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作词人陈乐融老师，点评作品中分享写词技巧!
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由作词人陈乐融老师主讲的【作词点评会】中，向大家讲解如何写词之外，也从投稿的作词作品进行点评，并提出创作人在创作时该注意的问题。乐融老师提到：创作人在进行累积经验或实验的过程中，更应具备(培养)欣赏的能力，而作词人在看词时，必须将它默念出来，感受歌词韵脚的流动。) S$ A n5 A( B. e V
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# d4 X; v6 t; i, X●作词基本观念●
( O, }) q" k4 v5 j3 V2 \ A创作人「看」的功夫很重要，天才不是仿效的对象！: b3 `+ P6 X) b- b3 f: ?
创作人在进行创作的累积或实验的过程之中，看的功夫很重要！尽管很多人喜欢创作，但在乐融老师看来，欣赏的能力其实更优于创作的能力。虽然有些天才可以不需累积太多经验丶素材，但这样的天才非常少。天才可以成为传奇，但不会是你我学习的对象。
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歌曲要有情绪让歌手发挥，听众才会感同身受
( h2 j* Q1 N k唱片公司会希望歌词中有感情丶情绪与故事，而不是只有画面与情境。唱片公司要的并非电影画面，而是希望歌词可以让歌手感受到「情绪」。歌词必须有情绪让歌手诉说，歌手演唱时听众才能够感同身受。: D4 @$ T8 E* N
" H8 [7 ^; ]7 j1 ?看词要念出来，才能感受到韵脚的流动
" V w: S0 Y8 A/ }3 u+ s7 @看词时心中要默念出来。身为文字工作者，必须对于语言，语音有感觉。将歌词念出来，才能感受到韵味及韵脚的流动。
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6 G4 F9 O b$ Y0 y# E生活的题材永不退流行，但须注意词的深度跟故事/ A+ K8 u- R1 U, w) p/ [
生活的题材永远不会退流行。这类题材没有很复杂，但也不能忽略该注意的深度。譬如描述没钱的状况时，「下班了想喝啤酒，却发现钱只够明天用」，就会比一直重复「我没钱」更有深度。如，张震岳的歌「我要钱」虽然一直重复「我要钱」，但歌词位置在副歌正好可以突显出力量，在副歌之外仍有故事。
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! n8 X0 P* z1 n* j3 j7 G( `●作词建议●) ~+ [) e9 U/ i B: D. J8 l: Y
歌词要有段落，让作曲者感受到音乐性
+ g/ r* a4 I5 S1 `7 }0 n如果是先创作歌词，必须注意歌词的段落，「让它看起来像歌词」。歌词的段落要能让作曲人或制作人感受到潜藏的音乐性。歌词对于格律和段落的要求远比现代诗要高。
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* R* j8 t$ |& z* F押韵不需太刻意，现在不流行一韵到底
/ }6 ^5 [, U2 {* w* K' ^押韵不要太刻意，有的创作会太想要押韵，以至于歌词太过生硬。目前已经不流行整首歌从头到尾押一样的韵脚，可选用发音丶口型相似的韵脚替代，如「ㄟ」和「ㄝ」，虽然韵脚不同，但唱法发音相似。% G! s. }$ k; U8 W5 K" y
4 W& }: f; S& |4 T一首歌中有太多人称是写词大忌6 g: e4 W0 c3 E& t. c: ` x, z+ S5 k
歌词长度很短，无法用太多的篇幅说明人物关系。在一段歌词中出现太多人称，会造成听众很大的困扰。「你」「我」「他」在同一首歌中的不同位置出现太多次，会将整个故事的剧情打乱，使听众分不清到底人物角色的关系为何。
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. P o) H, [9 K2 W& e3 [& l" }同音字在歌曲中须注意辨识问题! B( ?9 Z& f7 `9 V5 d
同音字在文章中很容易辨认，读者可以轻易的明白作者的意图，也可以了解同音字的用途。但在歌曲中，只用耳朵听并无法辨认出同音字之间的不同，听众也不会随时拿着歌词本听歌。因此，虽然同音字有其乐趣，但效果可能会不如作者预期。 |
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