|
|
九、音乐特色
4 r, S9 d" ?9 W9 {0 F* k0 a' S
+ Y: G: x* s/ S% s. s+ t( C4 R (1).音乐风格平易近人,有素人吟唱的风格。. ~/ H0 ]) U" O/ ]
! x" f5 X6 `, q
(2).歌声彻底颠覆乡亲的心,为传统的客家音乐走出现代之路。
$ ^' l" ?4 D) E( X: x8 b
8 t3 [' `% p$ s, D2 v" z (3).从传统客家音乐取材,再结合现代表现的新音乐,正是世界音乐的精神。+ v& U/ D- d: y# A% u
4 |* Y: R2 v( y6 D* t+ f v
(4).以西方摇滚乐为基础,融合民谣、蓝调、爵士的乐风。
" x1 {! O! i: I; `" X( V! R
' e: A& w$ b$ n1 h5 W) H (5).以音乐呈现母语之美。创作时,母语以音乐的型式,自然而美丽的呈现,而不是语言被音乐所驾驭。 0 F* j( ^4 |: f- T: L
! m4 G* d7 ^$ P2 W* v: h6 @ (6).结合客家文化、客家山歌、传统民间写实生活的新古典音乐。
9 M2 n$ ^; y+ y* ?; O# g. B2 v, M8 O2 L' e' J" Q% g0 z8 |
7 d8 a. d; S5 d: f+ X' A6 q" Z: L u( ?/ _4 L; l) ~ t/ p
十、庙坪弹唱--落实音乐回归人间现场理念。
S" ]0 z9 a6 f$ W, W
0 W, r m- ]) F/ I. Q3 ] 没人邀请,没人宣传,没人佈置,没人管理,北埔慈天宫的星期天形成了另一个庙会,人潮从一开始的老人小孩,到后来包游览车专程来听歌的场面,让阿淘哥成为北埔柿饼、膨风茶外的另一特产。透过长期有如傻瓜式的表演过程中,也促成了阿淘哥与北埔居民的深刻互动,客家小乡的纯朴民情与优美的田园风光,提供了阿淘哥源源不断的创作思绪。他这种强烈实验性的自发性表演,已深深地和聚落形成了生命共同体,每一首歌都是一个故事,生活的经验直接就填在歌词裡。9 F' R/ [# _1 M; v2 N7 n* ^# @5 \) Z
& ?7 v6 O, x8 c8 V- I: j L, T " l" r6 p- K) k. x+ }; }
# n* j. H# h' m6 }2 l) G1 n陆、别人对他的看法
; q' o' u, g' \3 ^, m9 G
; [# _& i5 f" |2 e# m 喜欢亲近自然、注重生态保育的陈永淘,大家都叫他「阿淘」、「淘哥」或「阿淘哥」,不论是七、八岁的小孩,还是六、七十岁的老人家。有人称他为歌手,其实并不恰当,许多人则喜欢称他是「吟游诗人」,因为阿淘哥的每首歌都像诗一般,来自他对灵魂、土地与自然的亲身体验,而有感而发,因词曲具有人文精神,加上以一把吉他走唱的风格,被誉为「吟游诗人」。另外,也有「民谣诗人」、「吟唱诗人」、「海陆客家摇滚诗人」等称号。
$ Q+ W; b" I+ R/ }
0 e$ U4 Z K- b 台北之音主持人何颖怡则形容陈永淘的音乐是「台湾创作专辑中少数接近世界音乐的精神」,除了对于大环境变化的悲鸣之外,「运用直逼诗的语言歌词创作客家音乐的新境界,十分耐听」。
. @$ Q& x4 T- R+ x$ ?0 `/ i: f( @: f
, G; i2 k7 u1 r/ G5 S0 \9 }5 e! @+ w 「他让客家歌曲有了突破」、「歌词很容易唤起客家乡亲的童年回忆」、「他的歌很平实,不虚华,很自然。」、「终于有人作了好听的客家歌,替客家人争了一口气。」-------客家乡亲谈起阿淘哥,个个讚誉有加,阿淘哥成了客家乡亲心中的英雄,阿淘哥说:这真是始料未及。
- T0 M2 X* I, Z( [. k" U1 t# o& N: |! Y! z1 W! F
* o7 {% A6 {) q9 w( e* ?! g: C: {$ Z& Y
柒、新客家童谣创作趋向2 L+ S7 P w- l! U m6 L! s+ S
$ u2 T2 [5 i' L
由于阿淘哥本身是个素人歌手,他的创作泉源,绝大部份来自童年经验,以及对成人世界的反省,四年多的专注创作下,出现许多为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲。阿淘哥住到北埔初期,就曾为小朋友们写了几首好听的歌,如「涯还记得」、「鲜鲜河水」、「看天河」。「看天河」这首歌,阿淘哥是为他的孩子彦兆所写,这首歌曾在八十八年四月间,被公视选为八点档连续剧「曾经」的主题曲。) S8 R2 X9 o% g: ?8 ^0 J
& l% p8 B$ b% g9 s0 E
又阿淘哥搬至峨眉与学校有互动之后,发现客家庄的孩子们一个个快要丢掉自己的母语,一个个都在听无厘头的流行歌,他觉得有必要先推动孩子们的客家音乐与大家分享,同时推动峨眉客家儿童合唱团的成立,让客家新音乐提早扎根。
6 u3 ^: M9 h- i' }( Y- D
1 ]- Y. z# }3 ^/ J4 y: k5 }" W 他在创作和表演的过程中,从来没有利用五线谱,因此他教小朋友唱歌,也以直观的听和唱来进行。对于声音表情的传达, 歌曲内容的领会,它使用了不同的方法。在教「鲜鲜河水」的时候,阿淘哥回忆童年的河水;教「新竹风情」,让孩子表达对每个乡镇的印象;唱「童年」,先玩摺纸飞机;唱「禾哔仔」,就考验大家对鸟类的认识。9 }5 Q8 w' C1 R2 i* D
: G+ ]: ^3 C, F
孩子的歌裡,有溪流、高山、白云、银河、动物、植物,其中有许多是现代孩子少有机会亲近的,像老鹰、白鹤、蛇、蟾蜍、乌鸭、母猪、萤火虫-----。听著孩子用客家话把一、二十年前这些环绕在台湾人身边的亲切事物唱出来,特别让人感动。" M' e' s# w8 d; Z
9 G$ O5 z {7 _
他说这第三张专辑主要是做给孩子听的,「因为现代的客家父母不知道该给孩子们听甚麽?唐山过台湾跟他们有甚麽关係?他们听来不会有感觉的。歌要跟他的生活相依相息,唱起来才会感动,再说我的歌唱得再好,也没有小孩的歌声美。」
# @8 ]7 p3 ?" `4 [. x
/ h/ R2 O8 p* A7 D 这张专辑的曲目包括「鲜鲜河水」、「鹞婆」、「加了蜜」、「看天河」、「童年」、「新竹风情」、「树」、「禾哔仔」、「涯还记得」、「摇篮曲」等十首,其深刻活泼的意涵与形式,完全跳脱了传统儿童音乐的范畴。以海陆和四县两种客家腔轮唱表现,歌词内容不故作童言童语,而以真切如诗的语言,铺陈人们共同的成长经验。现笔者就阿淘哥为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲中,筛选出三首较有童谣成份的歌曲,(请参阅附录二)加以分析:4 J6 A: H7 s/ N- l/ D
7 b. X Z; ^" y9 A& s- l B6 e
6 `; T* K0 A1 l" H' y! h" h2 M* j- D8 L. }; `$ L( l6 t
(一) 涯还记得
# m# }' L9 @4 v q0 J) }8 A( e* B/ t0 z* q7 c! o0 R, J- x
3 h$ L/ @; _3 j2 W- B6 N
; ^+ S0 C, ]; B# P0 q$ U 红红介凤凰花 涯还记得
$ D1 X. y7 _' R- i1 F
1 p5 h8 r# B2 ` 高高介大王椰 涯还记得
, j7 w$ b3 U( `. I9 _# G: l
! q2 J. C. ?/ V& O 记得 行过介草坪9 ?8 z: h L- k: X C: B
* T* K& p/ ^4 l2 F8 @0 q2 a
记得 坐过介凳头& J8 L$ x( i/ p7 H- G& |
7 z$ G" }5 h* X* o
5 y7 Q8 j! Z" l |7 f- l
6 o! V1 \7 A$ E1 s. O 阔阔介运动场 涯还记得' ~0 w4 a# j3 P$ M
9 D! I) R5 ^% }7 \ 青青介老竹园 涯还既得6 `) B, w4 Z8 r3 ?) s( [
/ A# q/ b; @5 ]& n3 E 记得 爬过介树丛
5 R1 S6 H, y# G' }+ _ [
, f6 c/ A$ e% u: J 记得 泅过介河坝: d' A, e* \) P- [% m$ F8 A
' f/ u) M1 |; m$ x3 E7 I+ D9 A ; F) t* h* z) J
M) P" j& u" v0 J- G t) m
还记得啦 喔 还记得囉) S$ ^& A/ b! A& v8 J- T
" }8 X- [ I7 K+ T4 s4 J) ]: C
还记得啦 喔 还记得4 c% W+ n# M% m; m% V
4 ^+ h0 ?3 F( z. T 还记得啦 喔 还记得囉
6 l4 {8 u+ {! d! v: p! }' J: T( Q3 ~6 s c/ I$ Y; _0 t( t* V6 S
还记得啦 喔 还记得% Z' z! a% ^' Y5 c& ^# M
, O) T$ g+ N7 E# g' o8 b
7 m- m! O2 `+ d4 W% h$ K: ~" {6 y! j+ A
红红介凤凰花 涯还记得
' c9 w" g* O7 g! m0 p' X
) u% M% v: F _ 高高介大王椰 涯还记得
! b) m- T. i5 @$ i6 Z2 p H3 ~1 P+ |" Q
记得 爬过介树丛4 c e' B5 L x5 \$ A- u
' K* K' P0 F& Y8 e2 V 记得 泅过介河坝
6 C! t8 u. U0 ?5 i R3 a; c1 G% x- n. Y8 C8 A7 y- g
L+ Y6 A/ H6 `$ [
3 n/ _, n8 f! _2 s& Q( K3 B- }
还记得啦 喔 还记得囉
+ T( w/ N5 f7 F7 Y7 _/ ?' {: \5 H0 `# v
还记得啦 喔 还记得
0 r: u; U5 M4 G8 J2 R9 @
0 G; ~' O U, D6 `1 x7 M 还记得啦 喔 还记得囉- t! b. }, Z8 e/ g2 l0 u& Q$ C
* P7 P- z. R) Y! z, T
还记得啦 喔 嗯 还记得
b! [( `/ H' H; Z/ `* z2 G) ?* z! G$ c
: j7 S' j9 l9 E- V6 F& B, K+ G: N4 }6 r, G
8 k3 B6 Y1 \0 B: u+ G+ f
0 r* X7 y' n0 ], e 九七年阿淘哥移居北埔,发现北埔的大坪国小,有一般现代平地学校难得的环境,除了宽阔的草坪、大王椰、老树,最特别的,从学校放眼看去,前后左右完全看不到任何建筑,校园四周被绿色山丘包围,而这麽宽阔的校区,学生人数总加起来却只有二、三十位,非常迷你。于是,阿淘哥把住在台北的孩子接来,一起住在南坑,孩子只要顺著大坪溪水往下走,经过稻田、桥樑、小山路,步行十几分钟,就可以到校。
5 B3 P( d5 y, c' o& d1 t: @5 }2 J
" v! U# A5 z" K1 c7 ? 第二年,孩子即将毕业,为了纪念他在客家庄小学毕业,而且学会了客家话,阿淘哥特别为他谱写了这首客家毕业歌,并到学校教唱,使得这场毕业典礼充满独特的客家风味。$ A. S1 B' ^) j0 x
# M W8 j3 }& L0 I' V& u" {- t
这首是以事为主的叙事类童谣。它採取最普遍的六四、二五等混合句式的童谣。至于押韵,属于「句尾押韵」。另外,这首童谣是以「记得----」为起兴语。2 `4 K( R- O$ L0 I& p! T
& O- p, m& v& p9 D: v8 k' c: s% E
. ?- d5 X) E3 J% v
5 v" a. _6 c# c1 w& }1 r: C: U(二) 禾哔仔& Y5 l, @ Q' I$ {( [7 @
- E/ x8 V+ U( Q: M) l% [
4 B0 E5 Q7 K0 p3 H* A* U/ ~: [+ b7 b# ? L! ^8 X! @
细阿妹 亥猪菜2 z! l. |. o6 l" y
* ]# s0 Z/ {# @* W4 p3 ^阿山哥 唱山歌& q. b: l! m! \* S
( ^& q! S) A3 A* {! t+ K! v& Y2 c5 @% p
山歌子 开声唱. q0 @0 `: j$ n; K* r/ ^3 t. s
1 M8 p1 i' Y9 k! e一侪唱 两头望( \2 T: ~& ?: I' I
/ ?4 C; m! N# u- E : v' P9 n, k) ^' M% \/ a2 I' f
( n* t: ~0 `6 y8 l& S- k5 w阿山哥 毋囉唆4 M' O7 Z" O3 u7 }$ T8 ]
& G( K) @$ [1 c, H4 {0 p
日头下 爱割禾5 Z; V! o# {0 p. e
! v9 }5 R' @9 U3 F! d, |9 E1 z; a
禾哔仔 毋上树
; X0 { B; Z4 k/ g2 U& e8 f0 a/ J' C
风灾打无路, S0 R2 h7 Y" f/ C
: `4 e( T6 w! T8 v' u5 q: u
+ |1 H# [" Q+ ?: b6 v! }- I
5 f3 R& N3 ~( w老阿伯 目眨眨5 ^2 {% I( x/ }
( Z$ I9 q% |/ k/ r p: V睡当昼 嘴擘擘
- e* f" Z( S' p# [
( {, O \9 N- x7 [6 O! X3 W老阿婆 笑眯眯) g- `, k! b/ h8 P8 Z2 Z
7 o$ z, [( U/ N( R" }% x
扇子拨阿拨
1 L- q2 R ~0 L0 |. I( E/ S* t+ k6 o9 r
) f- G/ K& Q; [# ?1 H
! K; b* N: A9 ?* z2 E/ |
" v3 Q! m: x' B9 s0 n% R7 N. O `1 Y! i" O# ~
阿淘哥住在三芝时,有一天看到久违的禾哔仔,在禾头上面飞来飞去,于是有了两者的联想,与这首歌的诞生。一种想像是:第一段写两人年少时上山工作的样子,第二段特写阿山哥的勤奋务实,第三段则是转眼间两个人老了,但仍然相爱如昔,日子平实恬淡,画面结束在一个恬静悠閒的夏日午后。第二种想像则是:一、二段是老阿伯睡午觉所梦见的情景,整首歌曲变成一个老阿伯的美好梦境,和他睡梦外的真实世界,所交融出的一幅和谐画面。老阿伯所梦见的一二段,象徵他心中的价值和笃实的生活态度。- m5 _! V) ~: `; M- H; I
# ^4 @& d8 f3 [1 g
这首也是以事为主的叙事类童谣,抒发人生的喜怒哀乐。它採取最普遍的三三、三三五的混合句式的童谣。至于押韵,是属于「句尾押韵」,第一段为「ㄤ」韵,第二段为押「ㄨ」韵, 第三段为押「ㄛ」韵。在这首童谣中更有许多叠字,如目「眨眨」、嘴「擘擘」、笑「眯眯」等,这些叠字可以制造特殊的节奏性,是小朋友所特别喜欢的。
& U8 J! s! S; O) b
3 O; V9 b; d) c$ k/ v
" H/ A# d1 O' G5 M& c+ s J& o% s7 Q% L# i6 A7 L. }1 i
1 B6 E4 O! R, l8 J9 ]% E& D% F
, L8 d+ I9 W. U! h/ T
4 B! T- M8 U1 X9 c# _( x& M# @
4 k I) d! Z' ?: `4 D8 {1 |" D
(三) 鹞婆! k& R# m; t2 K( v! |
7 [$ a% e6 g6 c# g$ d" Z y
! G7 B( ?0 m' l- `* U( u/ U
: h9 m# k; S/ E1 O5 B
鹞婆飞高高 目珠利利
# i7 H5 b" Y4 V- A
2 O; w4 o4 H# S白鹤牛背项 淨淨利利& E) i/ D f+ T* q$ m9 l
/ w2 E" a$ A4 A+ n4 h% ^3 n
鲤麽水草窦 撩虾公
# M$ w" N$ J5 a: z0 L, C( `+ {6 c4 d8 q- D) ~* d. V
阿婆竹头下 打斗叙4 s0 g) X+ O( N; |* Z
+ A% N6 n, j+ ~9 L: J7 W' _
* G2 f: z5 ^7 J4 h- o1 U+ B, K/ L! T
. W m1 s- V" H S鹞婆飞高高 目珠利利0 K2 {. y4 l0 Z) H8 Q
. I3 S; U7 I3 ^' V1 s! z9 S6 M蛇哥老蟾蜍 客客气气& D) q: \4 O: h( ] x C
/ t! c0 s2 [7 e: z! ^) P
兔子耳公长长 恬恬听
. n$ g3 N3 D8 z2 u
5 R3 W: S& R6 l# |恁多隻 麽人打臭屁
6 K4 H% R8 H0 @
$ D; i3 _+ U! g) f ' I H; G+ M" X& o
& u1 J6 D" [: h8 g# X0 Z
鹞婆飞高高 目珠利利
2 W+ ~) R& q9 O4 |3 _, J q( } {0 E( G# v( `9 L1 r- D3 m
猪麽落菜园 欢欢喜喜2 y1 r# t& ^" n s/ [6 p# W: y
2 _6 h9 p( K$ f7 d- d
乌鸦上屋顶做大爷 瓜---啊---! \8 I$ ]) E. ^0 i0 H Y6 C
( t+ P+ l" c; l" v( \% l& ^0 B阿公介担竿 断忒去" @# C# P8 ~+ b8 N! ?8 b
. P9 _% j: ~3 k+ C6 f9 l" | " \5 A+ ~. }1 J
8 G' P! Y P: ]( b# i 九六年阿淘哥住在三芝,他曾在一段文字中描述当时的生活情境:「那裡的土地似乎在放长假,到处都是田园荒芜的景致,再怎麽耕也攒不了几个钱,那些老人索性就不耕了,年轻人一说要拿锄头,飞得比鸟还快----,我很高兴,因为不管什麽理由,人们停止对这片土地有所作为时,野性生命正在复甦中。」4 g) V. G1 g' h2 C; b
. A: f' Q; w3 {) i9 y 看著高飞的老鹰,因为荒地的呈现而有了再度生息的机会,阿淘哥因此有感而发,写下一首与老鹰有关的歌给客家孩子唱。' {) b' f! o+ x+ O
# ^& w# x' _7 h Z 这首是以趣味为主的娱乐类童谣,来抒发孩童对人文及土地的关怀。它採取的五四、五三混合句式的童谣。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了,它是属于「句尾押韵」,而且是以「一」韵一韵到底的。这首童谣是以「鹞婆飞高高 目珠利利」为起兴语。另外,本首的叠字非常的多,有的甚至是双声叠韵,如「淨淨利利」、「客客气气」、「欢欢喜喜」等,这些都是这首歌音乐性增强的重要因子。# b( d0 r" [$ Z' f0 o7 K% T2 f
. w) g% x: F& K 综合以上分析,我们可以看出阿淘哥的童谣作品中,主要是以叙事类、娱乐类童谣为主,藉以抒发人生的喜怒哀乐。他採取最普遍的混合句式的童谣,这跟儿童的天性有关,活泼的心灵,耐不住呆板、枯燥;一成不变的句子,反而束缚了儿童蹦跳的心,儿童喜欢随自己的意思,爱怎麽唸,就怎麽唸,因此,阿淘哥的「童谣」大都採用这种句式。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了。一半的客家童谣都有起兴,有了好的开始,童谣的内容自然精彩而吸引人,阿淘哥的童谣作品是特别注重「起兴语」的。另外,阿淘哥很注重歌词中文字本身的节奏、音乐性,所以我们可以知道为什麽歌词中存有那麽多的「叠字」了。
* E0 p/ O4 k' E D; J5 {6 g; G9 k) f9 P7 q8 [. @' C
& Q+ b+ R; v( }/ q" J: }# A5 S9 A$ R' X
捌、结语
* T1 J/ M0 N6 z8 I* ]; a% ~1 e2 C% w/ s7 S( F; B
北埔乡人过去很少人用海陆腔唱歌,但受到阿淘哥的影响,每个人都会来几段阿淘哥的歌,这种改变很奇特,似乎把乡人的自信心都带起来了,能用自己的母语唱出好听的歌,这点很重要。阿淘哥带给北埔,乃至于整个海陆客家族群的影响,相当相当深远。" \( G$ E1 O; L7 P
% [$ F, ~' t5 w) n) T7 I2 f 从阿淘哥的第三张专辑歌曲中,我们可以看出他为客家母语创作的执著,更可以看出阿淘哥为孩子们创作童谣的热忱。从这些童谣的一般特徵:分类、句式、押韵、起兴语等来和传统童谣比较分析后,我们可以知道阿淘哥的童谣具有相当的时代性,有其特别的风格,所以称阿淘哥为「新客家童谣创作者」,应该是恰如其分的。 |
|