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歌词的分析与创作
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8 A4 f" m# u( {, a$ _, YLyrics Analysis and Songwriting
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音乐五要素 ：弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。2 c# y( F' Q/ Y5 g
$ b* Z' k8 G1 o- b( C! s弦律：分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析( Q q) Z: x/ b" d8 ^
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; f9 `3 M- ~3 E& G, G0 W+ |. ]& l歌词的美学分析，同样包括统一的向面：结构与意涵。以及变化的向面：即与预期曲调的结合。
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歌词与曲调孰先？实务上两种都有。以「填词」一词的流行观之，许多歌曲是先有曲、再去配词。. R4 c5 Q( U$ `5 k' [ u# I" W
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词与曲必须展现统一的意涵，而词的意涵表现较具体，曲的传达较抽像，所以，统雄老师是建议词的创作宜先于曲的。
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! n9 s0 }" C; @6 x; B$ y. }8 I! g8 M, |! [) @2 t, Q4 k
, a4 ?; i6 K. U$ p# n1 d# Y歌词非独立于曲而存在，故在结构上应以具备「起承转合」的完整美学架构为原则。2 v, N$ I' _, \2 H& x% a
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: G: b/ R7 \ |歌词在意涵上，应配合创作的观照，预期曲式的体制作简单、或多段式呈现。
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- m) t% @/ I# L% L9 `. a4 e6 W歌词与曲调的结合建构元素包括：与弦律、和声、与节奏结合的预期想像。譬如快歌、慢歌、独唱、对唱、或合唱，在歌词创作上是不同的。: X6 l: b, g7 u3 R7 g; E
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3 u4 ^2 a7 v+ N/ N6 `4 j) M! n2 w3 Z歌词原则上应用韵、并注意对仗，不过，不必太拘泥而可用「自然韵」。
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) W' E: t0 i5 F, k' m歌词本来即应为有声之诗，当前在Rap、唸白的流行乐风下，歌词的形式可以类散文而多于诗。但，统雄老师建议：歌词内容的诗味、诗情，仍是应该追求的。- `) V& u B2 b* M. k* x
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一、内容分类
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我国古典的分类：风雅颂，风：情歌--人类感情永远的投入。
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以当前内容分类：爱情、家庭、自然、叙事、爱国、励志、抗议、江湖、欢乐、宗教。0 \$ e4 ?0 V/ |0 j/ _
" v; c0 O- F$ ?
一首歌有有多重分类：Pete Seeger: Where have all the flowers gone? （民歌、反战-政治）
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3 I9 v- S( w _* C. R三月杜鹃花 （情歌、爱国-政治）
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) i3 ?! A$ D* K8 a! U$ P4 @- K( a) w i7 R
" J8 ?: M# S: E# z9 h9 H! q! l: n二、感情分析$ D; g) d1 A, ]" |/ @3 }
& |& ^3 }- i* ^0 e欢乐、悲伤、中性* W6 f6 d* G [/ {( E
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三、结构﹙段式﹚分析
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与西方古典以「终止型」的分析略有不同。
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西方以纯音乐观点分析，我们则以词曲配合观点分析。
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( U! b9 k* J6 p' ]2 J# F, Z/ m4 p6 r$ G8 `" i
. x/ x- Z) b; C/ a- m5 V0 W
﹙１﹚结构单位：3 d( X( t+ K& r
0 l; o' z U% F! Y8 k: l" k
动机：意念
1 q$ s7 l+ X7 p" b9 _/ c# }) Q+ `7 Y! e! H
句：完整意念
3 c4 |" d- y! K7 y6 R/ O1 B# S1 G5 N$ J4 x0 F& s$ |
段：完整的起承转合* I. O8 b+ p( i, O
% K2 j9 o, X; X6 u Q) [' L1 t
西方古典分析则可能成为２段，以「起承」「转合」各为前、后段。" o8 @* k8 K% Y/ H& c8 d6 X
6 _; O9 K$ V3 M2 z/ ~8 i
常见段式：１、２、３
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) _ s( ^8 U1 T7 t9 u j$ I3 n% \& e( a5 n7 `7 m, C- k1 z) W
﹙２﹚段的润饰" H7 ]4 X! J a) T9 p4 \# p# {. M
* ^/ x N R6 p0 E' \% ?
●起承反复: _! E! b9 _8 v$ {5 Z J- u7 G
* R. Z$ ^) s; [2 E3 }: b* XOh! Suzannah; N3 Y' ~( k' K5 H4 d& W' g4 M
+ t* v* a% k- w3 ]
●其他进阶变化
3 o; P8 Z J' J; d. P2 @! J/ a) {, H2 w
2 h+ w4 z- T+ L8 {6 A/ W& P, h# d4 Z e8 q- ]' q) t
3 u" x. ?5 H6 O) o( ]+ I) R﹙３﹚段的正格与变格
J& i. ?) |5 a" ~% G; ?2 n7 M8 [# M* T; ]
●起承承﹙承带转﹚转﹙转带合﹚--嘎然而止: r# Y( g; Q" l3 \" a5 b
' u+ y- h' y+ C+ l5 n0 G* sHallelujah!
* E& }1 Z$ y& v. n" c# s+ {
+ [* K5 Y9 Q4 q# j" P/ cBlowing in the Wind. ]9 B8 Z% X% Z' G- T
, H, J; ]0 P0 ^& H+ y- g" PPete Seeger: Where have all the flowers gone?; o. z9 F/ x- e* b f7 r
0 D, u( \$ o7 c# g7 V
●其他进阶变化. G. n) }) X6 A
) ` n3 @1 d, O u" F& F" n3 v0 [9 H
●起﹙长起或不完全起承﹚转合
; G3 K- \4 ]* A; C! p& s
1 h3 c3 {" Q4 k5 ]. Z4 _7 J# }
3 q p& E6 i ]1 K1 u4 |7 {# ?$ U3 {/ ^. P. D& Y4 h
﹙４﹚不完全段→应解决3 ~! T6 F3 n) O- v% d, D2 E
( C' w! W. B! S4 i! _9 N( }梅花：起转--造成编曲困难，只好以编曲解决。( w8 s- x2 h# ?& j
( e& H' Z- D2 ~1 v
●反复3 h! q! y8 o0 V6 S% a4 O6 y; B) T
5 @: Z2 W6 L+ J/ y% r' q: C
Micheal& ~6 s2 }. v% y
- w2 ^: n4 H# Z* |. o! V
●２段/ D! i: X3 f( e( X& m' l3 A
' @, D1 M T! o$ J% j9 ~/ m天乌乌
) \0 X6 k- x. H, q# [( n/ X& L8 z7 S8 L; ~0 L+ a
天天天蓝# c! O1 r# i" Y9 u4 w
1 |) L! b' c, Y7 w
/ k- y! j. D8 a# t! j. X. N* |3 {
, P! c- w+ T! c. m+ `﹙５﹚２段、３段
- V3 _( [8 f' `1 g1 o# ^' Y% n1 u8 t0 R( G) T7 x2 |( L5 {
丰富内容
; `1 T& ]& N# k. i- q. x
# C* b- w- y( k: _. W可为不完全段，作为尾声- @ m; L+ W+ T9 ^+ Q5 @: X
1 n9 O P O) lJoan Baez: Dona Dona7 u8 D3 ~( }. b7 w1 U+ H o- x( w$ f
# A5 `5 X9 M: F! ?) T吴统雄：高山青青: x% {) M& F) ~. x( a7 J
; g0 N, @0 q3 f' [* _% |+ R" ?0 l; d0 I" K1 r' |- L' P" K/ M5 f
0 o' ~8 h8 d, r4 o
四、声韵分析
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﹙１﹚结构：声母、韵母﹙介音、元音﹚、韵尾、声调, J% ~0 s2 [" y) ]
* D: a6 m) C& p) H
﹙２﹚基本韵脚﹙韵母韵尾﹚分析：9 x% \9 |% h! S" Z( d$ k/ X9 O
5 e2 O) W+ d7 }. S& M# p
●紧韵- M9 q7 H) b/ y" E2 j4 |5 M
2 T# A- l/ N+ p2 e
●宽韵 [' l( D7 L; k
8 q$ k1 {! k$ C2 O+ K3 e, J
: R9 _6 H. ^ P/ W
* v+ c( l! l3 d: U歌词问题句讨论
- O0 M* V( Y: W; i/ T u/ N' b; t2 d( A) t3 s8 g2 d) u3 a
苦苦的一杯酒，淡淡的没有滋味。
) |/ i5 z7 h6 S& d! V' e+ j/ O# b* Z1 W+ K' l: a
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