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关于音阶、琶音、和弦的指法记忆
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0 H$ o* ?- Q! ? 音阶、琶音、和弦是钢琴演奏的基本功，它是检验演奏水平的一个重要尺度，每一位演奏者都必须潜心钻研。对于演奏者来说要弹奏好这些基本练习，除了要掌握正确的演奏方法以外，正确的指法运用是必不可少的。钢琴大师鲁宾斯坦说：“演奏钢琴的最大秘诀是：在正确的地方，用正确的指法，弹奏正确的琴键。”可见指法在钢琴弹奏中具有非常重要的作用，选用正确的指法能节省时间、精力，提高演奏效率。它还体现了演奏者对作品内涵、以及作曲家风格特征的正确理解和处理。
/ F) m# R$ W$ x3 r. G 但是指法很容易被学生们所忽视，他们往往在视奏时没有严格地按照乐谱上的指法弹，而是错误地认为把乐谱上的音弹准确就可以了，认为指法是可有可无的东西，不愿意再多花时间按照书上的指法弹，不愿束缚自己。因此使练琴的效率大大降低，这一错误一旦形成，就很不容易改掉，学生往往要花几倍于刚识谱的时间来改掉它，但有时并不奏效，还会造成做事不严谨的坏毛病，所以不如初始阶段就按正确的指法弹。
* V9 F* A% u8 \! | 无论在哪一家钢琴业余考级中，音阶、琶音、和弦都是必考内容，它们也是考生比较头痛的问题，原因之一是背不过指法。那么用什么方法来记住它呢?关键是掌握其规律，下面让我们以音协考级的基本练习来总结、归纳音阶、琶音、和弦的指法规律。在三者之中，音阶的指法记起来是最繁琐的，因为它涉及的音最多，但并不是无章可循，它可分为三种类型。% ]: z) J8 R1 I) r, _
一、以白键为主音的大小调(1)
1 v1 H6 ?5 x% k( G" A 我们知道：人的双手的手指的排列顺序是相反的，弹奏时双手的大拇指都在最里侧，小拇指都在最外侧。如果同向弹奏，手指的顺序肯定是相反的，但只限于以白键为主音的大小调上。由于音阶中的每个音之间的音程都是二度关系，所以除了需要导指的地方以外，其余部分手指都是一个接一个的按顺序弹奏，难就难在转弯的部分。在音阶中，1、2、3指用的最多，5指用的最少，左右手分别出现在最低音和最高音上，所以这4个手指就不必再多加考虑了。什么时候用4指，学生们往往把握不准，也是出错最多的地方。那么让我们来分析一下什么时候用4指，在白键为主音的大小调中，左手的4指均出现在2级音上，右手的4指则出现在7级音上，即左手的4指出现在上行第二个音，右手的4指出现在下行第二个音上。学生如果能够把两个音记住，指法问题也就迎刃而解了。这种类型的调均出现在五组同名大小调上，即：C、c，D、d，E、e，G、g，A、a。它们双手在一个八度之内倒3指往下进行，其顺序均为“1231234”或相反。这一类的大小调双手都用1指或5指弹奏最上和最下端的主音。
, o& m. M7 A7 M* _9 u+ @5 X: M5 Z二、以白键为主音的大小调
5 o6 ? M0 d9 K& ?0 j 这种类型的调出现在两组大小调上，它们是B、b和F、f。为了避免用1指弹奏黑键上的音，B、b左手都用4指弹奏主音，也就是以4指开始和结束。右手以第1种类型右手的指法完全一致。在F、f中右手用4指弹奏主音和4级音，左手与第一种类型左手的指法一致。4 v( f8 l- d9 r& u) w
三、以黑键为主音的大小调
, w% |. J1 j+ s* g+ D: Y/ p: M 同样是为了避免用1指弹奏黑键上的音，这种类型的大小调均未出现由1指开始和结束的情况，也都未用到5指。左手指法顺序为“3214321”的大小调占多数，它们是唱、bBbE、#c、#g、bA、bD。左手指法顺序为“4321321”的是#f和bG，右手为“3412312”的有#f、bA、#c，右手为“4123123”的有bB、bB，右手为“3123412”的有bE、be。还剩下几个大小调的指法，均与其他调不同，只能死记硬背了。
- {* r7 K3 P @, d7 t1 ]1 W: G 琶音有长琶音和短琶音之分，短琶音也有两种，一种是由根音、3音和5音组成，和弦的组成也是如此，只不过是要同时弹奏。另一种是在前者的基础上海一组在上方分别重复一次根音、3音和5音，前者出现的手指为1、2、3、5指(不用4指)，1指和5指每组必定出现，变化就在2、3指上。由于2指出现的机率最少，所以我们只要记住2指弹的音，其余的均用1、3或5指。后者5个手指均用到，每一组必定出现1、2、5指，在3、4指上变化，由于4指出现的机率最小，所以我们需要记牢的就是4指。在长琶音中，指法顺序右手为1235，左手为5421的均是以白键为主音的大小调，再加上bG、be(因为它们所有的音均出现在黑键上)。以黑键为主音的大小调，其指法顺序右手是2124，左手是2142的居多，包括#f、bE、#c、#g、bA、bD。还剩下一组同名大小调唱和bb，它们左手指法均为3213，bB的右手指法也是2124，与前面提到的调一致。
3 Z1 M K* F6 h8 S/ K; Q 为了培养良好的练琴习惯，并方便于指法的记忆，在弹奏导指的前一个音时，需导指的手指必须提前放到将弹奏的音上做准备，即弹奏和导指两个动作同时进行。有的学生弹奏音阶时经常出现上去后下不来的问题，特别在左手中出现的多，所以我建议学生最好多练习下行，以避免此类问题的出现。
) v+ A0 N2 r. `# W6 K 在很多调中，为了便于演奏者导指，在开始处(即最下端)和最上端不采用即定的指法，而是换成与1指相对较近的手指进行弹奏，例如：在bE音阶中，即定的指法右手为3123412，左手为3214321，但在开始处右手不用3指，而是用2指。在最上端左手应用3指，但实际上标的是2指。我认为学生在刚开始练习的阶段，可以采用即定的指法，待掌握其规律以后，再换成方便导指的指法。3 m( [+ J2 b' ]
综上所述，音阶、琶音、和弦是我们提高演奏水平的重要途径，正确的指法在练习中是必不可少的。我们只有掌握其规律，指法的记忆问题也就迎刃而解了。 |
