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作词人陈乐融老师，点评作品中分享写词技巧!
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由作词人陈乐融老师主讲的【作词点评会】中，向大家讲解如何写词之外，也从投稿的作词作品进行点评，并提出创作人在创作时该注意的问题。乐融老师提到：创作人在进行累积经验或实验的过程中，更应具备(培养)欣赏的能力，而作词人在看词时，必须将它默念出来，感受歌词韵脚的流动。
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●作词基本观念●- t' n: }% f& w
创作人「看」的功夫很重要，天才不是仿效的对象！6 V1 }3 k& x6 L8 R8 e; J+ ~% _
创作人在进行创作的累积或实验的过程之中，看的功夫很重要！尽管很多人喜欢创作，但在乐融老师看来，欣赏的能力其实更优于创作的能力。虽然有些天才可以不需累积太多经验丶素材，但这样的天才非常少。天才可以成为传奇，但不会是你我学习的对象。" q% z# S& w6 |. K: M' `4 H4 A0 d) P1 ?
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歌曲要有情绪让歌手发挥，听众才会感同身受
! ^ c& n* q- y3 f. J唱片公司会希望歌词中有感情丶情绪与故事，而不是只有画面与情境。唱片公司要的并非电影画面，而是希望歌词可以让歌手感受到「情绪」。歌词必须有情绪让歌手诉说，歌手演唱时听众才能够感同身受。
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看词要念出来，才能感受到韵脚的流动
% B+ k3 `# m y- @# N7 S$ c* T看词时心中要默念出来。身为文字工作者，必须对于语言，语音有感觉。将歌词念出来，才能感受到韵味及韵脚的流动。$ Q: c) a0 {( K( e
! Q" @ p6 u, b* C, O7 j/ k生活的题材永不退流行，但须注意词的深度跟故事; b, x1 B+ G3 C8 o8 \1 P. k( H
生活的题材永远不会退流行。这类题材没有很复杂，但也不能忽略该注意的深度。譬如描述没钱的状况时，「下班了想喝啤酒，却发现钱只够明天用」，就会比一直重复「我没钱」更有深度。如，张震岳的歌「我要钱」虽然一直重复「我要钱」，但歌词位置在副歌正好可以突显出力量，在副歌之外仍有故事。5 |( X5 V! p7 A+ z
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●作词建议●2 d. I- v5 ~; @ B& [ v1 z. n
歌词要有段落，让作曲者感受到音乐性; w4 U o; t% n& B1 E
如果是先创作歌词，必须注意歌词的段落，「让它看起来像歌词」。歌词的段落要能让作曲人或制作人感受到潜藏的音乐性。歌词对于格律和段落的要求远比现代诗要高。
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& K" J4 a& g l. D! K: A押韵不需太刻意，现在不流行一韵到底
1 l7 ^' ^6 i' o' m. A2 Q+ E$ M押韵不要太刻意，有的创作会太想要押韵，以至于歌词太过生硬。目前已经不流行整首歌从头到尾押一样的韵脚，可选用发音丶口型相似的韵脚替代，如「ㄟ」和「ㄝ」，虽然韵脚不同，但唱法发音相似。 s# E) V5 J6 t4 A* Z
' f4 W% {0 S' ^3 K一首歌中有太多人称是写词大忌- g8 j( I1 m( M% D0 y: a
歌词长度很短，无法用太多的篇幅说明人物关系。在一段歌词中出现太多人称，会造成听众很大的困扰。「你」「我」「他」在同一首歌中的不同位置出现太多次，会将整个故事的剧情打乱，使听众分不清到底人物角色的关系为何。 [' L" g# m6 _# {$ {
, h8 G& b$ n3 Y0 e, e. P同音字在歌曲中须注意辨识问题# `& p$ Y" ]6 B
同音字在文章中很容易辨认，读者可以轻易的明白作者的意图，也可以了解同音字的用途。但在歌曲中，只用耳朵听并无法辨认出同音字之间的不同，听众也不会随时拿着歌词本听歌。因此，虽然同音字有其乐趣，但效果可能会不如作者预期。 |
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