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九、音乐特色
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0 c. F. Z* |! X4 g2 u (1).音乐风格平易近人,有素人吟唱的风格。* U7 I; ^* U( r+ M
% ?1 j3 j3 l8 g- J2 ^, P# ` (2).歌声彻底颠覆乡亲的心,为传统的客家音乐走出现代之路。
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(3).从传统客家音乐取材,再结合现代表现的新音乐,正是世界音乐的精神。: F# k/ J. W9 W, n4 R
6 U: b1 X% X$ o+ X9 r6 b1 S8 P7 V$ W (4).以西方摇滚乐为基础,融合民谣、蓝调、爵士的乐风。# W1 E- C( o2 t1 n4 [' V
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(5).以音乐呈现母语之美。创作时,母语以音乐的型式,自然而美丽的呈现,而不是语言被音乐所驾驭。 ' P/ h' O1 K- \7 @
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(6).结合客家文化、客家山歌、传统民间写实生活的新古典音乐。
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! U+ U" c* r# s v/ f 十、庙坪弹唱--落实音乐回归人间现场理念。
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/ d2 v4 k& X; j# M! a* ~; o 没人邀请,没人宣传,没人佈置,没人管理,北埔慈天宫的星期天形成了另一个庙会,人潮从一开始的老人小孩,到后来包游览车专程来听歌的场面,让阿淘哥成为北埔柿饼、膨风茶外的另一特产。透过长期有如傻瓜式的表演过程中,也促成了阿淘哥与北埔居民的深刻互动,客家小乡的纯朴民情与优美的田园风光,提供了阿淘哥源源不断的创作思绪。他这种强烈实验性的自发性表演,已深深地和聚落形成了生命共同体,每一首歌都是一个故事,生活的经验直接就填在歌词裡。% k3 D6 s# z a, J$ x. _
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陆、别人对他的看法
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: g' N+ h$ \$ L( f! \* F 喜欢亲近自然、注重生态保育的陈永淘,大家都叫他「阿淘」、「淘哥」或「阿淘哥」,不论是七、八岁的小孩,还是六、七十岁的老人家。有人称他为歌手,其实并不恰当,许多人则喜欢称他是「吟游诗人」,因为阿淘哥的每首歌都像诗一般,来自他对灵魂、土地与自然的亲身体验,而有感而发,因词曲具有人文精神,加上以一把吉他走唱的风格,被誉为「吟游诗人」。另外,也有「民谣诗人」、「吟唱诗人」、「海陆客家摇滚诗人」等称号。% _/ S: _9 ^* o+ s
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台北之音主持人何颖怡则形容陈永淘的音乐是「台湾创作专辑中少数接近世界音乐的精神」,除了对于大环境变化的悲鸣之外,「运用直逼诗的语言歌词创作客家音乐的新境界,十分耐听」。7 ]! G& r$ o4 E
/ K2 A- t, S( H- l( D# T0 W! a 「他让客家歌曲有了突破」、「歌词很容易唤起客家乡亲的童年回忆」、「他的歌很平实,不虚华,很自然。」、「终于有人作了好听的客家歌,替客家人争了一口气。」-------客家乡亲谈起阿淘哥,个个讚誉有加,阿淘哥成了客家乡亲心中的英雄,阿淘哥说:这真是始料未及。4 R) I2 t0 N# c' [0 [
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' }1 p# i: T0 ~8 l4 e4 U柒、新客家童谣创作趋向4 `* [9 G6 }; h/ a- a
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由于阿淘哥本身是个素人歌手,他的创作泉源,绝大部份来自童年经验,以及对成人世界的反省,四年多的专注创作下,出现许多为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲。阿淘哥住到北埔初期,就曾为小朋友们写了几首好听的歌,如「涯还记得」、「鲜鲜河水」、「看天河」。「看天河」这首歌,阿淘哥是为他的孩子彦兆所写,这首歌曾在八十八年四月间,被公视选为八点档连续剧「曾经」的主题曲。
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又阿淘哥搬至峨眉与学校有互动之后,发现客家庄的孩子们一个个快要丢掉自己的母语,一个个都在听无厘头的流行歌,他觉得有必要先推动孩子们的客家音乐与大家分享,同时推动峨眉客家儿童合唱团的成立,让客家新音乐提早扎根。
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8 O" A! @, l$ [" ~4 @+ q 他在创作和表演的过程中,从来没有利用五线谱,因此他教小朋友唱歌,也以直观的听和唱来进行。对于声音表情的传达, 歌曲内容的领会,它使用了不同的方法。在教「鲜鲜河水」的时候,阿淘哥回忆童年的河水;教「新竹风情」,让孩子表达对每个乡镇的印象;唱「童年」,先玩摺纸飞机;唱「禾哔仔」,就考验大家对鸟类的认识。6 j( h. Y# Y% B5 i0 a! \9 a' {
# y) K" A. ]; y3 K 孩子的歌裡,有溪流、高山、白云、银河、动物、植物,其中有许多是现代孩子少有机会亲近的,像老鹰、白鹤、蛇、蟾蜍、乌鸭、母猪、萤火虫-----。听著孩子用客家话把一、二十年前这些环绕在台湾人身边的亲切事物唱出来,特别让人感动。. _ N9 ?9 O4 p/ `* {
" t0 y! o$ B9 m4 A 他说这第三张专辑主要是做给孩子听的,「因为现代的客家父母不知道该给孩子们听甚麽?唐山过台湾跟他们有甚麽关係?他们听来不会有感觉的。歌要跟他的生活相依相息,唱起来才会感动,再说我的歌唱得再好,也没有小孩的歌声美。」+ A0 f( Y3 [" D5 X! e0 L
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这张专辑的曲目包括「鲜鲜河水」、「鹞婆」、「加了蜜」、「看天河」、「童年」、「新竹风情」、「树」、「禾哔仔」、「涯还记得」、「摇篮曲」等十首,其深刻活泼的意涵与形式,完全跳脱了传统儿童音乐的范畴。以海陆和四县两种客家腔轮唱表现,歌词内容不故作童言童语,而以真切如诗的语言,铺陈人们共同的成长经验。现笔者就阿淘哥为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲中,筛选出三首较有童谣成份的歌曲,(请参阅附录二)加以分析:5 X7 E7 d4 e- t- m+ ~6 v3 }
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) x. {* ?% F0 `: {! s; O(一) 涯还记得
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5 P9 G$ ~& D0 ^0 u1 f, E' z 红红介凤凰花 涯还记得
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高高介大王椰 涯还记得; @5 W5 a; M* a: d
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记得 行过介草坪
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! \& U, l, P( ~8 c7 O$ D- G 记得 坐过介凳头
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阔阔介运动场 涯还记得 p( L% t$ ?7 x8 a
, U, o* h0 W/ s( o- S- v 青青介老竹园 涯还既得0 v# ^9 z, |# y6 ^+ \
6 a1 ~% D* H& t! T 记得 爬过介树丛
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记得 泅过介河坝- `6 i+ B/ g: ~' w& X5 b
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还记得啦 喔 还记得囉' Q1 c- Z6 J T5 R
* x8 A2 S, V% j* c+ H4 F 还记得啦 喔 还记得
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4 F& B8 K; ?, H Q3 n 还记得啦 喔 还记得囉; r; K& p/ B4 p& f2 ^4 Z
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还记得啦 喔 还记得
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红红介凤凰花 涯还记得 a' a, ]& ^1 ^5 H x+ `2 T
- q; y" H% O4 A+ f! ?& _3 `. O 高高介大王椰 涯还记得8 s; f1 M1 }1 q$ c% s0 E7 V" m
9 s- z0 ?. m' f; k2 I$ V 记得 爬过介树丛
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0 g8 p( D4 {" Y' w8 D, s$ O! w 记得 泅过介河坝, n8 } S7 b9 s/ W6 ~5 g
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, U u0 \$ t. u+ t4 M 还记得啦 喔 还记得囉0 U8 d. W2 s' A2 S7 r
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还记得啦 喔 还记得9 @% X o) i/ J9 t* o
3 g: |6 p5 V' j4 g2 Z( S! H 还记得啦 喔 还记得囉9 v$ [6 r" f9 H( @
: N% R3 {! v9 ` 还记得啦 喔 嗯 还记得
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. `4 J0 y: D1 n. S3 Z1 [" y5 d E 九七年阿淘哥移居北埔,发现北埔的大坪国小,有一般现代平地学校难得的环境,除了宽阔的草坪、大王椰、老树,最特别的,从学校放眼看去,前后左右完全看不到任何建筑,校园四周被绿色山丘包围,而这麽宽阔的校区,学生人数总加起来却只有二、三十位,非常迷你。于是,阿淘哥把住在台北的孩子接来,一起住在南坑,孩子只要顺著大坪溪水往下走,经过稻田、桥樑、小山路,步行十几分钟,就可以到校。
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第二年,孩子即将毕业,为了纪念他在客家庄小学毕业,而且学会了客家话,阿淘哥特别为他谱写了这首客家毕业歌,并到学校教唱,使得这场毕业典礼充满独特的客家风味。
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" T& J. M/ }+ \' W U 这首是以事为主的叙事类童谣。它採取最普遍的六四、二五等混合句式的童谣。至于押韵,属于「句尾押韵」。另外,这首童谣是以「记得----」为起兴语。+ Y: m2 L! s: e. q4 j5 p
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) ?/ L: }* s% @4 v: P& l(二) 禾哔仔: \! [2 H$ v! A3 X
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细阿妹 亥猪菜
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! l1 h% ]/ [+ A* m7 I阿山哥 唱山歌
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山歌子 开声唱
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一侪唱 两头望
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阿山哥 毋囉唆7 p& U1 k0 s' t
. Q7 K: X) t% c( R/ Z9 X2 N日头下 爱割禾
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$ G* h" l8 m0 s0 N$ R% T& i8 E禾哔仔 毋上树
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6 N* @; g! W. \/ P风灾打无路 T* s( V4 X2 ^* l+ u7 | [* o- ?
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: s" {3 m: y( N( q/ q0 L2 I+ s老阿伯 目眨眨
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, P/ `" ]! O) o; a睡当昼 嘴擘擘
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老阿婆 笑眯眯- Q a: i7 i7 n. u5 @
9 i6 k: Z! X3 {3 i/ b0 Z0 F扇子拨阿拨
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4 `' `1 Z: n6 _3 z 阿淘哥住在三芝时,有一天看到久违的禾哔仔,在禾头上面飞来飞去,于是有了两者的联想,与这首歌的诞生。一种想像是:第一段写两人年少时上山工作的样子,第二段特写阿山哥的勤奋务实,第三段则是转眼间两个人老了,但仍然相爱如昔,日子平实恬淡,画面结束在一个恬静悠閒的夏日午后。第二种想像则是:一、二段是老阿伯睡午觉所梦见的情景,整首歌曲变成一个老阿伯的美好梦境,和他睡梦外的真实世界,所交融出的一幅和谐画面。老阿伯所梦见的一二段,象徵他心中的价值和笃实的生活态度。- V' O8 c9 T1 t2 ^8 r5 L
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这首也是以事为主的叙事类童谣,抒发人生的喜怒哀乐。它採取最普遍的三三、三三五的混合句式的童谣。至于押韵,是属于「句尾押韵」,第一段为「ㄤ」韵,第二段为押「ㄨ」韵, 第三段为押「ㄛ」韵。在这首童谣中更有许多叠字,如目「眨眨」、嘴「擘擘」、笑「眯眯」等,这些叠字可以制造特殊的节奏性,是小朋友所特别喜欢的。# C6 @9 E' i& V! B! y
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1 E. u: S4 ^2 u2 D l$ \& R) V(三) 鹞婆
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" Z9 B2 H# ?3 b4 h" M+ p鹞婆飞高高 目珠利利
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白鹤牛背项 淨淨利利" c" B2 |( ?' E! K! h. V9 M; i
& h3 s* L. }" M, z$ ?鲤麽水草窦 撩虾公, {& j) O. U: t1 t1 b3 b6 N
/ w7 y- M0 T/ H. B9 o m阿婆竹头下 打斗叙# L! u) O& v5 \" i0 j
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鹞婆飞高高 目珠利利
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蛇哥老蟾蜍 客客气气
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兔子耳公长长 恬恬听
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恁多隻 麽人打臭屁9 ^. T2 B. w/ C, e# z
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鹞婆飞高高 目珠利利8 o8 z, y- M" T* J% R) K, G! W
7 F2 @; J! p/ Y7 {' O4 `& w+ a& a% [猪麽落菜园 欢欢喜喜1 o. [ s' H& G S1 ^1 V: n% I
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乌鸦上屋顶做大爷 瓜---啊---
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阿公介担竿 断忒去
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九六年阿淘哥住在三芝,他曾在一段文字中描述当时的生活情境:「那裡的土地似乎在放长假,到处都是田园荒芜的景致,再怎麽耕也攒不了几个钱,那些老人索性就不耕了,年轻人一说要拿锄头,飞得比鸟还快----,我很高兴,因为不管什麽理由,人们停止对这片土地有所作为时,野性生命正在复甦中。」6 C7 u6 w# y" E$ {7 \ B. X, A
4 s4 U% _& y) ], o 看著高飞的老鹰,因为荒地的呈现而有了再度生息的机会,阿淘哥因此有感而发,写下一首与老鹰有关的歌给客家孩子唱。
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3 `* M& e/ l1 B9 m& r- E+ Q1 M 这首是以趣味为主的娱乐类童谣,来抒发孩童对人文及土地的关怀。它採取的五四、五三混合句式的童谣。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了,它是属于「句尾押韵」,而且是以「一」韵一韵到底的。这首童谣是以「鹞婆飞高高 目珠利利」为起兴语。另外,本首的叠字非常的多,有的甚至是双声叠韵,如「淨淨利利」、「客客气气」、「欢欢喜喜」等,这些都是这首歌音乐性增强的重要因子。
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) q( V1 J& _. V4 ~3 j 综合以上分析,我们可以看出阿淘哥的童谣作品中,主要是以叙事类、娱乐类童谣为主,藉以抒发人生的喜怒哀乐。他採取最普遍的混合句式的童谣,这跟儿童的天性有关,活泼的心灵,耐不住呆板、枯燥;一成不变的句子,反而束缚了儿童蹦跳的心,儿童喜欢随自己的意思,爱怎麽唸,就怎麽唸,因此,阿淘哥的「童谣」大都採用这种句式。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了。一半的客家童谣都有起兴,有了好的开始,童谣的内容自然精彩而吸引人,阿淘哥的童谣作品是特别注重「起兴语」的。另外,阿淘哥很注重歌词中文字本身的节奏、音乐性,所以我们可以知道为什麽歌词中存有那麽多的「叠字」了。+ G) ]* S v6 |4 D0 d4 g* F
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( z% ]2 A% U2 X! R& S! h捌、结语; `: D, a0 r0 c* Q
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北埔乡人过去很少人用海陆腔唱歌,但受到阿淘哥的影响,每个人都会来几段阿淘哥的歌,这种改变很奇特,似乎把乡人的自信心都带起来了,能用自己的母语唱出好听的歌,这点很重要。阿淘哥带给北埔,乃至于整个海陆客家族群的影响,相当相当深远。
7 j E# b# S* |4 Q4 Q! _) @! M- ?) }& }. d" ^2 g/ ?3 L5 X
从阿淘哥的第三张专辑歌曲中,我们可以看出他为客家母语创作的执著,更可以看出阿淘哥为孩子们创作童谣的热忱。从这些童谣的一般特徵:分类、句式、押韵、起兴语等来和传统童谣比较分析后,我们可以知道阿淘哥的童谣具有相当的时代性,有其特别的风格,所以称阿淘哥为「新客家童谣创作者」,应该是恰如其分的。 |
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