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九、音乐特色
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$ W! y; E1 m6 j- m. P' ]0 ? (1).音乐风格平易近人,有素人吟唱的风格。; `0 w6 @( x4 `( y
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(2).歌声彻底颠覆乡亲的心,为传统的客家音乐走出现代之路。2 m, Z; u0 a' s: O
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(3).从传统客家音乐取材,再结合现代表现的新音乐,正是世界音乐的精神。+ D6 v# N5 K) z3 a9 o6 }# E
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(4).以西方摇滚乐为基础,融合民谣、蓝调、爵士的乐风。
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( ]1 C+ v a0 [: t+ n ~) a (5).以音乐呈现母语之美。创作时,母语以音乐的型式,自然而美丽的呈现,而不是语言被音乐所驾驭。 & J& ^: \- d6 @6 A
4 ^' ^4 A: h& y9 W5 D# w) u5 E2 j (6).结合客家文化、客家山歌、传统民间写实生活的新古典音乐。
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- s0 o( U2 P% h7 w$ V M 十、庙坪弹唱--落实音乐回归人间现场理念。
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没人邀请,没人宣传,没人佈置,没人管理,北埔慈天宫的星期天形成了另一个庙会,人潮从一开始的老人小孩,到后来包游览车专程来听歌的场面,让阿淘哥成为北埔柿饼、膨风茶外的另一特产。透过长期有如傻瓜式的表演过程中,也促成了阿淘哥与北埔居民的深刻互动,客家小乡的纯朴民情与优美的田园风光,提供了阿淘哥源源不断的创作思绪。他这种强烈实验性的自发性表演,已深深地和聚落形成了生命共同体,每一首歌都是一个故事,生活的经验直接就填在歌词裡。
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" \0 P2 a4 i" y& |' N1 p陆、别人对他的看法
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8 E8 b( S U0 ^: B5 x$ E 喜欢亲近自然、注重生态保育的陈永淘,大家都叫他「阿淘」、「淘哥」或「阿淘哥」,不论是七、八岁的小孩,还是六、七十岁的老人家。有人称他为歌手,其实并不恰当,许多人则喜欢称他是「吟游诗人」,因为阿淘哥的每首歌都像诗一般,来自他对灵魂、土地与自然的亲身体验,而有感而发,因词曲具有人文精神,加上以一把吉他走唱的风格,被誉为「吟游诗人」。另外,也有「民谣诗人」、「吟唱诗人」、「海陆客家摇滚诗人」等称号。
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- H# O8 M# [. ?5 m# p 台北之音主持人何颖怡则形容陈永淘的音乐是「台湾创作专辑中少数接近世界音乐的精神」,除了对于大环境变化的悲鸣之外,「运用直逼诗的语言歌词创作客家音乐的新境界,十分耐听」。# g0 `: n! S( N
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「他让客家歌曲有了突破」、「歌词很容易唤起客家乡亲的童年回忆」、「他的歌很平实,不虚华,很自然。」、「终于有人作了好听的客家歌,替客家人争了一口气。」-------客家乡亲谈起阿淘哥,个个讚誉有加,阿淘哥成了客家乡亲心中的英雄,阿淘哥说:这真是始料未及。" R# v& E* h. q5 D; l: F- c
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% d$ u! s4 \* G7 E0 }0 e柒、新客家童谣创作趋向9 N/ q k- O, O8 D% V
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由于阿淘哥本身是个素人歌手,他的创作泉源,绝大部份来自童年经验,以及对成人世界的反省,四年多的专注创作下,出现许多为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲。阿淘哥住到北埔初期,就曾为小朋友们写了几首好听的歌,如「涯还记得」、「鲜鲜河水」、「看天河」。「看天河」这首歌,阿淘哥是为他的孩子彦兆所写,这首歌曾在八十八年四月间,被公视选为八点档连续剧「曾经」的主题曲。6 v9 q# T* E4 Q& C2 Z' Y i
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又阿淘哥搬至峨眉与学校有互动之后,发现客家庄的孩子们一个个快要丢掉自己的母语,一个个都在听无厘头的流行歌,他觉得有必要先推动孩子们的客家音乐与大家分享,同时推动峨眉客家儿童合唱团的成立,让客家新音乐提早扎根。' x" t, R; G* B+ C% C* V( G/ j
/ p X: T9 V% X5 Z% H. a 他在创作和表演的过程中,从来没有利用五线谱,因此他教小朋友唱歌,也以直观的听和唱来进行。对于声音表情的传达, 歌曲内容的领会,它使用了不同的方法。在教「鲜鲜河水」的时候,阿淘哥回忆童年的河水;教「新竹风情」,让孩子表达对每个乡镇的印象;唱「童年」,先玩摺纸飞机;唱「禾哔仔」,就考验大家对鸟类的认识。) b% _% N0 o6 T
! _& n2 V' ^6 s/ b( J; ~, U 孩子的歌裡,有溪流、高山、白云、银河、动物、植物,其中有许多是现代孩子少有机会亲近的,像老鹰、白鹤、蛇、蟾蜍、乌鸭、母猪、萤火虫-----。听著孩子用客家话把一、二十年前这些环绕在台湾人身边的亲切事物唱出来,特别让人感动。- {5 F! f% ]' I9 }) O) }4 l7 E6 a: G
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他说这第三张专辑主要是做给孩子听的,「因为现代的客家父母不知道该给孩子们听甚麽?唐山过台湾跟他们有甚麽关係?他们听来不会有感觉的。歌要跟他的生活相依相息,唱起来才会感动,再说我的歌唱得再好,也没有小孩的歌声美。」
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这张专辑的曲目包括「鲜鲜河水」、「鹞婆」、「加了蜜」、「看天河」、「童年」、「新竹风情」、「树」、「禾哔仔」、「涯还记得」、「摇篮曲」等十首,其深刻活泼的意涵与形式,完全跳脱了传统儿童音乐的范畴。以海陆和四县两种客家腔轮唱表现,歌词内容不故作童言童语,而以真切如诗的语言,铺陈人们共同的成长经验。现笔者就阿淘哥为小朋友创作,或是适合小朋友表现的歌曲中,筛选出三首较有童谣成份的歌曲,(请参阅附录二)加以分析:
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(一) 涯还记得! U3 Z, l+ q* R& F5 c
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1 V% s: l* c) _9 D 红红介凤凰花 涯还记得/ o% \1 L0 L9 w0 W) V$ t
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高高介大王椰 涯还记得- i2 z1 r- g/ _
0 K/ A5 W$ Q5 c0 I2 p W 记得 行过介草坪4 K v, a$ m: w- r: N. G7 ^1 g
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记得 坐过介凳头
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( k; D3 C D# i, R/ P7 ^+ I' z1 C 阔阔介运动场 涯还记得' P3 j- @1 f9 S* G
* |: a. {: F: C) s3 e 青青介老竹园 涯还既得
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8 j& S4 ~0 k3 A8 d3 I% {. A4 q 记得 爬过介树丛4 d" e' Y! A0 x+ y& q( D" b
3 a E* A+ {. q" @. e7 g 记得 泅过介河坝
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. V; Y) ?2 C/ W% i: z k3 N 还记得啦 喔 还记得囉
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8 m0 ?& k l7 a/ M2 S% H 还记得啦 喔 还记得
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2 ^3 {9 A0 W ?: @3 |1 a/ k 还记得啦 喔 还记得囉3 z3 P; `# {' s- m# ^
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还记得啦 喔 还记得
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红红介凤凰花 涯还记得( _* I2 F2 S; `4 p1 V' v% Z4 J A
1 Q+ J( S. Z2 u( |, B 高高介大王椰 涯还记得, f1 g$ c0 C+ h* u4 }1 U' {" d
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记得 爬过介树丛
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记得 泅过介河坝5 o1 j# S( h8 H' J6 h1 H
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3 }- ^3 i) I: g M" z 还记得啦 喔 还记得囉0 C& f6 {& _$ G1 w& I$ q: ~! q4 i
9 O* Q2 T3 B% |8 q8 y$ |! u 还记得啦 喔 还记得
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还记得啦 喔 还记得囉
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还记得啦 喔 嗯 还记得! R. R! S$ I [
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九七年阿淘哥移居北埔,发现北埔的大坪国小,有一般现代平地学校难得的环境,除了宽阔的草坪、大王椰、老树,最特别的,从学校放眼看去,前后左右完全看不到任何建筑,校园四周被绿色山丘包围,而这麽宽阔的校区,学生人数总加起来却只有二、三十位,非常迷你。于是,阿淘哥把住在台北的孩子接来,一起住在南坑,孩子只要顺著大坪溪水往下走,经过稻田、桥樑、小山路,步行十几分钟,就可以到校。
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第二年,孩子即将毕业,为了纪念他在客家庄小学毕业,而且学会了客家话,阿淘哥特别为他谱写了这首客家毕业歌,并到学校教唱,使得这场毕业典礼充满独特的客家风味。) D/ R/ `" V" X' I
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这首是以事为主的叙事类童谣。它採取最普遍的六四、二五等混合句式的童谣。至于押韵,属于「句尾押韵」。另外,这首童谣是以「记得----」为起兴语。: T3 }8 x% ~: O2 E8 _* z) b
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(二) 禾哔仔9 Z1 v8 n: A( y% K" A" V
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+ ?" ?" _# p2 g细阿妹 亥猪菜
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阿山哥 唱山歌
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山歌子 开声唱! ]6 _ R% `8 H: v2 l4 h
6 R& s; A; p5 G2 @9 A一侪唱 两头望
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$ Q9 @9 @6 V h. b# L5 J% ]3 [. g阿山哥 毋囉唆
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+ d& d! W2 w; A# Q' ^% V日头下 爱割禾; G' z5 h" {* I* \" W9 `
5 J5 v( |3 m- s7 r6 X禾哔仔 毋上树
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风灾打无路+ S6 q$ s0 G" G3 B$ y! i5 ?
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老阿伯 目眨眨6 R4 W' C0 Q& _
* h1 c( t2 ]9 t1 y9 M5 v& y睡当昼 嘴擘擘
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2 a' B2 K! E, U4 p老阿婆 笑眯眯# d2 z& k3 _1 _$ f" H% ]
8 h4 e4 m! q6 r4 b9 y扇子拨阿拨* V! P. [* E0 j+ `/ M2 s3 h n
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4 p9 u) B" ^5 A E' J% [3 p
: y/ c+ s% E! ?6 ^! P. C) N 阿淘哥住在三芝时,有一天看到久违的禾哔仔,在禾头上面飞来飞去,于是有了两者的联想,与这首歌的诞生。一种想像是:第一段写两人年少时上山工作的样子,第二段特写阿山哥的勤奋务实,第三段则是转眼间两个人老了,但仍然相爱如昔,日子平实恬淡,画面结束在一个恬静悠閒的夏日午后。第二种想像则是:一、二段是老阿伯睡午觉所梦见的情景,整首歌曲变成一个老阿伯的美好梦境,和他睡梦外的真实世界,所交融出的一幅和谐画面。老阿伯所梦见的一二段,象徵他心中的价值和笃实的生活态度。
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这首也是以事为主的叙事类童谣,抒发人生的喜怒哀乐。它採取最普遍的三三、三三五的混合句式的童谣。至于押韵,是属于「句尾押韵」,第一段为「ㄤ」韵,第二段为押「ㄨ」韵, 第三段为押「ㄛ」韵。在这首童谣中更有许多叠字,如目「眨眨」、嘴「擘擘」、笑「眯眯」等,这些叠字可以制造特殊的节奏性,是小朋友所特别喜欢的。5 n: Z/ ^1 z, G& f2 Z4 L/ H
7 N$ O$ b2 e4 D7 H w5 K Y
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1 D7 Y; N5 c+ v(三) 鹞婆1 P$ D1 s7 }# D* [: G9 d+ q$ w
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5 a! N% P" _4 R% r3 \5 O% C$ s+ D' w, ]+ O. N
鹞婆飞高高 目珠利利
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L3 B5 s" @6 C2 p' {3 q7 D白鹤牛背项 淨淨利利
1 P/ C, D! q) u% C( b/ |5 |; Z! H$ [1 \. e# I# ?
鲤麽水草窦 撩虾公
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阿婆竹头下 打斗叙. y1 N: q6 _; _( U! o7 v4 A
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/ h n- M0 \/ m9 _% r* K; { i# V; @9 V: _2 c
鹞婆飞高高 目珠利利! a7 \. t/ i% d! H, ?% p6 h/ S
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蛇哥老蟾蜍 客客气气+ g. C! }$ |5 ?% {% x; u
* d9 X0 L2 |2 T1 m兔子耳公长长 恬恬听
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恁多隻 麽人打臭屁1 W9 s; |! R' q( ?; c: C/ o
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8 o0 B; ~: y; ]6 h: n3 Y0 r
5 s$ ~% o3 w6 t/ ^2 b鹞婆飞高高 目珠利利
* D& ~2 p- s) x; t H/ Z8 d% r& N$ O( W! O( ?! x0 k {7 L
猪麽落菜园 欢欢喜喜, {" G" N* _4 M/ G. P* |
+ _6 K: V" K) A5 Y乌鸦上屋顶做大爷 瓜---啊---% a, X7 A) s$ H' @
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阿公介担竿 断忒去
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九六年阿淘哥住在三芝,他曾在一段文字中描述当时的生活情境:「那裡的土地似乎在放长假,到处都是田园荒芜的景致,再怎麽耕也攒不了几个钱,那些老人索性就不耕了,年轻人一说要拿锄头,飞得比鸟还快----,我很高兴,因为不管什麽理由,人们停止对这片土地有所作为时,野性生命正在复甦中。」) c+ b S4 X2 ^/ c
( l5 {/ V7 P# A- T( b 看著高飞的老鹰,因为荒地的呈现而有了再度生息的机会,阿淘哥因此有感而发,写下一首与老鹰有关的歌给客家孩子唱。
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这首是以趣味为主的娱乐类童谣,来抒发孩童对人文及土地的关怀。它採取的五四、五三混合句式的童谣。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了,它是属于「句尾押韵」,而且是以「一」韵一韵到底的。这首童谣是以「鹞婆飞高高 目珠利利」为起兴语。另外,本首的叠字非常的多,有的甚至是双声叠韵,如「淨淨利利」、「客客气气」、「欢欢喜喜」等,这些都是这首歌音乐性增强的重要因子。/ ?: G' s, w" v# @5 k
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综合以上分析,我们可以看出阿淘哥的童谣作品中,主要是以叙事类、娱乐类童谣为主,藉以抒发人生的喜怒哀乐。他採取最普遍的混合句式的童谣,这跟儿童的天性有关,活泼的心灵,耐不住呆板、枯燥;一成不变的句子,反而束缚了儿童蹦跳的心,儿童喜欢随自己的意思,爱怎麽唸,就怎麽唸,因此,阿淘哥的「童谣」大都採用这种句式。至于押韵,只要韵脚谐和、动听就好了。一半的客家童谣都有起兴,有了好的开始,童谣的内容自然精彩而吸引人,阿淘哥的童谣作品是特别注重「起兴语」的。另外,阿淘哥很注重歌词中文字本身的节奏、音乐性,所以我们可以知道为什麽歌词中存有那麽多的「叠字」了。
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捌、结语
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& U+ z8 B+ E5 q) X3 j$ R" K: [" v; K 北埔乡人过去很少人用海陆腔唱歌,但受到阿淘哥的影响,每个人都会来几段阿淘哥的歌,这种改变很奇特,似乎把乡人的自信心都带起来了,能用自己的母语唱出好听的歌,这点很重要。阿淘哥带给北埔,乃至于整个海陆客家族群的影响,相当相当深远。1 _) l$ o$ _+ ^
1 ~ T; u$ i% w& H0 c7 a7 { 从阿淘哥的第三张专辑歌曲中,我们可以看出他为客家母语创作的执著,更可以看出阿淘哥为孩子们创作童谣的热忱。从这些童谣的一般特徵:分类、句式、押韵、起兴语等来和传统童谣比较分析后,我们可以知道阿淘哥的童谣具有相当的时代性,有其特别的风格,所以称阿淘哥为「新客家童谣创作者」,应该是恰如其分的。 |
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