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[作曲技巧] 钢琴基础知识如何看谱方法介绍

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金贝

中国原创歌词基地初级

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黄先生 发表于 2020-5-2 11:42:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
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钢琴基础知识如何看谱方法介绍) Y" ?+ J1 X- b' o; {' k

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学钢琴最基本的基础知识就是要学会看钢琴谱,但是许多新手还是不会看谱。今天小编就给大家介绍钢琴基础知识看谱方法,希望对大家有帮助!
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钢琴基础知识看谱方法
- D- A  b) u' R) o( ~  |1.眼睛多看谱,少看琴键% |1 _' S  d7 O% C  s: g

& M) U4 f" V! y. O; M从学琴第三周开始,鼓励孩子们始终看着琴谱,只在双手交替或大跨度转换手位时才看琴键,并很快让眼睛回到谱子上。眼睛盯着琴键练琴,不利于熟悉五线谱,更不利于熟悉键盘。因为五线谱需要重复地“看”才能变得更加熟悉,使脑子在极短的瞬间作出反应,而键盘是靠手指去熟悉的。在较高程度的作品中,眼睛的速度永远也比不上手指的速度。因此,要从一开始就依靠手指去找到谱子所对应的琴键,这对于进一步的学习将产生重要而积极的影响。
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2.眼睛“走”在手的前面& ~" i' u/ y0 V3 R/ M4 V/ d/ r

  G3 H' g8 T; s4 C5 A在弹奏第一小节时,眼睛应提前看到第二小节,并在脑子里构思如何去弹奏,这是钢琴读谱必备的“功能”,有利于流畅地演奏。许多学生弹奏时总是断断续续,原因就在于读谱没有提前量,或因为速度太快而来不及提前看下一节。因此,在初学时学生家长应花费一些时间给孩子们指谱,并注意控制好提前量。特别是在弹奏长音时,在该音符下键之后,眼睛立即看到后面的音符。
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& a2 n' X0 v% u; D+ g; U, [; A* H对于伴奏中的分解和弦音型应该同时看到一整个和弦,而旋律部分应提取出来视唱。这点对于乐感较弱的孩子尤其重要,就像读书一样,如果看一个字读一个字则很难理解整个句子的内容。
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3.避免依赖指法“认谱”
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' J, b3 I( U3 v: [( B2 r' r1 C许多初级教程都标上了太多的指法,初学者往往依赖指法去找到相应的琴键,然后以此来判断音高,这是极其危险的办法!这会使教师和家长造成错觉,误以为孩子们已经熟悉五线谱,在一两年之后才发现他们不会识谱时,问题已经变得很严重,纠正的过程将变得十分漫长,教学进度受到很大的影响。最好的办法,是在初学新曲子的第一节,把稿子放大一倍复印(A4—A3),然后把不必要的指法涂掉(如顺指弹的音符),如果双手轮流弹奏时则保留每只手弹奏的第一个音的指法,直至学生能流利弹奏时,再看着原谱弹奏。放大谱子的优点还在于孩子们能更确切地看清楚每个音的高低。因为幼儿的眼睛难以专注地去看过于细小的谱子,而普通的谱面对于他们来说都显得太小,音高成了一个模糊的概念。
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% U9 n- Z# X( |9 n$ s. v# v提高读谱能力方法  ?& h; L" ]. l* @* O
(1)准确的键盘位置感。首先坐位要在前后左右高低都合适的前提下固定下来,形成身体与每个键盘固定的距离。然后,再仔细用心衡量、感觉这个距离。比如, 高音谱表上加二线的do,分别用1—5指去弹,静心感觉每个手指弹这个do时,上臂、肘、小臂的张开度究竟多大才能把手、手指置于合适的弹奏位置上。这个 感觉真正精确了以后,就可以闭上眼睛仅凭感觉伸手用任何一个手指弹出这个do。双目失明的人,主要就是凭这精确的距离感找到键位的。视力正常的人,至少要 做到扫上一眼就能找到该弹的音。
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% x$ A7 o' ^# z# {; R2 }1 ^* t$ ]5 m(2)熟悉不同音符的距离与相应的不同键盘距离的对应关系。比如,乐谱上是do至sol的五度距离,这个距离反映在键盘上究竟是多宽?记住这个宽度后,只要找到do,自然就知道sol在哪里,不用眼睛看,就可以弹出来。
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4 q- `$ X1 L4 ?4 M, D7 Y(3)不要轻易弹错音。不怕慢,就怕错。弹对一个音后,下一个音一时找不准,就不要弹,一定要认准下一个音是什么、在哪里、该用几指后再弹下去。慢慢地弹好一个音比匆忙地弹出许多错音要好得多得多。
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0 v5 W" `/ S( Z7 I(4)注意音与音的关系。前一个音弹下后,一时找不到后一个音,手指不要移动或拿开。在找到后一个音时,留神从前一个音到后一个音时音程的距离,以及在这 个距离下手、手指是怎样从前一个音转移到后一个音的。手如拿开,两个音就都变成孤立的了。这就模糊了音与音关系。
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9 ?; O/ @7 v" t& m) A" G& p(5)在慢速视奏时,尽可能不要打乱节拍时值的关系。如果因为找不到音而停顿时,心里也要清楚节拍的关系。! G0 c4 P$ o+ t* r& h$ I2 x9 V
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(6)在左手是低音与和弦的结构时,要把两者当成一个整体,听它们的音响,感受动作的统一和连贯。: H4 G2 H5 h* b

" G: @& M* X. w3 E+ M! z(7)加强内心听觉能力的训练和理论知识的修养。内心听觉准确将能帮助纠正弹出的错音,而音乐理论知识的提高,就能熟悉音乐形式、结构的规律,增强对音符走向的预见性,提高读谱能力。1 r7 ~9 k) z1 e7 u8 A" ?
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提升识谱的能力2 @2 u. \/ m  B. _
1.眼先手后% U5 p  b5 H; J- ~# j- |

7 j1 q6 o' T( J/ ~0 q8 b% @; R俗话说“眼明手快”——眼睛一定要亮,眼睛走在前面手才能够快得起来——看谱的时候,眼睛永远要看下一个小节,我总是说眼睛是将来时,手是现在时——手稳 稳地跟在眼睛后面,慢慢养成一前一后两条平行线并行的阅读习惯。就像大量阅读是我们提高阅读速度的基础一样,而有了量之后就很容易上升成质的飞跃。这听起 来难,而实际上生活中我们就是这么做的!当我们看书读报的时候,老师常常这样教我们,尤其是朗诵的时候要是碰上了跳到下一行的转折点,眼睛更加是要先到下 一行,等着后面正在念的嘴巴,这样才不会每隔一行停顿一下。
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/ H$ {( o; u% m1 u" r1 s2.键盘盲“打”5 n) T; ^. t1 i- l3 w' L3 |+ j. J7 l

3 N4 P2 u3 p4 j) d5 q5 y- W不要来来回回地在谱子和键盘上检查对锴,一会看谱一会看手,这种来回检查的习惯其实很不好,不仅不能够提高看谱准确度,弹奏速度也会受影响。逼着自己记住 键盘音的位置,从简单的没有大跳的曲子开始训练自己对键盘的控制能力,要么只看谱不看手,要么只看手不看谱,很快我们就会像在电脑上盲打般的在钢琴键盘上 驰骋了。  Z+ b- s. c' g/ W

$ j# A) v/ }2 _$ _5 o! m; C6 n3.小错不要停" I% \$ q- g" Z/ L8 l3 d: U2 v1 L

" G5 x) @' R! o$ V既然是追求快速识谱,就一定要在速度上做文章,养成一气呵成的好习惯,不要让自己容忍停停错错。一边弹一边犹豫还停下来检查错音的话,识谱速度就会很慢,思维就会停顿,这不是我们要训练的目的,所以小错不要停。1 L; L* o( N4 w( ?
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4.眼快手慢
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$ Q( m) p/ w+ X. X我们的眼睛是有记忆功能的,尽量让眼睛看谱的速度快一些,不要害怕手跟不上;当手弹奏的时候,动作小一些,贴着键盘慢一点儿弹,稳稳的一步一个脚印地练习。手眼的这种时间差其实是很宝贵的,手可以在下键的时候稍微喘口气,这样正确率会比较高。
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5.细致观察
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不仅要在第一时间留意到音符和节拍,还要注意渐强、减弱、渐慢、重音记号等,也就是尽可能地把谱面上标记的所有细节都熟记于心,等到下手弹奏的时候,才不会丢三落四。: S9 A0 R; n4 D" j7 s3 q
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6.背奏优先% g7 n4 C! g+ {; f! r
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还没有弹奏之前,养成一个习惯:先用眼睛扫一遍,在浏览的过程中就开始背奏,能记下多少就背多少。当开始在键盘上弹奏的时候,你背奏的本事越大你识谱弹奏的速度也就越快。) ]- V0 k( o. f+ e5 H5 e* i+ J

  a8 v! g  D" V; I/ P8 o2 ]7.留心变化音! W6 o6 T, T% b: B

! `& b6 o! s$ M5 j) ?不要放过任何一个附点或者临时升降号,提前准备好就不会出现多一拍少一拍的情况,对于一些临时升降号,要提早做出上下黑键的动作,就不会出现临时冲上去、再匆匆掉下来的黑键手指动作了。
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8.忽略装饰音9 F; z6 [6 v3 |3 Y9 ?0 t
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装饰音说是不占时值,但是装饰音在乐谱上存在着,有的时候还不止一个音符的齐刷刷站一堆,这样一个个弹出来经常会让识谱者把本来好好的节拍搞乱了,所以建议识新谱的时候可先忽略。
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建议“多看谱”,弹这一个音(小节)时,眼睛就看到下一个音(小节)或后面的其他音;选择一些相对短小简单的曲目让孩子练习(可从2~4个小节开始)等等。这样孩子的识谱能力便能一点一点地在练习中提高了。
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