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' O/ ]: n7 l" p) i. I) ]创作歌词歌曲的基本问题 与朋友们讨论
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前几天cctv 10 介绍吕有红写歌的事情。很有触动。老吕今年44岁,祖籍甘肃,现为顺义某建筑工地的安全员,酷爱写歌词并作曲。着迷。老婆每月只给他100 元钱,所以老吕咬牙烟戒。原来日抽三包烟,现在把钱都用在歌曲创作和活动上。创作热情高涨,痴迷,吃、走都在创作。老吕心里的东西太多,不言难受,就要表达。虽然表达水平一般。心理上是高自尊,从不在乎泼冷水,更不怕打击。努力学,努力写。有感老吕,希望大家都该来扇火填柴,烧热群众创造的火势。
; e1 U. g( F$ l" u6 c为此,写一贴。也是受老吕的带动,累点累点吧。
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和大家说说歌曲创作中写词和作曲的基本问题。乃我一孔之见。我只是想说说统计意义上的多数情况下,多数歌曲的大概应当怎么样。对一些现代的做法,怎么来都成,各种音响试验,4分30秒,等等没什么兴趣。这里说一般情况下的一般习惯。音乐毕竟不是科学研究,不是对错分明。先煽火了,希望大家各抒高见。不好,不对之处,理当纠正。
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写这个题目,也是看了不少帖子后有感。我杂七杂八写下去,就不费时间弄得条理清晰,逻辑分明。也不能写太多,也不能太费精力。电脑用了30年,肩、颈劳损严重,眼睛飞蚊症。你们都要小心,写作入魔的时候,歇歇,转转脖子松松肩,莫步我后尘。( ]2 j7 f6 Z+ \7 o0 w' d# f4 L7 W
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3 y" J6 y! k5 ~$ T2 a1 s/ n" |结构, T9 G% D5 {1 `: Y& ^& P
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歌曲和诗、散文不一样。又有音乐又有词句。音乐讲统一,风格,旋律,节奏型,情绪,片段,结构上的统一。对比也包括在统一中。我用电脑写个程序,没完没了地唱歌,唱它三钟头,不是音乐。没有统一性。听完了算,一点印象也没有。没有一句可以留在脑子里。没有具体,鲜活,特点突出的音乐形象(音乐和这些相反)。以前有西方音乐家做“墙纸音乐”,为一派。作曲家不希望大家专心听他的音乐,也别记住,把大家哄起来走动,聊天,他们的主旨是把音乐当做营造气氛的工具。这种音乐也是有它的规律,结构。我国的说唱音乐,各地都有。我听过陕北说书,多是盲人。持大三弦,挂二六子(打板),连说带唱,两个钟头。好听。我没研究过。也有他的曲调,牌子吧。
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; z" H+ s2 g, r. l7 A5 F但朋友们写的是歌曲,不是这种形式的音乐。所以一句接一句地写下去,连着两、三大篇,感觉不对劲。更像自由诗,不像歌曲歌词。我看到很多歌词,长长短短,段落错落也不一定,没有稍微统一点的词句,格式,也是一气呵成,一气写一大堆。看了半天,断不开,解不了。按照原词的段落,也不成。解构不开。感觉写歌词,写歌曲,应当学学曲式。有了曲式概念,就顺了。. x: y; i/ P6 ]$ n
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作曲者看歌词,好词,总有几句出彩。全篇看下来,连看几遍。要解构开。看看用什么曲式,两段式,三段式?要不要分出引子来;最后的几句不在段里面,就安排成结尾吧。很多时候,第一段的曲子写好了,第二段的词怎么都放不进去。写词的人一开始要自己有个设计,由性子来,可能叫现代诗。现代诗赵丽华写得好,别人看了和胡写的一样,其实背后有一大套理论。也不是随意,是有说法有目的的,这里不多说。如果写成一篇意识流,就很难谱曲。过去有一个李劫夫,厉害,可以给一大段话谱曲。总之,我们写的是歌,词作者要为曲作者考虑。其实也要设计设计,如果我希望音乐是两段式AB,那么,是否A我写两段词,低迷一些。而B,我写一段或者两段词,跌宕起伏,高点在B,形成对比。构思好的歌词,作曲者看了就好办。
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2 p7 n' N% I! M6 ]甚至句子的句读一致些,可能会好一点。有时赶巧,句读不一样,按照第一段词写的A段,第二段歌词塞不进去。比如:第一段词开始为:" K4 h( _, A3 D% K3 n
0/5!/ | 1·/3// 0/5/ | 6/5/ 3·/1// | 5!- (!表示低音)' W: e6 I6 P' h+ M
我 爱 你 坚 强的 臂 膀) |( J- K( l" `/ T
第二段的词:我迷恋你 辽阔宽广,也是8 个字,句读不一样,不容易排进去。- k3 l3 l/ T3 u d7 Q# s. X2 v2 G
" v& ~% B9 J. \很多例子,7字一句,先4字,再3字;比如,乔羽《我的祖国》:一条大河 波浪宽;或者先3字,再4字。《我爱你中国》:我爱你 森林无边/ 我爱你 群山巍峨;樊孝斌《你是月光里的海》,姚贝娜演唱:雨季来时 无尘埃/风吹黑发 全散开。+ Y: n/ G' `+ }9 k$ ~
) e; Z/ C3 `6 f3 z6 u写词要安排好,照顾写曲的朋友,不要考验作曲的朋友。还是老话,歌曲不是散文,不是意识流。音乐是出自情绪,经过安排的。连续唱很长时间,是电脑。. I( E$ a# @4 G; l0 g
9 ?- w- w1 d/ P3 u$ o1 s+ p3 Q- p<隐形的翅膀> 歌手:张韶涵 专辑:潘朵拉
0 l8 a7 y: l3 I6 }/ i8 a8 Z; P 1.每一次 都在徘徊孤单中坚强
$ H5 h0 ~# \' Z* |: @+ m 2.不去想 他们拥有美丽的太阳: C0 c) p* U% R3 t, J# F8 [+ w
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1.每一次 就算很受伤 也不闪泪光
3 m: K( b* c8 O0 E2 A( Q& X2 ]2 U3 V 2.我看见 每天的夕阳 也会有变化 7 b8 U5 H7 _, ~8 Z- q- E; h
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1.我知道 我一直有双隐形的翅膀 6 s$ X8 }& s; I
2.我知道 我一直有双隐形的翅膀
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1.带我飞 飞过绝望 " R; l& j* j7 D/ t3 u
2.带我飞 给我希望
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3 g" H( k, Z6 z9 _* ]<天路> 演唱:韩红 专辑:感动 作词:石顺义 作曲:印青
6 E" V, f' s& o8 N" z0 a4 {: e3 { 1.清晨我站在 青青的牧场
. t( X* U9 I/ l9 ` 2.黄昏我站在 高高的山岗. q, z1 e! T5 @
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1.看到山鹰 披着那霞光( o5 M+ t4 {& O
2.盼望铁路 修到我家乡0 u0 x. U$ K: ]6 L
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1.像一片 祥云飞过蓝天, Q" _& x* N9 \' F" k8 s
2.一条条 巨龙翻山越岭
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8 Z0 a% ]/ |2 S y( `4 L 1.为藏家儿女 带来吉祥
& Q3 x: {3 M" L3 M 2.为雪域高原 送来安康9 h6 p {) x- c0 j
6 P0 l |( w Y1 W先学学曲式旋律等知识。再多看,多听,多分析。开始写作应多规整,结构清晰。前边引子,后面结尾,如有,应有意地考虑到。等到胸有成竹,方圆在腹,再挥洒自如为好。不知认可否。
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( w7 L- m, @9 b; f o, w/ m自然的旋律2 X( V g+ `# M) N+ s- N0 x
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) g/ J. L! j! z2 b7 c该说曲式了。说说曲式的基本知识,我觉着写词、作曲者都应要了解。
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只说最基本的,通常意义下的结构。音乐不是科研,并无非此不可。你们可以找到很多例外,不在此讨论。
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从大的说,作品有单乐章,多乐章组合。乐章里结构可能有很多种。3 }4 e% {8 U6 i
一段式 A/“单段体”,二段式AB/“两段体”,三段式ABA/“三段体”,复合三段式,变奏曲式,回旋曲式,奏鸣曲式,赋格...等。为乐队作曲,写器乐曲,写歌曲,都要知道。但为歌作曲,主要是二段式AB,三段式ABA,甚至最主要掌握好二段式。“圆舞曲”常采用回旋曲式,交响作品,常用奏鸣曲式。1 i [8 z( h3 \3 z! G! q
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ABC表示不同主题的段落。注意曲式中的三段式是ABA,不是ABC。彰显音乐的统一性。回旋曲式ABACA,彰显统一。
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8 `0 d' X5 c' U4 E7 y! f曲式1 j, l+ C& z' z/ \2 }1 ?
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* * 下面说到的曲式,一般还可以加点零碎,视情绪和需要而取。前头可加前奏或引子,中间加间奏过渡,最后加结尾。0 ~: g6 C+ r, b) a" @( Q" S) I* T, K
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** 民歌有一句的,挺长一句。我听过陕北老乡唱<西凉道情>,只一句。将青天劈开。: R. Y* o: M! J' S) a
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** 更多的是上下句,比如信天游。很多段词,都按进去。, e w( R2 G z( S/ Z3 R
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生:居住。回磕(ke):回去。人,读reng。所以是押韵的。我读“饿”。
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/ l8 Z. U, i% \* h/ ]) ?! V** 一段式A
]1 s: t( @ C' v* ^一般为4句。
* P" Z2 ?% t8 k) i" T- D很多民歌为一段式。4句。很多歌曲也是这样。有时意犹未尽,将最后一句再延伸一下。有时多段词唱完后,加个结尾,托小尾巴。一段式是基本。二段式,可以看成两个相接,对比,发展的一段式。
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4句可“起承转合”。布局要留心。常常起承两句确定音乐形象,展示有特点的动机,包括音型,节奏型等。下面的句子常用“重复”,“ 模进”,“扩展音型”等将音乐发展。也有时弄一个好的布局,比如旋律逐渐高起来,到达高音,再逐渐下去。等等。9 W7 s% x! P3 } C/ f2 ]/ K5 W
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4句如何展开,妥善安排,要动脑子。高档的陕北民歌,常用“调式交替” /“调式转移”。旋律与和声到后面再说吧。
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' D* x. i3 P Z$ j+ f4 [** 调式交替 与 离调
% w/ ]4 H8 H) w: m$ z一段式歌曲可以采用前两句确定一个调式,后两句转到另一个调式上。陕北民歌有用这种方法,浑然天成,大手笔。巴赫用这种手法。我在《山圪梁上的陕北民歌 <一> 》和《山圪梁上的陕北民歌 <二> 》上有叙述:3 p8 u! R" Y4 q
《送大哥》其实是两个雅乐商调式。前两句的主音是第三小节和第六小节的d,是D雅乐商调式。从第七小节到结尾是G雅乐商调式。简谱记谱时为了不转调就用一致的记录法。其实第一句按D雅乐商调式应为55#45,652。这种写作手法就是“调式交替”。
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; _0 e" R# A9 f* k+ [- ? 这歌是A清乐商调式,唱的很自由,随情绪所至。第一句有点和《兰花花》相近67665676-。但羽调式《兰花花》此后显得顺溜,温和,愁伤。...第二句开始后从e到c,临时清角4为宫1,离调。因为有这个大三度强调宫音,听上去如:66 6765 31。曲式为上下句。
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博文在:. ]& ^! R6 h3 G0 e7 T6 V9 i
http://blog.sina.com.cn/s/blog_50fd5f370100cgtw.html
, ?2 e( ~2 Y- q6 G) r( I$ [/ nhttp://blog.sina.com.cn/s/blog_50fd5f370100cgtv.html
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: G& [, Q% T' ~: K0 v% P! g黄河将陕北山西劈开; _/ h; j7 R! b9 h9 N0 [
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6 A+ U, c/ }' d, U** 二段式AB可以说在歌曲写作中,这是最主要的曲式。很多很多,你们耳熟能详的好听的歌都不是什么很复杂的曲式,而是二段式。通俗歌曲多是两段式或三段式。老话,大家多看,多听,多分析。
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* p( k4 o/ i: s) D二段式 一有两个主题,A和B,各为一个段落。常为 4句。
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因为多了一段。这就好了,大家可以施展了。做对比,情绪的对比,音乐形象的对比,和弦配置的对比,音色的对比,乐器应用的对比,音响的对比,节奏的对比,音域使用的不同,乃至调式调性的对比。可以用以的手法大大地丰富了。+ U# [, I5 S5 a2 `( t
( c; x/ X; G2 `2 k& ?$ r+ m因为有了这些扩展,词作者可以发挥。作曲者可以设计安排,巧妙构思(不是意识流,写那儿算那儿)。先设计好再动手。比如,这样一个设计:1 G/ } E6 y- z( ~
歌曲开始先重复两遍A,再进入B。5 F7 @) m; ]) d2 I- n$ L5 R. ?
A段抒情,舒缓,音域窄,不要用高音,把高音藏着,留给B段用。节奏伴奏简单。开始首次交待A的时候,都不要低音,用分解和弦轻盈伴奏。第二遍重复A时(歌词不一样),低音进入。但没有架子鼓。都藏着,等着B段用。( j, _! L1 h5 M$ P' L
B的时候,激昂,使用全曲高音,紧张,加重低音,猛打架子鼓,推向高潮。' y1 Z% M+ U7 L: k7 G3 C7 A
& v9 o: H; \3 O- d" t7 A. R" b当然,这是一种设计。朋友们可以根据歌词的情绪有好多多的设计,连前奏,引子,尾巴都包括在内,统一表现。二段式给了我们很多的表现和发挥空间。所以,不用先急着有意识地写复杂曲式的歌曲;或者,好像老牌新手,做出结构复杂,或者结构不明的曲子,写出很难解构的一篇词,散文。开始先按照规矩,最好模拟一些好的歌曲写法,可能好些。5 _% M6 f3 T& z4 n0 }
# I1 }; V( k- q R9 i例子. 太多了。大家可以分析,我断定你们都会很多。
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9 `! u: P Y; u. v/ X# T4 ?9 Q<我的祖国>一条大河。乔羽作词。这首经典。分析可以从此开始。
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5 J& ]; F6 }$ g; `( j<天路> 作词:石顺义 作曲:印青。这首歌男、女歌手、合唱团都演唱过。很有特色。表现不一样。多听,多想。
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<歌声与微笑>上海国际电视节主题歌
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<你是月光里的海> 姚贝娜演唱 樊孝斌词 雷雨曲) m0 p5 b& I# ?1 E+ c6 ]$ w
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雨季来时无尘埃 你是月光里的海' [- r( m9 E, T$ C- `
花红满城是期待 缘定爱你永不更改
# A. {7 f# d3 [: ^, n. m% H 一路灯光像迷彩 长长岁月需要我的等待8 p1 T5 C/ o/ p n: E
是你站在我梦里最美地带 我是一朵白云追随你的飘带3 U/ r* g# s- P8 C \/ }
$ O- q5 V( M/ X% w多听几遍。<你是月光里的海> B段中有一个用的非常漂亮的切分。为什么。
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0 W- F, g( J) U都是好歌。多看,多听,多分析。首先听的就是结构,然后,可以按前面写的分析。
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1 m6 V! n% c# f0 _7 M# v6 v# k人的大脑分左、右两部分。现代生理学表明,左脑,逻辑脑,负责语言和抽象思维;右脑,也称艺术脑,主管形象思维,具有音乐、图像、几何空间鉴别能力。一般人在听音乐的时候,右脑活跃。但奇怪的是,音乐家在听音乐的时候,是左脑兴奋。这是为什么?他们不清楚。其实,就是音乐家养成了习惯,分析作品。他们比一般人更能感受到音乐的情绪。他们的鸡皮疙瘩突然起来了,这么动人,是什么和弦,由什么乐器表现,前面做了什么准备,旋律怎么推过来的?- |/ A( X. H" ]- N* H
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学和声,曲式,配器等等,作品就是好老师,少说上百首。莫像许多80后,耳朵里总插着耳机,听了也白听,无所获。8 H% l9 H8 N% _
& S$ `( n4 j( s" e1 r5 g2 w<未完待续>三段式,其他曲式,旋律的发展,下次再说吧。
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1 I' q7 m, \. ~3 Y: s' ~音乐分析家 |
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