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[歌迷茶馆] 歌词与节奏, 新时代儿歌创作“密钥”

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金贝

中国原创歌词基地初级

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9528820 发表于 2022-11-17 06:24:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
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近些年,青年词曲作家、环球唱片音乐音乐人薛永嘉对儿歌格外关注,把自己三分之一的精力都放在了儿歌创作上。他认为,应该有更多贴近生活、贴近儿童语境的儿歌,这将对儿童的成长起到积极的引导作用。; W( s2 b1 ]$ _4 j' i

- t! |% ~8 J/ T- i' _" f  一首特别的儿歌《莫惊》2 N  I8 L0 N; E1 j2 s9 B( k4 \

# W/ |: `: B* ~$ |9 l$ K  在今年的第十九届群星奖决赛入围作品名单中,歌曲《莫惊》进入了全国复赛。《莫惊》是薛永嘉根据疍家童谣和疍家人生活创作的歌曲。“莫惊,风再大浪再大要记住方向,手中的渔灯照你归航;莫惊,哪怕收获不大也莫贪啊,只要平安回家……莫惊,莫惊,不怕困难,莫惊,莫惊,不怕风浪。”薛永嘉认为,这样的歌词不仅对儿童有教育意义,对家长也有警示的作用,“在快节奏的生活中,无论是家长,还是长大后的孩子,都容易把工作、赚钱看得很重要,家庭观念越来越淡薄。”因此,在《莫惊》中他希望传递给儿童凡事莫惊的人生态度,也希望引导更多家长和孩子重视亲情。虽然最终在比赛中没能获奖,但薛永嘉觉得拍摄视频的过程已经让合唱团的孩子们得到锻炼,也让他们对这首作品想要传达的内容有了更深刻的领悟。
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  给儿童更多针对性引导* ]+ {+ {7 g: }/ }) M4 a$ M$ G* B- }

# D) E$ }* S* I4 L5 B% X$ e  薛永嘉也曾作为“北漂”在外打拼,但后来他选择回到家乡广东茂名。“以前,我更多是为港台歌手们写歌。逐渐地,我想多写一些属于自己的作品。创作离不开生我、养我的故土,只有生活在这里,才能激发出我更多的创作欲望。”薛永嘉回到家乡,从家乡的环境中汲取营养,《莫惊》也正是在这样的环境下创作出来的。
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) O5 J; N  Y/ o4 A! U) e" q( ^' o1 @  回到茂名,薛永嘉成立了梅舞嘉音小明星训练营,打造了一个他理想中的艺术培训机构。在声乐班的日常学习中,他提出要让当地的孩子们学唱粤语儿歌。“现在,无论是幼儿园还是小学,都在推广普通话,很多当地的孩子不仅不会说粤语,甚至有些完全听不懂粤语了。”作为一位音乐创作者,他感到很担忧,方言的传承已经出现断层,“语言能够加深一个地域内的文化认同感,所以我希望从教孩子们唱粤语儿歌开始,通过儿歌轻快的节奏、优美的旋律,引导他们学习自己的家乡话。”
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8 u% g) _$ x. i6 Y" q  薛永嘉经常挑选一些适合孩子学习的粤语歌曲、流行歌曲。今年,他教孩子们演唱了一首传统粤语儿歌《月光光》,在给学生们介绍这首歌时,他说,“陈奕迅的歌曲《Shall We Talk》在旋律上就借鉴了这首《月光光》。”没想到一周后再给学生们上课时,他听到很多孩子不仅学会了《月光光》,还能用蹩脚的粤语唱几句《Shall We Talk》。今年,歌曲《孤勇者》成为孩子们口中传唱度最高的一首歌,借此机会,学生们也对学唱粤语歌充满了兴趣。/ [# {8 J) M5 f. P
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  “《孤勇者》的歌词是励志的。但它的文字表达方式已经超过了小学生、幼儿园小朋友的接受能力。”所以,薛永嘉自己会挑选一些更适合儿童演唱的流行音乐。如张韶涵的《淋雨一直走》,“歌词中写道,‘人都应该有梦,有梦就别怕痛。有梦就别怕痛,淋雨一直走,是道阳光就该暖和,人都应该有梦……’歌词更直接,表达的意思也是坚持。”另外,《一支竹仔》也是一首他极力推荐广东的老师、家长教小朋友唱的粤语儿歌。
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' ?( k8 n( ?6 j. e8 \  [9 ~  现在,薛永嘉也把自己写的歌教给学习声乐、合唱的学生们,之后通过机构里学生参加各类比赛,让更多人听到粤语原创儿歌。其实,早在2008年薛永嘉还没有做父亲时,就写过一首歌《不知道?》,通过粤语歌曲介绍茂名特色小吃。这首歌当年在广东还获得了一个原创歌曲比赛的一等奖。后来他为女儿写了一首《站在爸爸的肩膀上》,歌曲受到了幼教领域的关注,逐渐有幼儿园找到薛永嘉,请他为幼儿园写园歌。迄今为止,他已经写了二三十首幼儿园园歌了。很多幼儿园老师由此注意到薛永嘉,愿意把更多他创作的儿歌教给孩子们演唱,可以说是开辟了一条从创作者到儿歌需求者之间的快速通道。" K# {" z* k9 s& [2 x' n: `
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  新时代语境下的新儿歌
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  “我们生活的时代在飞速发展,人们需要符合新时代精神文化生活的新作品。同理,儿童也需要与这个时代相符合的儿歌。”薛永嘉举例,有些儿歌已经与时代脱节,如手机支付让现金都难得一见,孩子听《我在马路边捡到一元钱》时,很容易对歌词内容表示质疑、不解。
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& j% q9 ~- [# e: I( _  @7 h& L  “儿歌的歌词要简单易懂、口语化,让儿童能够快速理解歌词的意思。”薛永嘉以李凯稠的作品《听我说谢谢你》为例,“‘听我说谢谢你’这一句歌词就很有教育意义,它在教小朋友要学会感恩,教他们多去表达谢意。当孩子们犯了小错误时,是不是也可以有一首歌让他们学会认错呢?比如,歌词可以直接是‘对不起,我错了’。”目前,薛永嘉正在用这个思路进行儿歌创作,“如果有这样一首歌,通过一个柔和的旋律,让小朋友在做错事情的时候能唱出来表示歉意,反思自己哪里做错了,而不是找借口或埋怨、抱怨,也能让火冒三丈的家长冷静下来。”: H& Q1 f! s( x+ f  T0 H7 f) M

$ a: v$ R: ~3 O8 N/ E  I" L2 K  “相比之下,儿歌的节奏要比旋律更重要。”这是薛永嘉的亲身体会。他和女儿都很喜欢迪士尼动画电影《海洋奇缘》,这部电影在音乐中运用了多种打击乐,每次女儿都会边看电影边拍手,跟着节奏摆动身体。
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' S7 V4 ^) @" n, m0 c# k* F  另外,薛永嘉发现新时代儿歌的创作在旋律上也有了很大变化,“比如李凯稠的《你笑起来真好看》,我们念出这句话和在歌中唱‘你笑起来真好看’几乎没有太大差别。而上世纪儿歌更重视旋律是否优美,比如‘让我们荡起双桨’和‘听妈妈讲那过去的事情’这两句的旋律,都更重视旋律的线条感,而不是像‘你笑起来真好看’这样,不仅歌词贴近口语,音乐也在贴近语言的音调,这样更有利于作品的传播。” 本报记者 纪晨
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