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歌词的分析与创作& G: q6 Z! ^4 m2 X! W$ Q1 t3 J8 i
& s! y3 X" M3 [4 ^3 @+ l7 hLyrics Analysis and Songwriting; h c5 D' @! k$ ]
* t7 m, O# Y8 y+ x$ s音乐五要素 ：弦律、和声 (和弦, 对位)、节奏、配器 、曲式。 加上数位科技。# N! P3 `9 a+ L5 @9 U
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弦律：分析、歌曲赏析、歌剧赏析、歌词创作分析1 X% |6 b7 r3 w) l) t6 ]
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歌词的美学分析，同样包括统一的向面：结构与意涵。以及变化的向面：即与预期曲调的结合。. x5 k+ I0 k- F( W' \) i: j
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& M# `/ o$ g8 M( K8 ]/ m4 `歌词与曲调孰先？实务上两种都有。以「填词」一词的流行观之，许多歌曲是先有曲、再去配词。1 T$ B: t# [+ s. H
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词与曲必须展现统一的意涵，而词的意涵表现较具体，曲的传达较抽像，所以，统雄老师是建议词的创作宜先于曲的。$ e t: N) b: k) g
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歌词非独立于曲而存在，故在结构上应以具备「起承转合」的完整美学架构为原则。$ i9 Y$ D2 s2 H2 h5 f
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( c$ z/ ~$ r: o) S歌词在意涵上，应配合创作的观照，预期曲式的体制作简单、或多段式呈现。
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歌词与曲调的结合建构元素包括：与弦律、和声、与节奏结合的预期想像。譬如快歌、慢歌、独唱、对唱、或合唱，在歌词创作上是不同的。
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Y! W! L: [- q% J* _8 h歌词原则上应用韵、并注意对仗，不过，不必太拘泥而可用「自然韵」。" a0 G& _6 O& @
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% R) ~( I* \1 r( _歌词本来即应为有声之诗，当前在Rap、唸白的流行乐风下，歌词的形式可以类散文而多于诗。但，统雄老师建议：歌词内容的诗味、诗情，仍是应该追求的。
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一、内容分类, T4 [% t9 L) P! V \0 P+ u
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我国古典的分类：风雅颂，风：情歌--人类感情永远的投入。* E `( b- y9 {. v# l3 y% I Z5 @- |
9 |! R# `% `6 e3 r以当前内容分类：爱情、家庭、自然、叙事、爱国、励志、抗议、江湖、欢乐、宗教。
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0 Y" L/ a$ j# B一首歌有有多重分类：Pete Seeger: Where have all the flowers gone? （民歌、反战-政治）
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三月杜鹃花 （情歌、爱国-政治）
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二、感情分析
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! K$ u4 |4 Q9 \8 w# Q9 v; E$ {- U欢乐、悲伤、中性
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2 N2 R6 [* z' S! S8 }三、结构﹙段式﹚分析
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与西方古典以「终止型」的分析略有不同。
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西方以纯音乐观点分析，我们则以词曲配合观点分析。- y: z, O1 ^% J h& f% }1 ~
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﹙１﹚结构单位：
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动机：意念2 d, R8 a. i6 o. f* Z% t) P% [, q
( f, u- \0 U+ ~* f# x
句：完整意念# {! \7 I6 Z3 f# n
: A* H8 ^( U4 d/ p5 ?
段：完整的起承转合- u& k, {5 r0 r7 z8 U
* r7 e5 r h! M# r$ x; y西方古典分析则可能成为２段，以「起承」「转合」各为前、后段。6 C; T2 h+ ^6 T+ v: j$ n
/ Z8 [* N# q% g! B2 F) f, W$ r
常见段式：１、２、３
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2 [- S' I! u4 s$ q) G) z
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﹙２﹚段的润饰+ d4 D: D& x- @8 l) r
^9 V" ~1 _& b* @8 c●起承反复
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Oh! Suzannah
6 r# E( o. i5 y7 o- s5 u0 L! l6 i& A. e: h5 H/ _: J' o Y
●其他进阶变化
" S0 N" j% D0 x {% ]' H6 d w! X$ s) X: c# P
# ]; Q% i1 Y* N5 C
" h1 G0 A5 x, r, |& p) f﹙３﹚段的正格与变格9 r2 u$ _% g1 k
% E6 p* Y; L, r; _●起承承﹙承带转﹚转﹙转带合﹚--嘎然而止
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Hallelujah!
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- A( p4 c0 \- LBlowing in the Wind' k: t8 ?/ ]. P3 F3 j( d
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Pete Seeger: Where have all the flowers gone?1 u- Y7 J' w: ?# u- m
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●其他进阶变化
6 K0 D" X* \( }& G0 g) n/ u0 m% p
6 d+ F t$ L ^●起﹙长起或不完全起承﹚转合
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4 C- _& _+ e+ E9 ~1 b* y2 J0 X- o8 }9 |2 q
- e% G+ y. w8 ~8 O, }/ ^/ H/ p
& T6 I8 W; w. K' e3 ?1 D﹙４﹚不完全段→应解决
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梅花：起转--造成编曲困难，只好以编曲解决。$ M( ?& B* w0 c) J. Q c
7 T1 i" F5 j5 E6 f0 ^5 v% ~●反复
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( Q/ a1 M' u/ U1 h9 ?" [Micheal+ b4 }9 l9 [1 J& Y
( h8 M2 D" y4 n' ?
●２段
7 a& ^! m2 e- q8 Y8 E" f: [- x1 H, ?
- a, a, a1 y* D4 f; h天乌乌
' a7 M. y: c! w* H! f1 |9 S
[" q' s4 ]3 y' @. H( R. ?3 S天天天蓝6 L) _5 n) G4 ?
. ~- \; l4 \0 L$ b) B# R
/ S3 o- Y# i5 m7 x& W
( I5 S" |8 E' a, R) c0 S﹙５﹚２段、３段
+ z9 K! G: w6 R) ?% |& K+ A. e
丰富内容' K' ]& |9 K- X' n! [# j
* |2 L% I' }' i* \可为不完全段，作为尾声& x Z! M2 U! U" r2 T3 d( _
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Joan Baez: Dona Dona
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吴统雄：高山青青& G0 z* n0 h6 e8 q
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) d* z* N" `- E+ V- Q7 H8 f
* |$ _, ] K: j$ Q% {四、声韵分析6 _' x- B! V# `: {7 a# u
4 F7 m% W/ X h8 i2 u( R9 h﹙１﹚结构：声母、韵母﹙介音、元音﹚、韵尾、声调9 [' R/ L; v; K7 E2 q* U
9 ]+ I- K+ [9 I: `/ H
﹙２﹚基本韵脚﹙韵母韵尾﹚分析：: }8 h+ C( d, G3 ^! s- f. e
8 f6 V) X/ M6 c1 h _6 u6 d●紧韵
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●宽韵
t3 x( H, C8 U. p: B4 ?5 _0 q3 j' _) X: J
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u9 T, w0 Q+ z8 y) ~4 s! i! R+ d歌词问题句讨论
) G+ O, I. B2 a6 M
/ l# v L- j4 v1 }1 C, j苦苦的一杯酒，淡淡的没有滋味。
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