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* s5 U6 A- ~/ u5 ]# h% M歌词的分析与创作9 _# \4 G; Y* `" b
3 t$ m: j2 h9 L! {7 hLyrics Analysis and Songwriting4 X0 A/ d+ M% ?' w0 _, x5 O
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音乐五要素 ：弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。
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弦律：分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析
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歌词的美学分析，同样包括统一的向面：结构与意涵。以及变化的向面：即与预期曲调的结合。6 h" }2 }2 J3 \' Z
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6 P" E8 {, E% X# |歌词与曲调孰先？实务上两种都有。以「填词」一词的流行观之，许多歌曲是先有曲、再去配词。
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1 z6 ?) F# [1 {! [# y词与曲必须展现统一的意涵，而词的意涵表现较具体，曲的传达较抽像，所以，统雄老师是建议词的创作宜先于曲的。! W7 } o. d1 N# R# ]
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, E8 B" s+ d# t8 e6 ]
# H% Q1 J, V. V, d; [5 n8 c歌词非独立于曲而存在，故在结构上应以具备「起承转合」的完整美学架构为原则。7 c7 \3 I6 J+ ]' J6 C( n/ @ t
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' o9 L2 Q' w3 d6 v歌词在意涵上，应配合创作的观照，预期曲式的体制作简单、或多段式呈现。
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& K0 q9 E h G( A歌词与曲调的结合建构元素包括：与弦律、和声、与节奏结合的预期想像。譬如快歌、慢歌、独唱、对唱、或合唱，在歌词创作上是不同的。; P1 q9 S/ x- W0 U3 n! R3 G
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1 n0 O8 N" N( t$ D f/ _; l; D8 B歌词原则上应用韵、并注意对仗，不过，不必太拘泥而可用「自然韵」。
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歌词本来即应为有声之诗，当前在Rap、唸白的流行乐风下，歌词的形式可以类散文而多于诗。但，统雄老师建议：歌词内容的诗味、诗情，仍是应该追求的。
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( S# r! [6 ^& j7 p$ m2 e; {一、内容分类
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; i' @- n" ]- C$ S0 }3 i# O0 y我国古典的分类：风雅颂，风：情歌--人类感情永远的投入。
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以当前内容分类：爱情、家庭、自然、叙事、爱国、励志、抗议、江湖、欢乐、宗教。
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一首歌有有多重分类：Pete Seeger: Where have all the flowers gone? （民歌、反战-政治）
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1 P' R: J x! z) m三月杜鹃花 （情歌、爱国-政治）
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6 Z/ g H: _1 J8 y; b. ~4 d$ W二、感情分析
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欢乐、悲伤、中性
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三、结构﹙段式﹚分析
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8 U. M* a5 G* y# C& O) q& c与西方古典以「终止型」的分析略有不同。0 J' u. s4 [2 y' N5 W+ K8 {1 d
0 j8 m5 X4 A) N, u1 O( j: t! ^+ ?0 z$ u西方以纯音乐观点分析，我们则以词曲配合观点分析。. _$ h% |" r* s6 l' q
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8 F9 K4 T2 ~4 ?- w﹙１﹚结构单位：
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动机：意念
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, w& D5 `. l f4 f句：完整意念
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7 T! T7 O# ]7 W V& I3 n, F段：完整的起承转合: M4 m, Y8 E' M6 r) c0 W7 l' `6 x
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西方古典分析则可能成为２段，以「起承」「转合」各为前、后段。4 t% s7 C8 p7 o8 i9 u" K
/ u# k F2 q) |) v7 t5 f常见段式：１、２、３
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, O5 o5 a/ r5 u* k. V﹙２﹚段的润饰
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●起承反复
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9 H# w9 m/ y' ~0 h1 _Oh! Suzannah. K7 B3 B4 m- d p. a4 S) y$ g+ V
4 ~; o" S4 A! ^# V/ t$ u2 d●其他进阶变化8 E/ t2 }) v+ [& E$ z& x6 e
' o( w Z2 F: {1 O* {
) b6 z! T |. p: u# v& ?) }& ~6 f, B, S2 Q$ L
﹙３﹚段的正格与变格
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●起承承﹙承带转﹚转﹙转带合﹚--嘎然而止
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Hallelujah!3 G. S/ ]3 s$ L* }3 i- `% S
' a' b M: u1 g% lBlowing in the Wind* Y% [5 Y! G+ l
0 J) ~2 B% W2 C" P( x& [% ?2 ?/ L1 kPete Seeger: Where have all the flowers gone?/ e9 e8 i+ s. O0 k" s# \$ ?
& w0 t* Q3 q$ `$ _2 w●其他进阶变化4 P6 p8 K6 x' n
E+ Z$ G# ?8 W4 O F
●起﹙长起或不完全起承﹚转合, N8 ^/ [: s6 T6 H
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& l+ g" M; w& U4 ~# }2 D' z﹙４﹚不完全段→应解决
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3 l6 Z" N, Q, k! p4 P梅花：起转--造成编曲困难，只好以编曲解决。
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# D3 y" V! ~2 j8 F @. [1 p* ?3 C/ q●反复
' G4 Z; p5 s" u9 y3 |+ W! q! d3 d/ d, Z0 x% o5 j
Micheal/ R3 |0 U! a$ S& `- H
( J2 `, L% d" ]) ~9 T5 Z/ d●２段
* m7 J/ L$ a1 ^6 k% c( H& u/ j
7 V, p" U* o! u& ~( c% [天乌乌
$ H9 H9 z1 w, Z' Z$ j1 S M x% e' n# c6 {! A, ?1 f1 B
天天天蓝
# H2 K# `# u( f4 ]- P- C& E( Y( l5 y; E( `" ?( v
/ Q7 p) g# r$ C
/ c4 T5 F6 l, ~# M8 \- O. D﹙５﹚２段、３段: C( ^, k6 {! S8 b6 \3 r0 x0 j( k9 _9 \
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丰富内容
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可为不完全段，作为尾声5 d4 E( I. }# g0 H" e
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Joan Baez: Dona Dona `. z2 t7 A: }3 H; O7 h7 \
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吴统雄：高山青青) [3 P; |, N, c# j" o) w
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四、声韵分析; X3 Z+ x) T I
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﹙１﹚结构：声母、韵母﹙介音、元音﹚、韵尾、声调
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6 |, y/ d7 u& ~" U' v+ T﹙２﹚基本韵脚﹙韵母韵尾﹚分析：
8 x( M. s" a& u+ Z$ z) S4 O! ]- y
, v# o% Z$ z5 [& O% r) ]●紧韵
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$ d6 _+ x; [* K/ [$ M% h% ^! R! R●宽韵6 G9 r7 O# H1 N, J- R8 [
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歌词问题句讨论0 s2 f/ _4 T2 S) G$ Y
- {0 w; w) x0 ^4 \' F5 v Q4 }6 l苦苦的一杯酒，淡淡的没有滋味。
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