎哟哟, 2 n9 Q% r& ?( J7 f
我端着筲箕忘了淘米。 我拿着镰刀忘了磨。. S5 D, H$ s1 f/ b5 ]
嫂嫂喊:我烧火等着米下锅, 妹妹喊:我等着镰刀把谷割,, Y5 q7 N! `3 p8 O0 Q
你站在河边看什么? 你看着那广播干什么?
6 C4 c) B) \; d5 U6 Z- [ 哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 —— 哎哟,妹妹哎,你来听哪—— 4) 0 t b0 W& ?; r( H' r7 T) F* ^
这小河退水我难下脚! “来米多来那梭那多梭”, - a$ A$ T1 K; k4 B2 F( l0 f
我跟着广播学新歌。 k) Z: q. M# x/ I
——我哪里是在学唱歌,
1 t s6 X0 m: v- S 叫我怎么对妹妹说!
; {; |/ t$ }4 Z4 C" M z 这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。" V2 f0 Z Q/ S- D# h \7 C
(二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。
+ e/ E3 Q7 W6 a( a 例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)
3 P" f1 w. B6 ?8 k) J( ]1 Q( Z0 l% Q 一棵小白杨长在哨所旁 当初离家乡告别杨树庄
2 v. e ^* e' j: g% ? 根儿深干儿壮守卫着北疆 妈妈送树苗对我轻轻讲 ?+ x$ T$ D- x* P( h1 _1 `
微风吹,吹得树叶沙沙响 带着它,亲人嘱托记心上
+ R+ e, _/ i. N- X 太阳照得绿叶闪银光…… 栽下它就当故乡在身旁……! z% @; Y& F- B0 \3 O
例二:《小芳》
: p, Q1 c( j& z `8 C! I! } 村里有个姑娘叫小芳 在回城之前的那个晚上
+ p2 p1 }6 u: V. X 长得好看又善良 你和我来到小河旁# C# o6 m" y/ n
一双美丽的大眼睛 从没流过的泪水 1 f- G- H4 c0 Z! J) G5 q. A
辫子粗又长 随着小河淌……
* X" c; k/ W6 m( o" T* R( { (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。 % _: s- e& x9 X$ g4 J7 e0 ?
例:《在希望的田野上》
5 B8 u( k! M6 C0 _ (四)采用并列结构$ }8 O, O( a8 Z" V) l" v, p
例如: 《血染的风采》
* ^# B5 I( v. s0 a9 L" j# r 也许我告别将不再回来 也许我的眼睛再不能睁开
6 j {- ^, a" J' Y 你是否理解你是否明白 你是否理解我沉默情怀
0 i, J; `, y6 `9 k& V3 @ 也许我倒下将不再起来 也许我长眠将不再醒来
/ K& ^/ G) [4 m 你是否还要永远的期待 你是否相信我化作了山脉 8 Z( d1 P! m- k$ P+ m% M
如果是这样你不要悲哀 如果是这样你不要悲哀
8 G$ k' V4 ~; F# o+ [, `4 c 共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱
' A. j" C- ]5 L& h1 w+ ] (五)先分述后概括 5 r: R# b; C& I3 ^9 i6 a/ F
(六)先概括后分述 2 O4 y m% H4 e1 L0 ]
(七)先概括,再分述,后总结 3 b: f! h3 I& `1 D1 u, |9 S& v
例如:《歌唱祖国》 5 o) |: g0 |! @
四、歌词的句式和段式 Zy>C+Dy
, O6 O6 m4 ]' G, p0 M. z 句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。$ l' t% m1 B4 e3 r' l j4 \4 X
$ {" N- k: J( G$ J 基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆 ' B; j4 v o3 F5 _- x7 @6 t
收废歌)
' W6 D' n ^; c: Y9 W( {: N 段式(分节歌不是分段)
[# {$ f: ?+ k9 C% H P: T: H( _* ^ 一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);
9 s3 X8 d6 z4 p4 ?' B# g 二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); & E4 K `3 w) g3 z, t; o- [" G
三段式(歌唱祖国—A—B—A); ) K1 A* a- Y/ u
多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)" @1 x9 N4 x0 N! X3 e
五、歌词的语言
S' v- k" b/ u4 U$ \ (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌); 1 C3 m5 y# ^/ |' }
(二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);* q5 Z$ L: G6 Q2 I/ S6 B
(三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);+ Q9 ? a5 e" I- v
例:《恶婆婆》中的唱词——
U1 M f. G6 I( q板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆...... 3 _6 y) F; v6 o. r o
六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。 $ E4 }% y `4 b% c
(四)语言要适应歌曲的体裁特点:) r5 |+ w( i% \' J o: m! \9 W
歌曲体裁分类——
! P8 n% W9 ~5 i3 }. p; m/ q m/ m# [ 1、按内容分:
8 b7 H6 L4 T# C 进行曲(向前向前,我们走在大路上);
5 n B5 T- h( T" O 颂歌(东海扬波);
+ {8 Q, m U6 o. D 劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);
: ?+ P5 z5 K* Z 抒情歌曲(长江东逝水);
/ ?% b& Y+ j9 I 叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);
0 i. y+ V3 o0 h- |. \' d 表演歌曲(回娘家);
! C {; n; S6 Q$ y2 j 舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);
' I: v, h' h* } d5 [ 喜庆歌曲(打起鼓来); . K0 X1 ~* O! W% J$ t: b0 e5 {7 z1 ~
讽刺歌曲(他的嗓子变了调); 2 t6 J2 u# a& }
诙谐歌曲(女人是老虎); ! c+ K* ]6 m" v! ?7 }2 ~
儿童歌曲(我爱北京天安门)/ v6 ?$ X9 Y2 a9 I" b. h
2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。, B0 v1 @( A( \8 }# y" C0 M
(五)歌词的语言要出新——
( b( i3 ?8 f4 q* w如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;
1 X$ X) q3 l3 G3 k$ A! v7 s又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?
4 l9 t. a3 s* M- x8 ~流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)
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六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)
% Y+ p# D. ?: ?8 o3 c3 Y 七、歌调的韵辙
7 o9 d8 l5 Y5 c4 R4 o 我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。
k4 W4 T9 k. d7 a( g十三辙分为三级:
0 x. S8 Q- ^ J, ?# t/ |1 _2 D% U5 \ 1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)) q; _; z/ s* K5 U+ J; Q) W
2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)
2 {4 B% s, G$ s 3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏) 9 O# Y+ e$ g) j5 r
声调的运用 四声: 阳 上 去 (入) 平 仄
/ u' W8 I% n1 d( E% q* [6 p7 G" t 一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
! I: T# T5 X: f. } 平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;
$ p7 f$ C2 P! }0 M* c: H, @& U) s# ~# `, P8 H. x( K; V
写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。
4 H# }+ S! }# V% ^ 八、辅助表现手法 ) , h: d- _) J6 G4 a
(一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调): D, n2 d4 r: y; N% w
(二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)3 O8 e" y- z. _- {( D. r, o& F
(三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..)
0 D4 m- z) O$ j( r (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟 2、妹娃子要过河,哪个来背我? + s# {& o. K8 W0 @
(五)数板——中间快板
& O2 r, e9 P* p$ t: j) V 但愿没有误导读者,望歌词爱好者赐教。
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