|
|
9 r* j' R7 ^7 V$ y I( o a( E以音乐践悟生命之美,美丽女人“曹澜”!
& d7 K5 B8 N) R" c4 q/ C- W) ^, \) c* @! A
4 E6 g7 ]4 N, V/ M" D) R
: _. O2 B+ P: F+ ^& S曹澜以极度浪漫的想象力和艺术通感,在音乐中建立自由且自洽的生命& K5 P3 h* m$ |# R; d% h
4 [8 Q+ y5 r2 _6 @
愿你的如沐春风,动人天籁余音绕梁不绝于耳来回飘荡!$ v" Z$ |9 f8 W5 e y k9 k
; o' m5 Y i8 e) ~4 q" O! w9 O( n3 N" U; u) o
本地杨秀桃音乐学院学生曹澜利用学校假期在家乡举办系列音乐会、讲座以及交流会,本期“艺讲”邀请曹澜以新生代音乐家的视角,分享她在音乐实践中所感悟的生命美学。: Q' c: W1 t* \* G$ B
3 ^# s3 h3 I! g( X7 _艺讲8 S4 D* I7 Q4 a0 w( }
% \ w( M* F, [! a. \( X
8 K% x. M' | z: |! M+ c1 E
& \) i/ N! H% ?% H0 F, i( U' `# J“艺讲”让艺术家或艺术专业人士从本身的专业或感兴趣的话题开始,深入浅出地讲述,带读者进入艺术天地。; [% K4 j; a! z: t! {8 k4 X+ m
$ ]" a4 {1 t" A
本地杨秀桃音乐学院中提琴专业大三学生曹澜是一名“零零后”。除了青春赋予的热血与自信,她还拥有极度浪漫的想象力,以艺术通感融汇音乐、绘画、诗歌以及哲学,感知并传递生命中的纯粹与美好。
- o8 B/ T+ d7 u$ Y4 b5 [7 w1 [9 {* U2 [1 r3 P
曹澜来自中国江苏省常州市,近来她利用学校假期在家乡举办系列音乐会、讲座以及交流会,寄语更多对艺术萌生热忱的少年琴童勇敢追求心中的激情与梦想。
) a! W& b2 x0 ?' U' d( ^
* L; k$ \. @# y# P本期“艺讲”邀请曹澜以新生代音乐家的视角,分享她在音乐实践中所感悟的生命美学。0 i' z" B# @1 f9 M! o& e
& O$ D$ }) Z3 D6 c0 @/ W; Q让音乐回归本能
7 V" f3 L- e, ]4 d# X/ f
' n& L3 f6 r0 T: A1 n1 o本月12日,曹澜在常州市青少年活动中心举办了“听·觉”个人独奏音乐会。在这场音乐会上,曹澜选用了勃拉姆斯、埃内斯库和普罗科菲耶夫的作品展现三个不同民族的理性与深情。除了作品背景的简短介绍,她还特别选用了莫奈的画,配以自己创作并手书的小诗投在屏幕上。
: \) h7 [" A2 U, H. f' _/ y* ?# c6 b V! H1 F& }( ?% h
这样的小技巧虽然简单,却能很快拉近与听众的距离,卸下他们的心防。“人们常说听不懂古典音乐。”曹澜说,“其实也不需要懂,用本能的心感受就好了。借用莫奈的画和隽永的诗,都是打开心扉的一种引导。”
: }) h1 ~" L' j' ]" W$ y4 `6 D: w4 u# w
热爱文学与绘画的她认为,任何艺术形式都具有美学上的共通性。布局的疏密与留白,意象与想象的空间,笔锋的流动性,好的艺术都是浑然天成的。
2 { z5 }* ~% {* G
" G' L+ y) m# }# Y% k7 |$ h她举例李白的《蜀道难》,文字含义虽然晦涩难懂,心却感受到了。) i- c; S* o! L) f
+ C+ y% R) C& K9 j& p曹澜认为,与其培养欣赏音乐的“技能”,不如培养感知美的渠道。任何艺术都来源于自然,只要内心足够敏感,无论是雨声、虫鸣,看到的风景、听到的故事,都可以当作一件艺术品,在心中把玩体味。
; A1 w# E" H- v( z% Q0 \
/ P$ o& m7 U! Z2 l( t8 L明天,曹澜将在常州市图书馆举办“音乐的奥秘”主题讲座,追本溯源探索音乐的原始生命力。
6 q& I l% A. R: _8 F' h
8 E* k4 {, _+ t+ F9 g1 l0 M对于人类的祖先来说,无论数羊数星星还是唱歌跳舞,都是出于认识世界和表达感情的本能。数学和音乐之间更有密不可分的联系。5 p$ z* Q% t0 ?: d
- p! T% g/ ^: I' _她介绍,古希腊的博雅教育又称文理七艺,包含文法、修辞、逻辑“三学”和算数、几何、音乐和天文“四术”。在西方,音乐自古就归于“理科”,构建在纯粹理性的规则之上,追求和谐之美。, f) C7 z0 y G( }7 j( h! P
2 w5 b4 j- p& b但音乐超越科学之处在于其承载的记忆与情感密码——一首家乡的小调可以勾起游子内心深处的记忆,唤起最真挚的情感。! ]" q; F. _6 D5 h" H9 o; |" C
3 i% y3 Q; j# V# I/ r& h9 S' `以音乐观世界
3 W8 S. s, [- c, r( I _$ c
. a' H1 V! y# C曹澜说:“音乐既是追求美感,也是追求真理之路。音乐是理解世界的一种方式,塑造了我的世界观。”
! |' b! L# Z4 ]8 |& A; n& H" ]/ O' ~( a" d3 p
她认为,整个宇宙就像一部交响曲,每个人都是其中的音符。任何一个音符单拿出来都不是音乐,放在一起才构成了和弦、旋律和交响曲;音符虽然有音高之别,却没有主次之分。! e. b% k& M' G- M& u/ G
7 F9 }- J' L0 _9 f6 ?. d因此,每个人在世上都会找到自己独一无二的位置和意义,只是有人还在寻找。人生和交响曲一样立体而丰富,如果非要在某个领域与他人一较高下,则是把生命扁平化、狭隘化了。0 x2 l2 R, E& h! y) g
+ D5 o8 T1 |- `4 l# Q( U人生与音乐的另一共通之处是流动性。她说:“演奏是非常强调当下性的,要全神贯注地把情感倾注到当下演奏的音符里,过去的音就过去了。人生也是如此,要全力以赴地活在当下,也要落子无悔。”
6 G+ ]2 _* l0 z, w' l
' L, I4 G7 m4 y9 ^; R曹澜提到,她无论在演奏还是讲座,都是当下感情的自然流露与对话,而非背稿背谱的输出。% F; n1 ~3 ^% H+ ^. Y
0 m c( t) G* C) N$ Z+ h; Y
在“听·觉”音乐会上演奏埃内斯库的作品时,她感觉手中的乐器好像变成画笔,在另一个维度中泼洒色彩。之后,她有感而发在台上分享说:“音乐最吸引我的是它就像一个杯子,演奏者把感情倾注进去;水面上还有空气,就如同观众的感受,每个人得到的杯子都不一样,这就是音乐的精妙之处。”
* Z: {; v4 z3 Q& S( d7 u2 r" ^: x! V( n2 x `' Z8 X
而演奏时身心灵达到的合一性,则是曹澜心中生命的最高状态。她说:“当你用大脑控制四肢演奏,转化成音乐并愉悦心灵的那一刻,你的眼、手、耳,身、心、灵都是高度合一的。其实无论做什么,演奏或是吃饭,都应该如此。”
0 D* J6 r/ z1 `+ P
3 a; V2 y6 L7 [% k3 W+ g音乐禅行者3 c0 E0 l* H; M1 \" k
: L+ v; q+ U* w
曹澜关于音乐的思辨充满正向的智慧,同时带有一丝禅意。她并不介意记者以“行音乐禅”归纳她的音乐实践,但她并非朝着禅修用功,而是从音乐与阅读中自然体会。
; ]& S$ F/ h$ t9 ~) T
+ d* r/ S. H/ @和大部分出身于音乐学院附中的演奏专业学生不同,曹澜在考入杨秀桃音乐学院前就读于主流高中。除了音乐,她也热爱国学、文学和哲学,喜欢阅读宗白华、傅雷、木心等人的美学著作,高中活跃于秋白文学社,常常撰文刊登。7 F9 B! x8 o: Z4 z0 E& v6 |6 C
7 Y n% q, a! K, K# U
其实长期以来她想报考的是文学系,以音乐为特长。但是在学琴的过程中,她常常坐高铁往返于城市之间,无论是旅途还是上课、练琴,她都觉得内心是自由而欢喜的,于是“随心”做了这个决定。6 k( p0 e9 Z/ e% i9 A+ V* J, o
9 ] J" s1 P/ h. Z
一开始她也不确定这条路是否能走得长远,但回头看来,音乐塑造了她的人生观与世界观,让她获得心灵上的自由与自洽。. w$ [6 E. U7 }6 ~1 O) p
0 o" A4 A$ ?4 H$ m- d+ {7月10日,曹澜将回到常州市青少年活动中心与琴童和家长们举行交流会,这次将以问答形式解答他们关于音乐生涯的诸多疑问。5 ?+ n4 ?# g, { M
5 X& Z( [) b* q: z1 k+ O
她说:“常州不比北京上海或是新加坡这样的国际都市,很多家长也许看不到学音乐的出路,对这个专业充满顾虑。”
8 O9 ?5 a2 e( h" `" G& u9 V, t
" ^( q$ I9 J. ], m3 u“我希望通过分享我的音乐经历,让他们看到不一样的可能性。如果有些人会因此多坚持几年,或至少在我的演奏和分享中体会到音乐的美,度过人生中一个美好的下午,我觉得就足够了。” |
|